教育问题真的要多从自己身上找原因，小学的时候孩子多动专注力不够。是因为幼儿园的时候没有经过训练，这个年龄的孩子可以试着和他讲道理。但不要希望立竿见影，年龄怎么小爱玩是天性。要多用诱导鼓励的方式更重要的是以身作则。家长在旁边学习，耳濡目染孩子自然也有学习的兴趣。很多家长所谓的看孩子学习，也不过是玩会手机过一会检查下作业训斥孩子一下。真的很敷衍，还陶醉了自己。
以前我也觉得不可思议，后面我碰到我小外甥，带了几个月，是真的服气，疫情在家，坐在身后，看着他做作业，都可以玩橡皮擦玩的起劲，托管也是坐着发呆应付作业，到点回家，到家也是这动那动，不能安心做作业，还能找一大堆借口。姐姐不报希望了，把重心偏移在大外甥身上了。
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教育问题真的要多从自己身上找原因，小学的时候孩子多动专注力不够。是因为幼儿园的时候没有经过训练，这个年龄的孩子可以试着和他讲道理。但不要希望立竿见影，年龄怎么小爱玩是天性。要多用诱导鼓励的方式更重要的是以身作则。家长在旁边学习，耳濡目染孩子自然也有学习的兴趣。很多家长所谓的看孩子学习，也不过是玩会手机过一会检查下作业训斥孩子一下。真的很敷衍，还陶醉了自己。
以前我也觉得不可思议，后面我碰到我小外甥，带了几个月，是真的服气，疫情在家，坐在身后，看着他做作业，都可以玩橡皮擦玩的起劲，托管也是坐着发呆应付作业，到点回家，到家也是这动那动，不能安心做作业，还能找一大堆借口。姐姐不报希望了，把重心偏移在大外甥身上了。
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