怎么给孩子说，如果地球被我们吃掉了……环保书单推荐

打开万年历，忽然间发现，原来今天是环保日！比起儿童节、圣诞节，环保日却来得如此悄然，不禁想起了几天前的一件事：

前几天带宝宝外出办事，经过一段修路地段，没法过，只好绕小路走。

“妈妈，好臭！”女儿难过地说道，此时的她用手捂住了鼻子。

一条绿色的水沟上面飘浮着不明物，散发一股让人作呕的味道......赶紧抱起女儿加快步伐走开。

“妈妈，它不爱洗澡，臭臭”女儿很认真地说道，正如我们平常哄她洗澡一般，她为自己找到的合理原因露出甜甜笑容的小脸，

……

事实上我更想告诉女儿的是水沟为什么会变臭！什么是环境污染！什么是环境保护！我们应该做些什么让我们的环境变得更好……

下面，为大家带来一辑“环保类”的书单，帮助孩子认识和了解我们赖以生存的环境和相互依存的动植物，慢慢地懂得去保护和爱护它们。

《大熊抱抱》

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作者:（加）奥尔德兰特　著，余治莹　译

出版社:河北教育出版社

从前有一只大熊，心中总是充满爱与幸福。每当他在森林散步时都会给有生命的东西大大的拥抱——不管是谁，哪怕是臭臭的、恐怖的动物。

但是，大熊最喜欢抱的还是树。

每颗树他都爱。苹果树，梨树，桃树，大熊都把他们抱得紧紧的。

有一天，森林出现一个拿着斧头的男人。大熊以为他会像自己一样很爱树。没想到这个男人竟然挥起斧头砍向了大树！大熊生平第一次一点也不想拥抱。

大熊会吃掉男人吗？

不，那不是大熊想要做的事。

他还是给了这个男人一个抱抱。

特别简单的画风和故事情节，3岁多的宝宝就能开始渐渐看懂，喜欢着憨厚的大熊和葱郁的树木，也会懵懵懂懂地认识到男人砍树是不对的。将这颗环保的种子从小种下在孩子的心中。

《如果地球被我们吃掉了》

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作者:（法）塞尔　著，（意）博南尼　绘，

武娟　译

出版社:河北教育出版社

这本绘本图文配合的非常妙：

如果我们吞掉了南北极的最后一块冰

如果我们捕完了海洋里的最后一条鱼；

如果我们喝干了最后一条小河里的最后一滴干净的水……

最后只剩下钱，可是钱又不能吃。

只剩下金子，可是金子又不能用来呼吸。

在绘本的这一页我们看到一个金灿灿的“世界”，被金子饰品挂满的妈妈怀里抱着一个小婴儿，穿着金外套、嘴里含着金子，“可是金子又不能用来呼吸”，等待我们的是怎样的命运呢？蓝天白云、月亮星空、落日晚霞......都变成了镶在金框里的画。这个“金屋子”外面又是怎样的世界呢？我不敢想象，也不愿想象。

除非这一天，在地球的某一个角落的某一个洞里，还藏着一个小孩......

最后一个小孩，怀里抱着数不清的小鸟，口袋里装满了生命的种子。

我们和孩子都是“最后一个小孩”，带着小鸟和种子，让这个世界越来越美……

《都是放屁惹的祸》

作者:（法）桑德里娜﹒迪马﹒罗依 文,

（法）埃马努埃利﹒乌赛 图,

谢维玲 译 出版社:北京联合出版公司

孩子对“屎尿屁”的话题非常感兴趣，用“放屁”切入到全球变暖这个话题，马上拉近了和孩子的距离。

绘本描写的动物世界发生的事情非常符合孩子们的想法：极地的冰融化得比以往都要快，北极熊不能再用白色的皮毛保护自己了，它正准备穿上绿色的衣裳；而驯鹿在去草原的路差一点就被淹死了.......这些情节的描写吸引着孩子一步步去发现究竟发生了什么样的事？

从孩子的视角展现了不爱惜环境给动物以及我们生存的环境带来的危害。让孩子，甚至是大人也在寻找原因的同时认识到全球变暖和每个人都有关。

《森林大熊》

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作者:（瑞士）约克·史坦纳　著,

（瑞士）约克·米勒 图，孔杰 译

出版社:新星出版社

大熊在洞里冬眠后，发现外面的世界已经不再是他熟悉的森林了。而是——一幢又一幢的工厂。

管理员发现大熊后让大熊快去干活，大熊告诉管理员自己是熊，可是谁也不相信，人事主任不相信，副厂长、厂长不相信，董事长也不相信。他们都认为只有动物园或者马戏团才可能有熊。为了说服大熊，他们带大熊去了动物园和马戏团。

可是这些动物园和马戏团里的熊也不相信大熊是熊，他们认为真正的熊应该象他们一样——呆在笼子里或者会跳舞会表演。

于是，大熊只好被带回工厂里，刮掉了胡子、穿上了工服，当了一名工人。日复一日的站在机器前工作着。

直到冬天来临，大熊困的一踏糊涂，工作也搞砸了。大熊被解雇了。此时的大熊却已经忘记了自己是谁。

故事讲完了。当大熊生活的家园——森林不复存在，再也没有人相信大熊是大熊了，就连他自己的同伴都不相信。他被迫成了一名工人，刮掉了“胡须”，穿上了工衣......这些细节的描述一步步启发孩子思考：是什么让大熊不能再做大熊？为什么大熊的同伴都不相信他是熊？到了最后，连大熊自己都忘记了自己是谁。

作者用一幅幅画面和故事将工业发展对环境的破坏表达的淋漓尽致，启发孩子深度思考。除了环境的破坏，故事还从侧面讲述了人类对动物的伤害，把动物关起来只是为了观看、训练动物跳舞表演.....引发孩子对动物的同情心。

《西雅图酋长的宣言》

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作者:（美）西雅图酋长　文，（美）杰弗斯　图，柯倩华　译

出版社:河北教育出版社

古老的印第安人与大自然紧密的联结在一起，他们是大地的子民，熊、鹿和老鹰的兄弟，他们和动物、植物、大自然和谐地生活在一起，他们拥有最古老的智慧。可惜这一切就要被白人的侵占略夺了，白人想用金钱买下这片土地。西雅图酋长无耐之极，他渴望将这古老的智慧传递给白人，希望白人象他们一样爱护这片土地。

在绘本的封面上我们看到头戴印弟安头饰的酋长抱着一个白人小孩，酋长深遂的眼睛发出智慧的光芒，脸上戴着祥和的微笑，而白人男孩清澈的眼晴看着停在自己手上的蜻蜓。我们希望如同绘本封面所呈现的那样：印第安人的智慧能够在一代又一代的孩子身上得到传承。正如印第安酋长以及他的子民所说的：

“我们热爱土地，如同婴儿爱母亲的心跳。

如果我们把土地卖给你们，请像我们一样好好照顾它。

用心珍藏这土地的记忆，让它永不褪色。

为你们的子子孙孙保护这土地、空气和河流，请像我们一样好好爱它。”

绘本的最后一页我们看到森林中的动物们：鹿、熊、狐狸、猫头鹰、狼......他们躲在大树的后面看着我们、眼中充满了哀求和恐惧，好象在问：你们做的到吗？

看过了上面的这些绘本，我们还要让孩子知道怎样以实际行动来保护我们的地球和环境，下面的这一套书是“拯救地球行动绘本系列”。全书共五本，分别是《扔或不扔》《绿色庆典》《汽车睡觉的一天》《黑色海水》和《原始森林我的家》。本套绘本从垃圾分类、纸张再用、森林保护、汽车尾气、工业污染等常见的五大环保主题，来倡导绿色环保概念，让孩子从小培养环保意识。

《扔或不扔》

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作者:徐宝贤（韩） 文，金妍正（韩） 图，何竞 译出版社:文化发展出版社

垃圾的产生需要后期多步骤的支持才能消失，填埋场、焚烧厂处理也会留有残渣和释放有毒气味，如果我们进行分类、再利用、节约资源的话会减少很多垃圾污染。

《绿色庆典》

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作者:南贞姬（韩） 文， 安娜·拉德卡（波兰） 图， 何竞 译

出版社:文化发展出版社

小女孩芙罗拉和他的同学参加圣诞贺卡再利用的活动，把收集的卡片重新构思制作了其他的装饰品，剩下的送去回收再利用箱子，因为有他们的参与达成了六百万贺卡收集的目标。

《汽车睡觉的一天》

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作者:申慧恩（韩） 文，艾丽卡·考特（比利时） 图，何竞 译

出版社:文化发展出版社

两个小男孩感受了在汽车不行驶的一天里，马路安安静静、空气新鲜，可以在路中央骑滑板车，小动物上路，他们还把花盆搬到了路上，到处充盈着香气。

《原始森林我的家》

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作者:金世实（韩） 文，艾尔莎·霍特（法） 图，何竞 译

出版社:文化发展出版社

家住原始森林的妮可与英国杰克叔叔书信倾诉：自己的家园正在经受环境保护者的自然遗产申报，开始家乡人不能理解，后来在政府支持下开发了旅游资源，大家一起保护树木和生态。