张大妈

水彩风景调色:忠于现实还是大胆创作?

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05-18 15:26

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精选参考来源

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3. #育儿##宝宝成长记录##有画有树# 有画有树 day275-色彩课题第三节《色相、明度与纯度》——玩转色彩的三大魔法维度如果说原色与间色是色彩世界的“基础积木”,那色相、明度与纯度就是赋予积木“魔法魅力”的核心密钥!这节课我们将深入色彩的本质,拆解三大维度的神秘面纱,用科学规律为指引,解锁色彩表达的无限可能。1. 知道:掌握色相(色彩的“专属名称”)、明度(色彩的“明暗深浅”)、纯度(色彩的“鲜艳程度”)的基础概念与专业名词,明确三者是构成色彩感知的核心要素。2. 理解:通过观察与对比,理解色相的区分逻辑、明度的明暗变化规律、纯度的浓淡调节原理,以及三者相互作用对色彩效果的影响。3. 做到:运用色彩三大维度的变化规律,结合6色色环配色逻辑,自由调节色彩的色相、明度与纯度,创作出层次丰富、氛围鲜明的色彩作品,提升色彩操控力与艺术表达力。#北京下雪#

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6. 他种花养鸟、自制颜料,复活宋朝色彩,终成一代宗师。 于非闇《大吉图》 #工笔画 #画家 #收藏 #艺术 #郑萌萌

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8. #育儿##宝宝成长记录##有画有树# day273-素描中级色彩课题第二节《原色与间色》——解锁原色与间色的搭配密码当红、黄、蓝三种纯粹原色碰撞交织,便能诞生橙、绿、紫三间色的奇妙蜕变!这节课我们将跳出自然色彩的束缚,以科学原理为画笔,用色环逻辑为指引,探索色彩搭配的核心法则。1. 知道:掌握三原色(红、黄、蓝)、三间色(橙、绿、紫)的基础概念与色彩名词,明确原色不可调和、间色由两原色调和而成的核心特性。2. 理解:借助色环工具感知颜色的关联性,读懂6色色环中原色与间色的搭配逻辑,理解和谐色彩的形成原理。3. 做到:运用6色色环配色逻辑自由组合原色与间色,创作出视觉丰富且和谐的色彩作品,提升色彩感知力与表达力。#疯狂动物城2周边微博独家开售# 期待上映

9. 《应声》什么声音那么响天空应声破了个洞 上一秒盘旋于脑中的那些明天如凌乱的羽毛飘落 翅膀还来得及收拢吗风好像已经托不住坠落的重量 哈哈,希望没有吓着大家,以为我受了什么刺激写出这种酸句。其实只是打卡了王巍老师的水彩创作年课的第五课的作业,根据画面意思配个诗应景。 这一课的学习主题是情绪的表达,表达惊恐。技术上是学习如何画出动感朦胧的效果。图二是我的作业与王老师的示范的对比。王老师示范的是用湿画法+喷笔来画背景,我在米兰住的朋友家没有专门画画的房间,不敢乱喷,就是用毛笔纯纯地湿画法,效果自然要打些折扣,但我尽力了。 好些朋友看了我的作业担心我改变风格。怎么会,作业是作业,我自己创作完全是不同风格。你看我这二十几天里画的桂林花桥、米兰刚朵拉和露天酒吧,我还是原来的我。真正爱画画的人,若非生活所迫,只能是画如其人的。但我很喜欢上王老师的年课,干货满满,每一课都能学到新技能,学会了就可以融入我自己的创作中。#绘画##水彩##水彩手绘#水彩

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16. 这张有极大概率是我2025年画的最后一张水彩。我把它叫做《二号拱门外的日常节奏》。无论是拍照还是绘画,其实我都很喜欢这种背景仿佛是一个平面的场景。 因为它们看上去很像舞台布景,来来往往的人在演着自己人生的某个片段。日出日落四季轮回,看似简单的背景上,有光影不断变换,而每日在这背景前匆匆而过的人,也各有各的欢喜哀愁。#水彩#水彩画#水彩手绘##手绘#

17. 在桂林烟雨朦胧的清明时节画了一张洒满阳光的画,王巍老师的水彩创作年课第三课《和光同尘》。虽然将近二十年前我刚开始自学水彩没多久,就能画出非常象照片的静物画了,但这种近看每一个笔触都清清楚楚地喊着“我不是照片”的画法,对于没学过素描的我来说,要难上好几倍。这一幅开局完全是懵的,画完的时候是兴奋地,因为又GET新技能了#水彩手绘##绘画##水彩#

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19. 赴一场色彩与诗意的约会,和萌萌一起看闫平作品展 #看展 #收藏 #艺术 #油画 #郑萌萌

20. 前几天画了幅暮雨中的水果摊,被水彩学习群里的同学鼓励说要多画生活画有人味的场景。 好吧, 再整一幅。这个叫《拱廊下的片刻连线》如何? 独自旅行的人,休息时给远方发消息“看,我刚才去的这里,漂亮吧”“我给你买了个小纪念品,猜是什么”“我要接着玩啦,等下没Wi-Fi了,拜”………#水彩##水彩画##水彩手绘#

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