领读人不是台前明星,是背后托举人找光的桥梁
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什么是领读人
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心其道亲子读书会设计·
第1天
【要点】
今天最触动我的一句话是:“读书会就是一本好书的旅行团,领读人是导游。”
这个比喻太妙了。导游不是替游客走路,而是带他们看见风景、讲出背后的故事、激发他们自己的感受。领读人也一样,不是替读者读书,而是点燃他们探索的欲望。
另一个印象深刻的是:读书会有三种类型,关键在于找到适合自己的,然后坚持长期主义。不是哪种形式最火,而是哪种形式我能持续做下去,能真正带着一群人走下去。
【感受】
这节课让我更清晰了一件事:真正的输出,一定来自输入+实践的双重沉淀。 光读书不思考,是过眼云烟;光思考不行动,是纸上谈兵。作为领读人,我自己首先要是一个“读书+践行”的长期主义者。
【行动】
1、重新审视自己目前的阅读计划,找到更适合自己的节奏,不再贪多求快。
2、把“领读人”的思维用在我的口才课堂——不是替孩子表达,而是引导他们自己开口。
3、开始思考:如果让我设计一场读书会,我想带“游客”看什么样的风景?
【问题】
老师是如何为自己制定长期阅读计划的?是固定时间、固定数量,还是根据状态灵活调整?
临泉第一批读书会会员招募中!
先从我的家长们开始吧!
招募孩子文科类不好,又不愿意背诵,坐不住,不愿意读书,不会辅导干着急的妈妈!
教你怎样带领自己的孩子晨读晚诵!
每次读书会只有十个名额,名额有限,满了找我开后门也不行![呲牙]
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