读书打卡第19天：《牛奶快乐经济学》第五章读书笔记

今天读的是第五章：军备竞赛与公用品悲剧

公共物品，顾名思义就是提供给公众使用的物品。军备竞赛，即是对军事力量上的不断提升和对抗。这便好比个体和社会的利益关系。社会为个体提供公共物品，而个体却在某种程度上与社会抢夺利益。个体和社会利益之间的分歧，总是需要平衡的。

在中国，穿校服上学似乎是正常的行为。因为中国讲究一个统一的集体，最典型的象征便是统一的着装。但总有人在质疑校服的必要性，认为在这个自由的年代，统一的校服已经不能满足人民群众对于美的追求了。

倘若学生能够自由选择穿什么样的衣服，就必须考虑到自己传递给别人的暗示信息。比方说，要是有人希望传达自己是个大胆姑娘的信息，她说不定就会穿得惊人地大胆豪放。要是有人希望显得成功、一切尽在掌握，或许会穿格外名贵的衣服。可诸如“大胆”和“名贵”这种词，表达的都是相对含义。倘若有许多学生都开始穿着能凸显这些规范的衣服，那么规范本身就会发生变化。就好像雄麋鹿的犄角一样，过不了多久，学生中间就会掀起昂贵的衣着竞赛。显然，穿校服的要求，限制了学生们自我表达的能力。但它的优点则是减少了学生们在衣着竞争上所投入的货币及情感成本。