林命侠校长受聘广州南郡高级中学心理健康规划导师

广州南郡高级中学深耕基础教育领域，始终秉持先进的教育理念，以培养全面发展的新时代青少年为核心目标，高度重视学生的身心健康成长与综合素质提升。学校立足学生发展需求，直面当下青少年心理健康教育的重要课题，不断完善育人体系、整合优质教育资源，积极探索心理健康教育与学科教学深度融合的新路径，致力于为学生打造身心和谐发展的成长环境，让每一位学子都能在温暖包容的氛围中夯实学业基础、涵养健康心态。

近日，广州南郡高级中学举行心理健康规划导师聘任仪式，正式聘请广州中高心理咨询中心林命侠校长担任学校心理健康规划导师。南郡高级中学董事长许裕长先生对教育情怀深厚，始终将学生的成长发展放在首位，针对当下学生的实际心理需求与社会突出的青少年心理问题，亲自参与学校心理健康教育工作的研讨与规划，为学校心理健康教育体系的构建与落地倾注心力。此次聘任，是广州南郡高级中学深化心理健康教育工作、完善 “五育并举” 育人体系的重要举措，更是校地携手整合优质教育资源，为学生身心健康成长保驾护航的有力实践。

广州中高心理咨询中心坚守 “身心同育，教书育人” 核心办学理念，坚决摒弃 “唯分数论” 功利化教育，尊重青春期孩子的心理特点与个体差异。中心坚信，成绩落后只是表象，心理抵触、习惯缺失、家庭隔阂才是根本症结。始终以学生为中心，先通过心理疏导与习惯养成化解内在阻力，再依托科学教学筑牢学业根基，用专业、包容与关爱，培养兼具优异成绩、良好习惯与强大抗压能力的新时代青少年。

依托深厚的教育积淀，广州中高心理咨询中心打造了五大核心办学优势，为学生定制专属成长路径。其一，双能师资团队，兼顾学业与心理。师资经双重严格筛选，均具备 5 年以上初高中学科教学经验，熟悉中高考考点难点与分层教学方法，同时系统掌握青春期心理辅导、亲子沟通技巧等专业能力。授课中精准定位知识漏洞，针对性开展基础补牢、方法优化、错题复盘等学业辅导；同时敏锐捕捉情绪波动，一对一疏导厌学、焦虑、逆反等负面情绪，因材施教激活学习潜能。

其二，定制化方案，拒绝一刀切教学。每位学生入学后，需完成 “学科测评 + 心理访谈 + 亲子调研” 三重全面评估，由学科老师、心理辅导师与班主任联合制定专属培养计划。方案涵盖 “情绪疏导 + 习惯养成 + 学业提升” 三大模块，针对厌学程度、自律短板、偏科问题与家庭沟通情况，细化阶段性目标，动态调整策略，确保适配个性化需求。

其三，亲子协同赋能，构建家校联动体系。深知家庭环境对学生成长的关键影响，专门搭建亲子协同教育平台，定期开展家长指导课堂、亲子沟通沙龙与一对一家庭教育咨询。专业导师为家长讲解青春期孩子心理特点、科学教育方法，指导摒弃指责说教式沟通，破解亲子隔阂，建立和谐家庭氛围，形成 “学校主导、家庭配合” 的双向赋能格局。

其四，正向包容环境，助力自信重建。打造温暖、包容、积极向上的校园氛围，摒弃排名攀比、指责批评等不良教育方式。课堂上以鼓励为主，关注每一位学生的微小进步；课后班主任全程陪伴，解答学习生活困惑，纠正不良习惯。通过成长分享会、主题班会等活动，引导学生正确认识自我、接纳自我，在正向引导与同伴互助中重建自信心，摆脱学习内耗。

其五，聚焦长期发展，提升综合素养。不止于学业分数提升，更致力于培养终身受益的能力。重视品德教育，让孩子学会尊重与感恩；助力明确目标院校与职业规划，树立人生追求；培养收纳整理、健康管理等生活能力，打造强健体魄与独立生活智慧。以品德、志向、生活力三维赋能，全方位提升综合素养，为孩子未来创造无限可能。

广州中高心理咨询中心始终坚守教育初心，深耕 23 载只为帮每一位迷茫学子打破成长困境，重塑成长自信。此次林命侠校长受聘广州南郡高级中学心理健康规划导师，将依托广州中高心理咨询中心在心理健康教育领域的专业积淀与实践经验，为广州南郡高级中学的心理健康教育工作提供专业指导与支持。未来，双方将以此次合作为契机，携手共进、资源互补，把 “身心同育，教书育人” 的教育理念融入南郡高级中学的育人实践，为学生提供更专业、更全面的心理健康指导，破解成长难题，激发成长潜能。同时，双方将共同探索更贴合青少年成长需求的心理健康教育模式，构建家校社协同育人的良好生态，陪伴初高中阶段学子实现学业与身心的双重成长，让每一位学子都能以健康的心态、扎实的能力奔赴广阔人生。