自然拼读无痛入门，手把手教学！

带可乐学自拼已经三个多月了，目前小有成果，也是时候来个阶段性总结和分享～

先简单说下「自然拼读」，它是英语国家学生学习英语读音和拼字的方法，是孩子自主阅读的“敲门砖”。掌握了自然拼读，基本就能做到“见词能读，听音会写”，孩子的阅读能力会大幅提升。

其实在我小时候，英语课上是没教过自拼的，只学过音标，但音标对于低龄儿童来说比较抽象枯燥，而且需要额外记忆，所以现在越来越多的低龄儿童英语启蒙更推崇去学自然拼读，因为它模仿了英语母语国家儿童的学习路径，通过字母和发音的对应规则去“解码”单词，更适合学龄前和低年级儿童的认知水平。

那么自然拼读应该什么时候开始学？当然不是零基础就上来教，一定要先给孩子积累一定的听说能力，然后再通过自拼提升拼读能力，辅助听力词汇转化为阅读词汇。

我给大家梳理了我给可乐做自拼启蒙的一个整体路线，供参考～下面就来进行手把手教学。

自拼启蒙第一步：大量积累听说读

其实也就是说，在学习自拼之前，一定要有很长一段时间的英语启蒙基础！

英语启蒙要积累到什么阶段再开始自拼？我个人觉得最好是小朋友可以试着「指读」简单内容，比如我们牛1牛2以及Biscuit这几套书都是用来练习指读的。

当然，这几套书我们当时只是尝试指读，并没有练到可以完全自己读的效果。

练习「指读」的好处是可以在无形中积累一些发音规律，比如看到dad就能直接读出dad，后面在学自拼的时候练习d，a，d，dad，就像是把自己已经差不多会了的内容进行系统解码，小朋友很好掌握，也能很快应用这个自拼规则。

其次，自然拼读规则只能覆盖80%的单词，英语中还有大量例外词需要整体记忆，比如one、said、the、are等等，这些都需要在阅读中慢慢积累。

自拼启蒙第二步：认识字母

这一步也可以跟第一步同时进行，尤其是对字母比较敏感的小朋友，可能很早就认识了26个英文字母。

对字母不太敏感的小朋友，也完全不用着急，在英语启蒙的同时，可以通过看字母动画、认字母卡片等方式来慢慢进行字母认读。

平时路上的一些标志牌，比如麦当劳的M，肯德基的KFC，停车场的P，以及车牌上的字母等等，随时随地认一认，都是可以让小朋友轻松认字母的方式。

中班以上的小朋友，还可以利用一些字母小练习来强化学习，认字母的同时顺带还练了控笔～

自拼启蒙第三步：学习字母音和拼读规律

到了这一步就进入了真正的自拼学习。

对于幼儿园阶段的小朋友，我不太建议用教学的方式来教自拼，一来很费妈，二来小朋友也难坚持，容易失去兴趣。

当然，如果家长愿意亲自教的话，可以看看Anima Phonics这套自拼内容。

这套书结合了动物主题故事和系统性拼读训练，将字母和发音拟人化为动物角色，通过动物之间的互动故事串联拼读规则，从而学习字母音以及CVC、CVCE单词的拼读。书中的配套内容很多，有点读音效、动画视频、打卡表等等，适合有时间、有规划的家长。

至于我给可乐安排的学习方法，本着能省妈则省妈的原则，仅用两部动画片就搞定了字母音和简单拼读的入门。

一部是Yakka Dee的第七季，这部动画应该很多家长都不陌生，算是小朋友的开口神器，它的第七季内容就是主攻字母音，一集一个字母。

把它刷上两三遍，轻轻松松就能攻克字母音。

另一部动画，Alphablocks，可以说是自然拼读神作了，兼顾了趣味性和教学性，可乐年初那段时间痴迷到每天都要看！

这里插播一句，Alphablocks我在可乐3岁多的时候就给他看多，当时他完全不感兴趣，但是等到四岁半再给他看，他迷得不得了！这是因为他的认知能力和英语水平都在提升，所以学自拼这件事，掌握合适的时机也很重要。

Alphablocks这部动画从易到难，包含了常见字母音和字母组合音，动画中的每一个字母都是一个角色，比如t是一位拿着茶壶的老头、k是一名足球运动员，r是一名海盗…它们会演绎自己的故事，还会手拉手组合在一起拼出不同单词，可以让小朋友完全无痛学自拼。

可乐有段时间特别喜欢跟我们玩alphablocks的扮演游戏，每人选择几个字母角色，然后一家人手拉手，每人发出一个字母音，组合出一个单词，这个模仿游戏在无形中锻炼了可乐的自拼能力。

自拼启蒙第四步：拼读练习

这一步是学自拼过程中最最最重要的一步，因为自然拼读本身就是2分学，8分练！拼读规则不用死记硬背，练着练着就会了，相反，即便记住了拼读规则，不去练习，也很难提升拼读速度。

所以我完全不推荐大家去找外面的机构学自拼，因为机构大多只会教规则，练习还得靠小朋友在家下功夫。

我给可乐练自拼目前只用了两个内容，一个是自然拼读指读卡，一个是自然拼读解码书。

自拼指读卡里包含了从短元音/CVC、到辅音组合，再到长元音字母组合的单词，由易到难逐步进阶。

每个单词都标注了发音点，小朋友可以跟着点读笔去一步步练习，很容易上手，家长也不用担心自己不会拼读、发音不标准的问题。

练习一段时间的单词拼读后，就可以开始打卡自拼分级，这里我选择了Booklife Readers的这套分级解码书，一来是因为它比牛津树的自拼要便宜很多，二来它有很多实用的官方配套内容，可以助力小朋友在家练自拼。

这套书是英语母语国家学校都在用的自拼练习读物，之所以被称为解码书，是因为它里面的所有内容，都把可拼读的单词做了发音点标注，引导孩子尝试拼读单词，连词成句，不会读的地方用点读笔点一点，就有拼读示范。

读这套书建议大家一定要先打印出它的阅读打卡表，这张表不仅有从易到难的内容排布，而且遵循了艾宾浩斯遗忘曲线的规律，让小朋友不断地重复练习，以达到更高效的记忆效果。可乐从L1开始就是完全跟着这些阅读打卡表来的。

小朋友刚开始读自拼分级会有点吃力，常常一句话里每个单词都要来来回回拼上几遍，家长一定要多多鼓励，让孩子耐心地去练习。L1大概读了一半以上之后，可乐的自拼速度就有了明显进步。

我还给他设置了打卡小奖励，打卡完一级内容，就可以获得一个心念念的玩具，成就感满满～

除了阅读打卡表，这套书还有配套的测评表、练习册，以及指导手册等等，都非常实用，建议家长们都用起来，发挥出这套书的最大价值！

自拼启蒙第五步：自主阅读

最后，在掌握了基本的自拼规则后，小朋友就可以进入自主阅读阶段，家长可以根据孩子的英语水平选择相应的自拼读物、分级读物或桥梁书等等。

目前我们拿来练习自主阅读的内容主要是分级读物，以牛津树为主线，后续会再慢慢加入桥梁书的内容。

因为自主阅读部分我们还积累的不是很多，这个留待以后再来分享吧～

关于自然拼读，我只想说：学自拼真的没有捷径，唯一需要坚持的，就是多拼、多读、多练！

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