设计分享：对儿童友好的书架设计和书籍收纳

我们在做有孩子的家的设计时，会有部分业主提出帮孩子打造阅读空间。有幸参与过故事星球两个儿童图书馆的设计，也曾在少年儿童图书馆做过志愿者，分享一些我们对儿童友好的书架设计、书籍收纳方面的思考。

1⃣️孩子管理物品是【所见即所得】，TA所能管理的东西就是眼睛看到的。

2⃣️小时候我们都学过一则寓言故事：小猴子贪玩，捡了芝麻丢掉西瓜。小猴子的表现其实正是儿童的特点，【注意力比较容易被分散】，而阅读偏偏需要专注，打造适合孩子阅读的空间就要降低信息的干扰。

了解上述两个特点，以上海少年儿童图书馆3-6岁馆区为例，来看对家庭阅读空间设计的启发。

🍃书架的设计：符合孩子的生理特点

🌸以矮书架为主，孩子容易看得到、拿得到。

🌸书架不宜过深，大部分书籍深度28cm就足够。到了青少年阶段，很多书架的深度只需16cm就够用。

🍃书籍的陈列：符合孩子的心理特点

🌸上面提到，孩子是【所见即所得】，越是低龄的孩子越是这个特点。为了吸引孩子对某本书产生兴趣，有些可以像杂志一样平铺陈列，甚至是展开书页陈列。

🌸对于低龄儿童，书籍也不宜排列过满。当孩子无法自由抽取书本，对于阅读兴趣也是干扰和阻断。

🌸有的书架如果比较深，不要把书让里推，尽量【贴着外口陈列】。这样避免书籍前面堆放杂物影响书的拿取，更容易让人产生拿书的欲望。对于这一点，我在日本留学旅居时专门去考察儿童图书馆，工作人员分享分享这一“心机”收纳方式。

🍃阅读的环境：身心放松，想在哪就在哪

家长们可能希望孩子阅读时正襟危坐，或者固定在某个位置读书，实际这也是不符合低龄孩子的身心特点，走到哪玩到哪，阅读可能遍布家里各个角落。家里无法像图书馆一样处处有书架，【可移动推车】作为移动图书馆是家庭中不错的选择。

🍃降低信息干扰，让阅读更容易沉浸。

观察优秀图书馆的设计，大多空间比较纯粹，视觉清爽。没有玩具的吸引，没有电子设备的引诱，孩子更容易被书吸引，那么我们在家里营造阅读氛围的时候，也要注意降低信息的干扰。当玩具和书籍放在一块的时候，可能大多数孩子还是会选择玩具吧。

🍃如果父母也能在家有自己阅读的习惯就更好了，毕竟除了环境，还需要有潜移默化的榜样力量呀。