2025-10-24 18:11:40
孩子搭积木老是倒，其实不是坏事。就像学走路总要摔几下，动手摸索的过程，比搭得多高更重要。稳不住的时候，他们才会自己想办法，这才是真正在学习
【班级动态】卡普乐的奇妙探索之旅
重庆市沙坪坝区沙滨幼儿园
AI为你总结
全文概述
小四班通过卡普乐积木的搭建活动，孩子们从探索稳定性、合作解决问题到创造性场景扩展，逐步积累了操作经验和社会性发展。教师在活动中动态调整支持策略，帮助幼儿在游戏中学习与发展。
探索稳定性
孩子们通过自由垒高和倒塌实验，初步理解了底座宽度对结构稳定性的影响。结合《三只小猪》故事和对比实验，他们发现宽底座的房子更稳固。
合作解决问题
面对目标分歧，孩子们通过石头剪刀布解决了争执，并分工合作成功搭建了各自喜欢的房子。过程中，他们学会了角色标签法和材料共享规则，提升了协作能力。
创造性场景扩展
孩子们不仅搭建了房子，还创造性地增加了马路、路灯等元素，丰富了整体布局。通过使用玩具车和其他材料，进一步增强了游戏的情节性和趣味性。
教师的角色与支持
教师在活动中扮演观察者和支持者的角色，适时提供对比实验或材料支架，鼓励幼儿自主验证想法，并在冲突时以角色分工化解矛盾，促进幼儿全面发展。
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