陪娃与书伴 篇五十七：去寻找逃走的小金鱼，去发现不一样的色彩——《小金鱼逃走了》荐读

写在前面的话

家有萌娃四岁余 ，“观”书亦四载。猛回眸，囤书似有数百册。吾为父，伴读亦为幸。遂择其优者，与君鉴。

按照流程，先上产品

一、作者简介

五味太郎，日本知名绘本作家、漫画作家。创意无限、色彩明快、妙趣横生是其绘本作品的主要特点。著有《藏在谁那儿了?》《小牛的春天》。《是谁吃掉的?》《黄色的……是蝴蝶!》《小牛的春天》。《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》、《爸爸去哪儿了》等多达400余部作品。其作品曾荣获诸如意大利博洛尼亚国际少儿图书博览会插画奖、日本《产经》儿童图书文化奖、路傍之石文学奖等多个国际图画奖，被翻译成多国语言，深受各国儿童的喜爱。

二、内容速读

这册《小金鱼逃走了》主角是一条粉色的、跳出鱼缸逃走的小金鱼。逃走的小金鱼在房间里“逃来逃去”，一会儿跳上了窗帘，一会儿跳上了花盆，一会儿跳进糖果罐，一会儿跳进草莓堆。在各种家具里、在各种玩具中，都有小金鱼的身影。问题是小金鱼逃走要去哪里呢？随着小金鱼跳上化妆台，目的地才逐渐清晰了起来。原来小金鱼是要跳出窗外、跳进鱼塘，找寻自己的小伙伴们。

▼一条不安分的小金鱼，突然跳出鱼缸，开始了逃跑之旅。

▼一会儿小金鱼跳上了粉色窗帘。

▼一会儿小金鱼跳上了花盆，可一会儿又逃走了。

▼一会儿小金鱼跳进糖果罐，一会儿又跳进草莓堆。

▼在各种家具和各种玩具里，你找到小金鱼了么？

▼最后小金鱼跳出窗户，跳进鱼塘，原来小金鱼是去找它的小伙伴们。

三、陪读感受

这是一册非常适合1-2岁低幼儿童的观察力与专注力绘本。作者取材于日常生活中常见的小金鱼，利用儿童涂鸦的手法，将“金鱼跳缸”这个Idea进行创意表达。多个生活场景的切换，大量生活物品的展示，可以让孩子在寻找小金鱼的间隙，完成对日常事物的辨认和生活场景的认知。作者利用对比的高低彩度色调来突出主题，在增强视觉效果的同时。让颜色认知与形状辨认贯穿于各种色彩之中。同时这也是一册细节满满的绘本，镜子里的真假金鱼，圆形、方形各类形状的应用，小金鱼利用同类色进行隐藏，小金鱼在各类物品中“上下左右前后里外”各种方位的设置，让这册故事“简单”的绘本变得内容“不简单”。

四、总结归纳

全书围绕“小金鱼为什么要逃走”、“小金鱼最后为什么又停止逃走”两个中心，引导孩子有意识地去观察画面信息、去认知画面事物和色彩，从而提升孩子的观察力和专注力。作者用简单又充满创意的小故事、小片段，让每个接触其作品的孩子都爱不释手。“找寻小金鱼”这个主题，成为亲子共读有了很好的切入点，让孩子在阅读绘本时，不仅仅是增加词汇量、提升观察力与专注力，而且在父母陪读中感受到关爱，种下幸福的种子。

设计指数：★★★

内容指数：★★★★

推荐指数：★★★

作者声明本文无利益相关，欢迎值友理性交流，和谐讨论～