作为家长，你认为在孩子的暑期学习计划中应该扮演什么角色？

这个暑假我在儿子的暑期学习计划中扮演的角色好像还挺多的，而且每一个角色都让我很有幸福感。

➡️我是儿子的食客

这个暑假还没过半，我的减肥梦已经被娃打破了。

我家娃超喜欢做饭，平时周末都会让他参与制作午餐或晚餐。但是没想到这个暑假他技能提升迅，

暑假里的早餐和中餐他都承包了。

每次做饭他总是担心我吃不饱，给我做大分量的，等下午的时候其实我已经不饿了。

但是下午休息间隙他还是会问我「 麻麻，你饿了吗？」我说不饿，但他也会说「 没关系，少吃点。」

然后就去厨房准备了，还摆好盘端到我跟前，再帮我配杯饮品。

我这个暑假真的是想好好减肥的，可是他直接让我坐在书桌前，不用起身就可以一直享受美食。

作为他的「 食客」我还要给他的餐品做出点评，以便他提升厨艺。

➡️我是儿子的同学

我和儿子是同桌，我们的书桌挨着，他执行暑假计划的时候，我也在陪同。例如他在复习的时候，我在码字，他看书的时候，我也在看书，他在打扫卫生的时候我也在打扫卫生。

我们就像学校里关系比较好的同学，一起在同步学习。

有时候我遇到一些思路卡壳的时候，就会求助他，他遇到不会的问题时，就咨询我，互帮互助，相处的很是融洽。

➡️我是儿子的书友

假期里我们经常一起阅读，有时候是一本书我们一起阅读，有时候是他读不同的书，然后一起讨论。最近我们在一起读《塑料的足迹》。

一开始娃对这本书并不是很青睐，但是有一次他在使用一次性餐具的时候，突然看到了我正在看的外卖部分。

假设你每周叫一次外卖，且每周的外卖都装在一个670毫升的聚丙烯容器里，包括盖子在内平均重28克，一年下来你将使用1.4千克塑料。

于是吃完饭，他就开始看这本《塑料的足迹》，看塑料对我们现代生活的影响。

以前孩子使用塑料产品的时候，感觉到的是方便，但是没有想过使用塑料产品对环境带来的危害，也没有想过塑料还可以应用在生活的哪些部分。

但是这本书可以很好的帮孩子了解塑料在生活中的作用，从塑料的制造，种类，到塑料产生的垃圾与自然环境的关系；从塑料的长期使用到短期一次性使用，以及塑料的未来，都让孩子可以自己去思考，也通过对塑料垃圾的自查，在后期的生活中选择自己的生活方式。

例如他说以后会减少吃外卖的次数，以后少用一次性餐具，以后出门去超市自己带布袋，去海边的时候不带塑料制品，多用可以重复利用的物品，减少塑料垃圾。

在书中他还特别关注到了塑料回收问题，薯片包装袋一般由7层塑料加箔纸做成，分离起来很复杂，是无法回收的。

他自己说以后薯片也压少吃了。

如果以前给他说薯片要少吃，还要解释一大堆原因，但是看这本《塑料的足迹》他自己意识到薯片包装袋不能被回收时，竟然自觉地说要少吃薯片，以后自己可以在家做薯片。

有时候孩子对某些书可能暂时没有兴趣，但是当和孩子一起阅读的时候却总会有意想不到的收获。

➡️我是儿子完成目标的催化剂

暑假计划一起制定后，期间也出现了很多小插曲。例如我们在自己按课本复习了两天后，发现学习机里有暑假复习计划，十天一个复习计划。

抱着试试看的态度，我选了语文和数学的复习计划，一开始儿子做这个计划的时候没有很感兴趣，就是和平时一样，每天提醒时就完成一下。

但是他发现完成计划过程中不仅有勋章还有飞飞币，而飞飞币还可以兑换很多东西。他看到飞飞币可以兑换杯子，他知道我喜欢杯子，为了兑换那个杯子，他就开始加速完成复习计划。

于是一周他完成了两轮复习计划，攒了4000多飞飞币，给我兑换那个星星杯，然后剩下的他自己兑换了一个公仔盲盒。

就这样，我和儿子的暑假过去了半个多月了，相处的一直很融洽，还在彼此的身上学到了好多东西，一起相互陪伴，相互激励。

这样的暑假感觉很美好！