堪比“高考”的神秘早培一年级选拔，到底选的是什么？

大家还记得高考时候的场景吗？想起我高考那年是03年，也是赶上了特殊时期——非典，也正是从那年开始，高考时间固定安排在每年6月7、8日。我算是比较幸运，躲过了7月小暑天的炎热。

不过，今年考生比当时我上一届7月高考的学长学姐还不容易，因为中高风险地区考生要全程佩戴口罩作答。我平时交通路上带一会儿就感觉不太舒服了，他们一次要带3个小时，希望他们能挺过这一关吧。

如果说高考是全国高中家长关注的，那最受北京幼儿园家长关注的就是ZZP考试了。（人大附中教育教学改革实验项目的小学部分，学籍挂靠在人大附中实验小学，实际上在人大附中校园内上学）

可能有家长还不了解早早培，这里简单举几个数字， 2019年，7000多孩子报名，345个孩子进入笔试，最终录取了71名；今年1.3万孩子报名，360个孩子进入笔试，最终录取了68名。

选拔上的孩子进入早一（“早培一年级”），在人大北校区开始5年的小学学习（5年学完6年课程），优秀的孩子考入人大附中（全国排名第一的中学）早培班，其他孩子升入人大附中本部初中。

我是从身边朋友的家长群里看到今年早早培消息的，也看到一些流出来的今年和往年回忆题目（不像小升初的早培，早早培题目没有公开）。
这些初试笔试题目已经在考和等量代换一样难或者更难的，追及问题、数字规律、图形规律等等了。

昨天周末，我看暖暖拿着iPad玩了好一会儿，于是把她喊过来：“暖暖，来，妈妈给你出道今年幼儿园小朋友升小学考的题，看你能不能做出来。” 暖暖一听是小她3岁的小朋友做的题，拿着iPad的姿势一动没动，“哎呀，妈妈！”哼哼唧唧地在那小抱怨，嫌我干涉她玩iPad了。 “你过来做做看嘛，说不定你做不出来哦？”我试试用激将法，果然很凑效，暖暖不情愿但还是放下iPad过来了。 “你数数看哈，这个图中共有多少个三角形呢？”

暖暖数了第一遍，随口答道：“9个？上面4个小三角形、上下连在一起4个细长的三角形，还有1个大三角形。” 我看她没用心答，按住心中微微升起的火气，告诉她：“不对哦，你再仔细看看。” 她扭着头盯着看了几下，还是没有思路。我试着引导她：“你不要把它当做图形，你把它当做你平时玩的七巧板或者积木，你用它们拼起来看看呢？”

暖暖听完蹬蹬蹬蹬跑去房间，拿来她的玩具们比着图形的样子拼起来，拼到大概的时候就发现，

“呀，原来每两个小三角形组在一起又是一个三角形，每3个小三角形组在一起又是一个更大的三角形，上面4个小三角形组在一起又是一个更大的三角形。” “那你现在再数数一共有多少个三角形呢？” 这次，暖暖很快就给出了正确答案：“20个。” 从暖暖解题过程其实能看出，如果只看图，太抽象、边线又是细细一条，孩子很难跳出固定思维看出组合起来的三角形。

之前邀请原摩比爱数学系列书籍主编、少儿数学思维学科奠基人周爷爷，来给大家做数学启蒙干货专场直播的时候，周爷爷也再三强调：
数学思维是个很抽象的概念，但数学思维的习得过程可以是个形象、具象的过程，是孩子看得见、摸得着的。 这一点我非常认同。因为孩子的思维发展模式是从动作思维到具体思维、再到抽象思维，所以把抽象化为具象，或许才是孩子最容易接受的方式

除了化抽象为具象，发散思维也是数学思维重要的一部分。比如下面这道今年早早培真题： “图中共有5个三角形，你能添加一笔，把5个三角形变为10个吗？答案不唯一。”

我问暖暖：“你看你能画出几种？” 暖暖信心满满地拿起笔画了起来，第一种倒是很快就画出来了，很容易想到从中间横线切割的思路，第一次失败后，也能想到往上移或下移试试看。

但就后面思路完全就局限住了，不管怎么画，都是第一种的变形，横线倾斜或者旋转。画得心烦意乱，把作业纸揉成一团，生气地丢废纸篓里了。 我在一边看着忍不住提示她：“你一上来的思路很对，要利用好角，但除了中间那个角，还有哪些角，是不是都可以用呢？” 暖暖嘟囔到：“可是那样切出来的小三角形就少了，数量就不够了呀。” “那可不一定哦，你再想想看。” 暖暖沉下心来又试了几次，从上面顶点的角出发，以对角线为界，上面切数量不够，就试试从下面切，果然做出来了。举一反三，从下面顶点的角出发，也很快做出来了。

同理，从右边两个角引出的，和这两条线对称的两条线，也一样可以分出10个三角形。这样一共又做出了4种分法。

从这两道题我们可以看出，给孩子做数学启蒙，不是让孩子会算数、加减乘除法、背口诀这么简单。

人大附中这样的顶尖牛校选拔考试，考察的其实是包括观察力、推理力、记忆力、空间想象能力、数感等多维度能力在内的综合数学能力，而不只是计算能力。

其实从这两年的早早培题目也能看出来，题型变化不大，21道题绝大部分都是考察观察力、记忆力、推理力，弱化了计算能力（公众号对话框回复“真题”这两个字，可以获取今年早早培全部真题）。

活动环节也是重点考察反应力，今年语文题目只有一道说出反义词，兴趣类题目也只有一道，要求画和疫情相关的画。 复试的时候才出现英文题目，让介绍爸爸妈妈是做什么的。 虽然不能忽略早早培考试本身的海淀特色——重视数学，处处考试还是以数学为准，语文和英语很少。但也给我们提了个醒，不宜把计算能力看得太重，忽略了其他方面的能力培养，那样即使孩子现在考试成绩好，以后学起来也不会轻松。

当然这场选拔只是一个参考，不是只有数学才重要，语文和英语同等重要，更重要的是培养孩子好的学习习惯和激发孩子的学习动力。 暂时考不上也不代表孩子就是个普娃，落选的孩子已经很厉害了：2岁15秒完成9格拼图，9格拼图10张混合后重拼仅需8分钟。4岁擅长9宫数独。5岁5分钟解出正方体所有展开图，12秒拼完鲁班锁。秒解田忌赛马数学题，擅长玩层叠消融，华容道，一笔画游戏并很快通关。2个月自学完一二年级奥数，考上一二年级最高班型，集训队试卷测试满分。

（来自zzp落选简历部分内容） 只要在孩子成长的每个阶段给予符合成长规律的教育和适当的引导，孩子的学习能力都会不错。重要的是家庭教育。

我们可能真的达不到早早培的要求，但通过早早培，我们可以找到或调整给孩子启蒙的方向。

真题不是重点，重要的是学习的态度和动力，能力和思维的培养。
它有利的不仅仅是数学这单个科目，虽然数学在海淀地位特别高，有历史的因素，但就我了解，这些孩子的英语和语文也非常优秀。

这也是我上周为什么会因为暖暖不认真而生气。
现在教育竞争来越来激烈，虽然不是说每个孩子都必须要对标早早培，但是我们80后这一代父母，内心能接受的底线还是孩子最起码要参加高考、考上一所还不错的大学吧。

这就是我常常说的，我要求暖暖学习，不是要她和别人比成绩，而是希望她将来有更多的选择权，从而能追求更大的成就感，过真正有意义的人生。

今天的文章来自暖暖妈，北大硕士毕业，中科院儿童教育心理学博士班在读。教育类畅销书《高效能养育》作者，当当“影响力作家榜”上榜作家，2017年儿童教育行业风云人物，全国著名亲子阅读推广人。创立公众号“暖暖妈爱分享”(ID：nnmafx)，为0~12岁孩子的妈妈们传递靠谱、有温度的育儿知识和品质生活的概念，聚集了超过200W的家庭关注。

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