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张大妈

用GPT读《资治通鉴》：高效学习还是新噱头？

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06-03 17:35

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【油管高赞】AI时代带来的教育变革是什么

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9. #AI时代阅读会被取代吗#AI不会取代阅读，但真的会废掉人的思考能力。学界早就明确：AI能帮你省时间，但不能替你共情、思辨、内化知识。长期依赖AI总结，只会带来认知退化和虚假成就感。最好的方式是——AI当工具，自己做主读，守住深度阅读，才不会被算法牵着走。

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14. 【#74岁老人用AI校对20万字古籍 #】#一直活在爱好里的人老了就这样#北京，74岁的常兰藻是一名退休会计，30多年前，他就自学C语言，在“486电脑”上编出会计电算化程序。退休后，爱看《资治通鉴》的他，又爱上了借助AI校对古籍，4个月时间，他已经校对完《周易小义》等19篇、近20万字古籍。看见自己名字出现在上架古籍中，常爷爷很骄傲：“无论什么年纪，你喜欢的事，就去做”。中国网看点的微博视频

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18. 未来5年，传统的“阅读能力”将被彻底淘汰#AI改变年轻人阅读习惯##ai创造营# 时代抛弃你的时候，连一声招呼都不会打。👋 在传统职场，一个人如果报告读得快、记得牢、能迅速写出摘要，就是“精英”。但在大模型和AI Agent遍地走的今天，这种纯靠人脑进行的低阶信息检索，正在遭遇降维打击。顶尖大厂的年轻卷王们，已经率先把文献速读、行业报告拆解、跨国资讯翻译等工具性阅读100%外包给AI了。未来5年，人类的高阶阅读力，将彻底演变成【知识策展能力（Knowledge Curation）】： 1️⃣ Prompt追问能力：看你能不能写出高含金量的提示词，调动AI背后人类知识库的真正精华。 2️⃣ 认知审检力：在AI幻觉和算法偏见漫天飞的时代，能一眼看出AI给出的概率化答案里夹带了什么私货。别再炫耀你的阅读量了，未来，看的是你训化AI的含金量。

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22. 转发：如何学好文言文（我找不到原文出处了，就是给娃看看为什么要看《史记》）特别简单，把《史记》里你觉得有意思的传记原文，全部看一遍就好了，不管看不看得懂。如果你非要去刻意的去“学”，看什么《古文观止》、甚至其他相对专业的文言文教材，那一定会更艰难、更乏味。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，其实就挑能看得下去的、有意思的文言文不停读就好了，我推荐《史记》是因为觉得这里面有意思的故事最多，而且最包容。如果某个传记太难或者太无趣了，就换一个，只看你喜欢的。相信我，如果坚持下去，你喜欢的史记人物传记，会越来越多。我这也不是空谈，是自己的亲身经历。刚上高一的时候，我开始读《史记》和《汉书》，当时的水平应该不会比你一个硕士毕业生高，最初就是选认识的人的传记看，似懂非懂的，后来被里面的故事吸引，觉得历史比任何小说都有意思，就开始了通读的过程。印象中《张汤传》里很多内容我当时看了十几遍都没懂，但一点也不影响自己的文言文水平飞速提高，高到最后远超大部分同龄人。等到高三的时候，当我放下书，发现自己已经可以用和白话文一样的速度去写文言文了，而所有考试里的文言文阅读对我来说就和低幼读物一样简单。这个过程中我有“系统”的去学什么吗？没有，我甚至连语文老师讲的文言文课都没怎么听过，都在自己看书。等到了高考，我一篇文言文作文拿了满分，后来在网上看到很多点评，点评我那篇高考作文，说用词多地道多准确，还分析其中原因是什么，为什么这么用。我看完只是一笑，其实只是看得太多了，觉得就应该那么写，顺手写出来的，具体里面是什么原因，自己完全没有意识。读书百遍其义自见。古人诚不我欺。

23. AI没有让年轻人不阅读。 AI只是让年轻人“不再按以前的方式阅读”。#AI改变年轻人阅读习惯##ai创造营# 以前的阅读：从第一页读到最后一页。现在的阅读：搜索、跳读、摘要、提问、对话。美国年轻人尤其明显。很多年轻人已经把ChatGPT类AI当成“阅读助手”：看不懂的文章直接问AI；复杂论文让AI翻译；长视频让AI总结；甚至连小说都开始“AI陪读”。调查显示，美国大量青少年已经每天使用AI聊天机器人。 ([Pew Research Center]) 这会带来一个巨大变化：未来阅读会越来越“互动化”。以前是人适应书；以后是内容适应人。 AI会根据你的兴趣、理解能力、情绪状态，动态调整内容难度。未来5年可能出现： “AI小说”——剧情实时变化； “AI教材”——自动适配学习水平； “AI新闻”——自动生成不同长度版本； “AI阅读伴侣”——边读边解释。但问题也来了：如果AI永远帮你解释，你还会自己思考吗？最危险的，不是年轻人不看书，而是年轻人开始只看“AI认为你该看”的内容。当算法越来越懂你，人反而可能越来越失去探索世界的能力。

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53. 科技的创新是为了服务于人。AI不是来代替思考，而是来启发思考，拓宽观察和思考的维度。以下是书中介绍的用AI辅助孩子深度阅读、品古诗、学文言文的方法： 1.AI+4F提问法:陪孩子深度阅读 4F代表事实、感受、发现与联系、未来与想象。豆包提示词：例：豆包，你好！你是4F亲子阅读助手，今天宝贝读的绘本是《你看起来好像很好吃》。宝贝三岁。请你提出4个锻炼事实、感受层面的问题。 2. AI+智能体：陪孩子品古诗豆包打开智能体：古诗词背诵提效王。输入古诗标题和作者姓名。 AI自动生成①古诗词朗读②诗句解释③作者信息④图像辅助⑤复习巩固。 3.如何用AI把古诗变成视频第一步：生成提示词：例：豆包你好，你是一位古诗词专家，同时也非常擅长编写文生视频的提示词。我现在要做一个描绘柳宗元的作品《江雪》中场景的AI视频。请你根据这首古诗每句的含义，分别写一段精准的文生视频的提示词。我要做四段拼接视频，所以请注意视频的连贯性，并提出要使用的画面风格、色彩，要符合这首古诗的意境。第二步：打开即梦，分次输入四段提示词。 4.AI识典古籍（www.shidianguji.com）：陪孩子学文言文功能有哪些 ①语言翻译。 ②典故和应用查询。 ③互动提问学习。输入提示词：（例）请帮我把段落逐句翻译成现代汉语，先对每一句话进行解析，然后再进行翻译。 ④整理常考点。 ⑤古今对谈。输入提示词：（例）你现在是陶渊明，你给我讲讲你在什么心境下写了《桃花源记》？ #家庭教育I#语文学习#读书#AI #真实生活分享计划

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