1. 【#家长发视频质疑校服质量被拘7天# 二审法院判决：警方违法！】#涉虚标校服含棉量服装厂被查实六项问题# 甘肃男子网上发视频质疑孩子校服有问题，被当地公安行政拘留七天，二审法院判决：警方违法！两年前，邓建国儿子开始上小学，但他发现孩子校服面料与标签标注不符，而检测机构鉴定结果也验证了他的想法。邓建国通过个人账号，连续发布质疑视频。校服厂商报案，结果，时年34岁的邓建国被当地网安大队，以寻衅滋事行政拘留七天。一个月后，妻子提出离婚，紧接着他又被工作单位辞退，并被确诊“抑郁症”。被执行拘留后，邓建国提起行政诉讼，庆阳市中院二审认定，宁县公安局的行政处罚决定程序违法，警方应承担7天拘留的国家赔偿（3237.08元）。案发后，涉事服装厂在市场监管部门的专项检查中被发现存在质量管理制度落实不到位等六项问题。看看新闻Knews的微博视频

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4. #从评论案到校服案公民监督不应问罪#【黄河时评 | 从“12字评论案”到“质疑校服被拘”，公民表达何以因言获罪】不愿意公民在网上发起监督，往往也意味着不愿意承受监督所带来的压力，如果解决不了问题就解决提出问题的人，无异于掩耳盗铃，让已经存在的社会治理隐患继续放大。继“发布12字评论被行拘5日”后，又一起因反映校服质量被行拘的案件引发关注。据澎湃新闻报道，因在网上反映儿子学校校服存在质量问题，甘肃庆阳市宁县盘克镇36岁男子邓建国在校服厂商报案后，被宁县公安局网络安全监察大队以寻衅滋事行政拘留七天。据当事人所说，结束拘留后，他整个人情绪处于崩溃边缘，并患上抑郁症，妻子也与他提出离婚。通过复盘报道，有关部门的失职失察令人扼腕，因为无论是对错误执行拘留，还是因拘留对当事人造成的影响原本是有机会避免或者降到最低的。此案在初始的调解阶段时，宁县市场监管局曾向邓建国送达了该校服检测合格的第三方质检报告，邓建国对其中甲醛等有毒物质的鉴定表示认可，但仍怀疑有质量问题。证据材料显示，春秋季校服的标签标注为100%聚酯纤维，但检测结果为聚酯纤维94.9%、氨纶5.1%，标签成分与检测结果不符。此外，庆阳市质量计量检验检测中心对夏季校服抽样检测发现其棉含量为31.8%、涤含量为68.2%，不符合夏季校服棉含量不得低于35%的国家标准。由此可以看出，虽然当事人举报反映的甲醛问题不成立，但是其质疑的质量问题在检测数据面前是完全立得住的。然而，宁县市场监管局向当事人送达的检测报告却认为，“春秋季校服单项评定标准为符合；夏季校服所检项目符合本次监督抽查要求。”这究竟是检测有误还是有心偏袒？假设监管部门在此环节能及时出手，整治不达标的校服厂商，而不是对问题校服无动于衷并在客观上助长了警方拘留当事人的底气，当事人是否就不会面临如今局面呢？结束拘留后，当事人曾向宁县人民政府申请行政复议，未果后，又向庆城县人民法院提起行政诉讼，将宁县政府、宁县公安局告上法庭。庆城县法院虽认为邓建国维权的想法应当支持，但其诉求应当通过正当合法的途径加以解决，而非在抖音上发布质疑视频，最终还是驳回邓建国的诉讼请求。事件发展至此，当事人依托体制机制解决问题的渠道层层受阻。虽然二审判定行政处罚决定程序违法，还了当事人公道，但对进入二审之前所涉此案的各个执法机构、司法部门来说，却是对其治理能力与履职能力的重重拷问，原本为一桩热心家长反映校服质量问题并推动监管介入的美谈，变成了一桩因言获罪被行拘后又被证实程序违法的舆情事件，个中教训，不可谓不沉重。从“发表12字评论被行拘”到“因反映校服质量问题被行拘”，无论是统一更换招牌还是校服质量欠佳，近年来都为舆论诟病，牵涉其中的个体也对此不胜其烦，无论是对有关部门的不满，还是对校服质量的担忧，本质都是公民监督权的体现，而这些公共议题往往也只有当各种监督力量汇流后才能推动问题解决——不愿意公民在网上发起监督，往往也意味着不愿意承受监督所带来的压力，如果解决不了问题就解决提出问题的人，无异于掩耳盗铃，让已经存在的社会治理隐患继续放大。当然，本案中，两级法院都或多或少指向了网民在未诉诸线下维权，就率先发起网络维权的不可取之处，这样的表述在“发布12字评论被行拘”事件中同样也存在。诚然，我们不可否认当下确有不少好事之徒通过鼓吹谣言来搅动官方与民间的分裂，最终达到收割流量的目的，对于这类行径，执法部门及时出手、以正视听并无不妥。关键在于，是否因为个案的存在就对网络维权提出质疑呢？恐怕这样也有失公允。拿本案来说，当事人即使在已经发起网络监督且已成影响力后，当地有关部门在处理此事时依然心无敬畏，如果当事人当初没有发起网络曝光而是诉诸线下投诉，当地这样的态度又如何让人信服呢？这也正是基层治理中的常识——当公民动辄诉诸网络曝光解决纠纷时，很多时候并不是线上维权的力量有多大，而是线下维权的力量太过于弱。黄河时评此前在相关文章中提到，民间监督毕竟不是司法定性，如果要求其担负起过高的举证责任，极易扼杀舆论监督的积极性。这指向的就是对公民舆论监督容错率的问题。如果执法机构不能反思自己治理能力的强弱，反而处处挑刺公民舆论监督的话语轻重，难免本末倒置。（@新黄河评论员：李明）从“12字评论案”到“质疑校服被拘”，公民表达何以因言获罪

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6. #家长质疑校服质量就拘是权力滥用#这是典型的警力被滥用！甘肃庆阳市宁县盘克镇：因在网上举报儿子学校校服质量问题，邓建国被以寻衅滋事拘留7天事件起因：校服质量争议与网络质疑2023年9月，邓建国6岁的儿子涵涵入读盘克镇中心小学，11月校服下发后，邓建国发现校服标签标注的成分（100%聚酯纤维）与实际检测结果（聚酯纤维94.9%、氨纶5.1%）不符，且夏季校服棉含量（31.8%）低于国家标准（≥35%）。多方沟通未果后，邓建国于2023年12月1日通过抖音发布视频《质疑校服质量安全和校服乱象谁监管》，点击量达14.9万次；12月8日，因质疑未获回应，再次发布《时至今日，问题校服仍然未被召回》，点击量10.2万次。警方处罚：以“寻衅滋事”拘留7天兆春服装厂（校服供应商）以“订单被取消”为由，于2023年12月8日向宁县公安局报案，要求追究邓建国“寻衅滋事”或“散布谣言”责任。宁县公安局网安大队受案后，于12月13日作出《行政处罚决定书》，认定邓建国“无相关证据情况下发布不实视频，引起网友转发，造成公共场所秩序混乱”，决定对其行政拘留7天。邓建国称，警方未告知其可申请暂缓执行拘留，直接送达《行政处罚告知书》《决定书》后将其送拘留所。行政诉讼：一审驳回，二审认定程序违法邓建国对被拘留决定不服，申请行政复议（宁县政府维持原决定），后向庆城县人民法院提起行政诉讼，请求撤销处罚。一审法院认为，邓建国“通过抖音发布质疑视频（含‘存在甲醛等有毒物质与客观实际不符’内容）”，虽校服确有质量问题，但“维权应通过正当途径，而非网络发布不实信息”，故驳回其诉讼请求。邓建国上诉至庆阳市中级人民法院。二审法院认定：程序违法：警方作出拘留决定前未保障邓建国的陈述、申辩权，违反法定程序；事实证据不足：虽邓建国的质疑“具有一定事实基础”（校服标签与检测不符、棉含量不达标），但警方未提供充分证据证明其行为“造成公共场所秩序混乱”；处罚不当：原处罚决定因程序违法、证据不足应撤销，但因已执行完毕，无撤销必要；国家赔偿：警方违法行政拘留，应赔偿邓建国7天工资（按日均工资462.44元计算，共3237.08元）。最终，庆阳市中院撤销一审判决及宁县政府复议决定，确认警方拘留决定违法，并判令赔偿3237.08元。【#家长发视频质疑校服质量被拘7天# 二审法院判决：警方违法！】#涉虚标校服含棉量服装厂被查实六项问题# 甘肃男子网上发视频质疑孩子校服有问题，被当地公安行政拘留七天，二审法院判决：警方违法！两年前，邓建国儿子开始上小学，但他发现孩子校服面料与标签标注不符，而检测机构鉴定结果也验证了他的想法。邓建国通过个人账号，连续发布质疑视频。校服厂商报案，结果，时年34岁的邓建国被当地网安大队，以寻衅滋事行政拘留七天。一个月后，妻子提出离婚，紧接着他又被工作单位辞退，并被确诊“抑郁症”。被执行拘留后，邓建国提起行政诉讼，庆阳市中院二审认定，宁县公安局的行政处罚决定程序违法，警方应承担7天拘留的国家赔偿（3237.08元）。案发后，涉事服装厂在市场监管部门的专项检查中被发现存在质量管理制度落实不到位等六项问题

7. “甘肃家长质疑校服被拘事件”，关注有一阵子了。事情经过大概是这样：2023年12月，邓建国通过网络发布视频，质疑正在读小学的儿子的校服存在质量问题。校服厂商报案，同年12月13日，他被宁县公安局网络安全监察大队以寻衅滋事为由行政拘留7天。被执行拘留后，邓建国提起行政诉讼，庆阳市中院二审认定，宁县公安局的行政处罚决定程序违法，警方应承担7天拘留的国家赔偿（3237.08元）。另外，案发后，涉事服装厂在市场监管部门的专项检查中被发现存在质量管理制度落实不到位等六项问题，也就是说，校服也确实存在质量问题。9月2日，甘肃省庆阳市宁县公安局做出撤销行政处罚决定。约630天后，邓建国拿到了宁县公安局出具的撤销行政处罚决定书。作为执法者，法不可滥用，谨慎使用手中的权力。#质疑校服被拘警方撤回处罚决定#

8. 有人提议校服该全国统一款式，小学、初中、高中各定一款，简单大方就行，还留好位置贴校徽，用魔术贴或扣子固定，孩子换学校只换校徽超方便。这样一来，买校服也不用学校掺和了，超市、网上都能买，家长想选贵的选贵的、想选便宜的选便宜的，明明白白不踩坑。而且旧校服还能传给低年级孩子，环保又帮人，就像深圳那样，校服统一还便宜，在哪都能买，好多孩子穿到放假、穿小了当睡衣，国外大学都有人穿，你觉得呢？

9. 【每日学法：不得利用教材变相发布商业广告】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十三条：任何组织或者个人不得刊登、播放、张贴或者散发含有危害未成年人身心健康内容的广告；不得在学校、幼儿园播放、张贴或者散发商业广告；不得利用校服、教材等发布或者变相发布商业广告。（来源：法治日报社法治融屏编辑部）法姐讲法 #法治微课堂# CCTV今日说法的微博视频

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