育儿这样做,爸妈不焦虑,孩子也快乐,还能成就孩子一生
做父母的,都希望自己的孩子是最优秀的,一旦孩子展示出平凡人的样子,父母就着急了:
“隔壁老王还没我的学历高,怎么他儿子1岁就会讲话了,我儿子还只会叫妈妈?”
全世界的父母大概都有这种育儿焦虑,好比沙溢就在某期节目上聊过他的焦虑。
望子成龙的沙溢一股脑给安吉报了十几个培训班,安吉学琴进度赶不上同学,急坏了老父亲,我儿子怎么能比不过别人呢?
可是安吉当时的水平就放在那里,久而久之,安吉都不想学琴了,因为“一练琴爸爸就变成魔鬼”。
在沙溢调整了自己的焦虑,转向关注安吉的感受以后,事情发生了转变。
沙溢决定停掉所有安吉不感兴趣的培训班,用“多多鼓励”取代“指责和比较”。
爸爸发生了变化,安吉也发生了变化,他现在愿意学琴了,成绩也跟着上去,还在钢琴比赛中得了金奖。
沙溢是怎么做到扭转想法,放下焦虑的呢?
沙溢说,是因为安吉的音乐老师找他沟通,点化了他。好老师真的很重要,不仅帮助孩子,还能帮助家长。
不过,要遇到好的老师只能靠缘分,没有好老师,我们的育儿之路就只能深陷焦虑之中了吗?
幸运的是,有这么一本书,可以充当老师的角色,引导我们摆脱育儿焦虑,找到正确的方向。
《与打骂和溺爱说拜拜》的初版写于1979年,作者的主张在当时来说太不可思议了,不打骂,不溺爱竟然就能让0-6岁的熊孩子们变成积极阳光,独立自主的好孩子?当妈妈们发现这是真的以后,这本书火了。
作者伊丽莎白·克拉里,拥有四十余年的幼教经验,上过《奥普拉脱口秀》,在美国、加拿大、日本都拥有大量的妈妈粉丝。
书中的所有方法,都不是在教家长如何改变孩子,而是教家长如何改变自己的态度和方法,因为作者相信,“一个人只能改变自己。当你在改变自己时,同时会改变与他人之间的关系,而他人也必然会对此做出回应。”
在我原本的认知里,小孩子都是不讲道理的,但阅读《与打骂和溺爱说拜拜》以后,我发现我原来的观点都是大人的自以为是。如果你发现你的孩子无理取闹?那可能是因为你正在无理取闹。
孩子的成长过程中充满了模仿,从婴儿时期开始,他们就开始学习了,而爸爸妈妈就是孩子最喜欢的学习对象,我们的所有言行举止,都会在有意或者无意中,被孩子学去。
所以,我们不必靠打骂逼迫孩子服从,也不必靠溺爱才能让孩子快乐,我们只要改变自己,就可以在家长不暴躁,孩子也快乐的前提条件下,让孩子顺着我们希望的方向成长。
中文版的《与打骂和溺爱说拜拜》已经是40周年修订版了,所以里面一些方法你很可能已经从别的育儿书上看到过了,但就跟治病一样,治标不治本就只能缓一时之痛,育儿也是如此,如果只掌握方法,不掌握原理的话,永远只是管中窥豹,一旦出现了新的情况,家长依然会不知道该怎么办。
所以我认为阅读本书的意义不止在于学习方法,更重要的是它会从思维上启发父母:
1、如何通过调整自己,减少育儿焦虑;
2、试着打破成年人看问题的固定模式;
3、如何改善其他人际关系的思路;
这本书不止可以用来育儿,因为不止是父母和孩子才需要友好交流,如果掌握了作者优雅教养法的核心理念,是可以运用在任何需要沟通的人际交流场景中的。
一、从孩子的角度看问题
饼干盒里只剩一块饼干了,可是孩子却说要两块饼干,没有就伤心地哭,你该怎么办?
是马上带他去超市采购,还是指责他无理取闹?其实有个很简单的方法,就是偷偷把饼干掰成两半。
有没有感到一头雾水?
这也是我在书上看见这个例子时的心情,但是如果理解了小孩子索要两块饼干的真实意图,一下就会豁然开朗。
作者解释:“许多小孩子仅仅是想两手各拿一块饼干,只要不是亲眼看见饼干被掰成两半,他们每只手里各拿半块饼干也会很开心。”
书中很多地方都强调了这一点:你以为没有用的办法,不见得就真的没有用。究其原因,很可能是因为家长没从孩子的角度想问题。
美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛把人的需求分成了五大类,从低到高分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求以及自我实现。
孩子虽小,也是完整的人。一旦某个需求没有被满足,孩子就会想尽办法让自己得到满足。
作者提出:一个人如果得不到正面的关注,就会激发负面的关注。俗话也说,缺爱的孩子爱捣蛋。
假如孩子因为主动收拾玩具而被表扬,他可能就会为了得到表扬坚持这样做,但如果他发现爸爸妈妈只会在打妹妹的时候才会跟自己说话,哪怕是责骂,他也会继续这么做。
对于大人来说,我们通常只渴望微笑、表扬这类的正面关注,不会有谁会因为想被骂去做什么吧?但是对于孩子来说,他们无所谓得到的是正面关注还是负面关注,他们只希望最爱的爸爸妈妈能与自己互动。
所以,如果你发现孩子总是做出让你头疼的行为,还屡教不改。那你得反思一下了,是不是你除了骂他的时候以外,就没有关注过孩子了呢?
当我们开始使用孩子的角度思考问题以后,就会发现,孩子的很多行为都没有好恶之分,是我们自己给孩子下了定义,贴了标签,才让孩子以为自己就该是个坏蛋,从而让问题越演越烈。
二、你快乐,所以我快乐
假如你正想看看书,儿子却跑来不依不饶地要求你跟她一起玩火车,你会怎么办?
如果你选择无视或者生气,她可能就会开始搞破坏,把小火车扔的到处都是,惹得你来骂她。
当你怒火中烧的时候,只会想到“你又给我找麻烦!”,却不会意识到这麻烦其实是由家长开始的。
如果家长从一开始就选择和孩子商量着来解决这个问题,而不是忽视她的需求,也许孩子就不会搞破坏了。
不过,当一个人很疲惫的时候,是根本没有耐心和精力去和别人交涉的,更何况面对的是捉摸不透,需要多花心思的孩子。
作者也提到:“当我们源源不断地把时间、注意力及支持给予他人时,我们就会开始空虚,也渐渐丧失耐心和理解。”
我们都知道身体需要休息,却总是忽略心灵也是需要休息的。
如果发现自己对待孩子的错误的处理手段越来越暴躁,那就得敲个警钟了,你需要休息了。
让心灵休息的方式也很简单,想象一下你什么时候最开心?
一般是不是就这两种情况:一种是运气特别好的时候,比如中了彩票,或者找回了遗失的东西,一种则是做了正想做的事情以后,比如说跟朋友出去逛街,或者专心的看了一场喜欢的电影。
如果只靠前面这种方式来获取愉悦的心情,那就是靠天吃饭,太不稳定了,所以,如果想要有稳定的愉快心情来教养孩子,最好是定期给自己安排些喜欢的事情做。
不要再说,我为孩子操碎了心,为自己多想想才是最好的育儿之道!
三、不止是孩子才需要良好的沟通
在阅读《与打骂和溺爱说拜拜》中提供的一些方法的时候,我总是忍不住联想到本身遇到的一些沟通问题。
第一种情况:婆媳之间,可以试试忽略法。
忽略法的基本操作:当对方做了一些你不喜欢的行为时,忽视它,不做反应。
其实我一直有个疑问,全天下的婆婆都是从媳妇变过来的,不可能所有的婆婆都是故意针对媳妇吧?我相信更多的矛盾只是因为观念的碰撞,或者经历上的鸿沟导致的。
比如我自己吧。在我生完孩子,开始和婆婆长期相处后,我常常因为婆婆的一些行为愤愤不平。
当妈的都知道,哄睡小月龄孩子有多么不容易。有次我好不容易让孩子自己在小床上睡着了,刚松了口气,我婆婆接到了朋友的视频,说要看看小宝宝。我婆婆兴冲冲地进来,看到孩子在睡,不是跟朋友说下次再看,竟然是选择去摇孩子,把他弄醒视频了。
当时气得我啊,耿耿于怀了好久,但是没有因为这个对婆婆恶语相向。我选择了忍忍,不过始终不确定这样对不对。
所以看到作者说可以忽视孩子的不良行为,着重去关注孩子的良好行为以后,我就想到了上面这事。
其实我自己也经常口误,说出口的时候才意识到这样不好。虽然知道自己不对,但是对方要是也恶语相向,我也会针锋相对,但是如果对方表示理解,我反而歉意更重,尽量对他好。
反观婆婆,她可能过了跟朋友视频的兴头就发现不好了,但是如果我就此对她采取敌对姿势,那么婆婆可能就会忘记是她开的头,只会想:怎么回事,媳妇怎么对我敌意那么重!关系都是相互的,恶性循环下去,就形成了真正的婆媳矛盾。
仔细想想,其实后来再发生婆婆要找孩子,孩子却在睡觉的情况,她都会马上走开了。
也许正是因为我没有因此对她发作不满,反而我们的关系更和睦了。
婆婆也会向我妥协:自己不吃辣,但为了让我吃的开心,每次专门给我做个放辣椒的菜。我起得很晚,她发现我就是这样以后,她就配合我,晚点做中饭。
毕竟是两代人,一些行为和语言看不惯实在是太正常了。如果还要一起生活,建议当媳妇的呢,可以尝试忽略前几次引起你不舒服的言行,也许就可以避免50%婆媳矛盾的开端。
第二种情况:夫妻之间,可以参考书中的表扬技巧。
如果希望老公能多帮忙分担家务,很多人都知道多夸他就比较愿意继续做,但是却忽略了一点:你知道夸他是为了让他多做点家务,难道老公不知道吗?
像我原来夸我老公的时候,就只会尬夸,他洗了一次碗,我就使劲夸:我老公真棒!
结果我老公总是用一句“你少来,别以为我不知道你那点小九九”来回应我,并没有因为我夸他就多洗几次碗,反而在我夸他以后觉得我不走心,充满目的性,变成了如非必要绝不洗碗。
作者在书中说夸孩子的时候要夸到具体行为,如果想鼓励孩子画画,哪怕你觉得他画的画不好看,也可以从里面挑出一些细节来夸。
我灵机一动,用到了老公身上。
某天老公洗碗的时候,我不再直接夸“真棒”、“真贴心”,而是观察了一会,在他洗完以后问他:”我发现你洗完碗以后的水槽都很干净,这是为啥呀?”
我老公很得意,回答我说:“因为我先拿厨房纸巾擦了一遍,把零碎的厨余都擦掉了。”
哼哼中计了,我马上接着说:“我怎么没想到,你真聪明。”
这回我老公得意洋洋地接受了我的夸赞,没再说“你肯定是为了让我下次再洗碗,我不会上当的”这样的话。
嗯,非常好,这办法真不错。
四、结语
其实,沟通技巧都是互通的,只要你认真对待孩子,把他当成一个懂事的人去交流,他也会用懂事的态度来回应你。
如果咱们还是觉得听上去很容易,用起来好难的话,可以直接阅读这本《与打骂和溺爱说拜拜》,因为书中呢,作者为父母们提供了10大策略、32个替代打骂的方法、150个解决孩子行为问题的技巧,既可以直接拿来用,也可以多翻几遍领会如何与孩子沟通的核心。
个人觉得,如果不想看太多0-6岁阶段的育儿书籍,只想在家里放一本随时能用的,选这本就对了!一书多用,不仅可以在育儿上帮助你,也可以在各种人际交往上用到哦!








