我在新加坡读绘本（四）——在彩虹树下，学会用两种语言安放情绪

全文概述

本文介绍了新加坡国家图书馆的一套双语绘本《彩虹树系列》，通过四个故事探讨情绪管理与双语教育。每本书以不同角色的经历，教导孩子如何面对失望、恐惧、创造力和愤怒，并学会用两种语言表达情感。这套书由李光耀双语基金支持，旨在促进新加坡的双语文化。

情绪管理的故事

《彩虹树系列》包括四本书：《兴奋的小米洛和彩虹树》讲述从失望到再出发，《勇敢的小水獭和彩虹树》教孩子对抗恐惧，《创意小咸蛋和彩虹树》鼓励平凡中创造新意，《善良的小一呜和彩虹树》引导将愤怒转化为善意。每个故事都通过具体情节帮助孩子理解情绪。

双语教育的重要性

这些绘本不仅讲述故事，还通过双语形式呈现，帮助孩子在学习语言的同时处理情绪。李光耀双语基金自2011年成立以来，致力于推广英语和母语教学，使双语成为新加坡生活的日常。基金的资金主要来自投资回报，用于出版绘本、资助语言学习项目等。

彩虹树的角色

彩虹树在故事中扮演着倾听者的角色，不直接解决问题，而是引导孩子们自己找到解决方法。它教会孩子们在面对挑战时停下来思考，调整节奏，从而更好地应对生活中的各种情绪。这种教育方式强调自我发现和情绪调节。

基金的支持与影响

李光耀双语基金不仅支持《彩虹树系列》的出版，还与其他机构合作，如新加坡国家图书馆，将绘本转化为电子书并推广。基金的活动还包括出版其他具有新加坡文化特色的书籍，如《秀珠鞋》和《奇妙的篮子》，丰富了新加坡儿童的阅读资源。