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圆形不只是画画！两类儿童美术活动暗藏思维培养玄机

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06-19 18:23

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🎨圆形奇遇艺术课上线啦！ 在艺术的海洋里🌊，形状和色彩就是最美的语言。 今天带宝贝走进艺术家索尼亚的圆圆世界⭕ ✅玩积木泡泡，感知圆形百变特征✨ ✅用圆形工具创意拓印作画🖌️ ✅拼贴趣味圆形创意画，巧手搭配创作 ✅串起圆圆彩珠，DIY专属漂亮项链📿 沉浸式玩转几何形状，提升审美创造力，动手又动脑！ 快来艾幼尔艺术课堂🥳，一起解锁奇妙的圆形艺术之旅吧！ #莆田幼儿园#托育早教#莆田佳艺幼儿园#本地生活服务#早教

莆田城厢区佳艺幼儿园 2026-05-09

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叮咚叮咚、打卡“冰糖葫芦”✅ 冬日限定童趣，看娃用颜料“串”出酸甜冰糖葫芦～ 准备材料： 白色圆形卡纸/纸盘、红色丙烯颜料、马克笔勾线、丙烯马克笔、海绵印章/棉签。 流程： 1️⃣备纸：卡纸上用铅笔画上签子 2️⃣画果体：用海绵印章蘸红色颜料，在卡纸上印出一串串圆形的山楂果，大小错落更自然。 3️⃣ 画签子：待红色颜料干后，用棕色勾线笔在山楂果下方画细长的竹签，连接成串。 4️⃣加装饰：用棉签画高光，马克笔画雪花、圆点等冬日装饰，模拟冰糖的晶莹感；然后写“冰糖葫芦”字样。 5️⃣成品展示：将画好的作品摆放在支架上，和宝贝一起合影记录童趣瞬间。 #冰糖葫芦 #艺术启蒙 #绘画教程 #亲子手工 #幼儿创意美术

墨墨和麻麻 2026-01-06

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1. 🎨圆形奇遇艺术课上线啦！ 在艺术的海洋里🌊，形状和色彩就是最美的语言。 今天带宝贝走进艺术家索尼亚的圆圆世界⭕ ✅玩积木泡泡，感知圆形百变特征✨ ✅用圆形工具创意拓印作画🖌️ ✅拼贴趣味圆形创意画，巧手搭配创作 ✅串起圆圆彩珠，DIY专属漂亮项链📿 沉浸式玩转几何形状，提升审美创造力，动手又动脑！ 快来艾幼尔艺术课堂🥳，一起解锁奇妙的圆形艺术之旅吧！ #莆田幼儿园#托育早教#莆田佳艺幼儿园#本地生活服务#早教

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2. 叮咚叮咚、打卡“冰糖葫芦”✅ 冬日限定童趣，看娃用颜料“串”出酸甜冰糖葫芦～ 准备材料： 白色圆形卡纸/纸盘、红色丙烯颜料、马克笔勾线、丙烯马克笔、海绵印章/棉签。 流程： 1️⃣备纸：卡纸上用铅笔画上签子 2️⃣画果体：用海绵印章蘸红色颜料，在卡纸上印出一串串圆形的山楂果，大小错落更自然。 3️⃣ 画签子：待红色颜料干后，用棕色勾线笔在山楂果下方画细长的竹签，连接成串。 4️⃣加装饰：用棉签画高光，马克笔画雪花、圆点等冬日装饰，模拟冰糖的晶莹感；然后写“冰糖葫芦”字样。 5️⃣成品展示：将画好的作品摆放在支架上，和宝贝一起合影记录童趣瞬间。 #冰糖葫芦 #艺术启蒙 #绘画教程 #亲子手工 #幼儿创意美术

抖音 2026-01-06 00:00:00

3. 趣味数学创意无限——青原区城北学校一年级数学手抄报与图形创意贴画活动

微信公众号 2026-05-16 00:00:00

4. 宝宝学美术（教案）：创意拼贴（圆形贴画）

微信公众号 2026-04-28 00:00:00

5. 中班创意美术《放鞭炮🧨》中班#创意美术 《放鞭炮🧨》今早带孩子们做的“热乎”鞭炮🧨。材料准备：20厘米直径的黑色圆形卡纸、丙烯马克笔；红色卡纸按尺寸为2cm×5cm裁好，一个孩子九张红色小卡纸，卡纸背面都贴了双面胶，为方便孩子绘画装饰时红色卡纸不会动，鞭炮黄色部分跟眼睛用的黏土做的。ps.红色卡纸比例（2cm×5cm）是按放在直径为20cm黑色圆形卡纸合适大小裁的。 #新年主题画 #粘土画 #新年手工 #元旦手工

抖音 2026-01-01 00:00:00

6. 元旦手工创意画｜超简单的元旦手工创意画

小红书 2026-01-02 00:00:00

7. 专属童年创意画｜云朵彩虹画，治愈孩子的小世界

微信公众号 2026-06-12 00:00:00

8. 夏日限定！超甜冰淇淋创意画教程，孩子的快乐都在画里啦

微信公众号 2026-06-03 00:00:00

9. 绘画教程｜儿童创意画《雪人叠叠乐》教案

微信公众号 2025-12-23 00:00:00

10. “会用数学的思维思考现实世界”——数学核心素养深度解析（二）

知乎 2026-05-22 00:00:00

11. 培养孩子数学思维的正确方式： 关键在于把数学从“算对答案”拉回到“理解关系”和“解决问题”。 1. 在生活中“发现”数学，而不是“应用”公式 · 比如购物时让孩子估算总价、比较折扣；做饭时调整比例；出行时计算时间与速度。这训练的是数量敏感度和逻辑推理，而非套用公式。 · 核心问题：“你觉得大概多少？”“为什么这样更划算？”——鼓励他解释思路。 2. 重视“过程语言”，而非只对答案 · 孩子做题时，多问：“你是怎么想到的？”“有没有别的办法？”哪怕答案错了，只要推理路径有亮点，就肯定它。 · 这培养的是论证与反思能力，也是数学思维的核心——严谨、有条理地思考。 3. 用“错误”做教学节点，而非惩罚点 · 数学不好不等于不聪明，这种观念需要家长先内化。孩子算错时，不评价“粗心”“笨”，而是说：“哦，结果不一样，我们回头看看哪一步假设不同？” · 把错误还原成推理链条上的分歧，孩子才不会畏惧数学。 4. 降低技巧训练的密度，增加模式与结构的游戏 · 少刷同类计算题，多玩：数独、围棋、五子棋、乐高对称结构、图形拼嵌、找规律填图。这些都是模式识别、空间推理、策略预判的训练。 · 甚至可以让孩子“编题”考你——编题本身是高级的数学思维。 5. 区分“计算能力”与“数学思维” · 计算慢、容易错，不影响思维的深刻性。可以允许孩子用计算器处理繁琐计算，把精力留给关系分析、假设检验、归纳类比。 · 真正数学好的人，往往是那些能看出不同问题背后相同结构的人，而不是算得最快的人。 6. 给孩子讲“数学的故事” · 比如毕达哥拉斯发现音程比例、阿基米德测皇冠、图灵用逻辑破译密码。这传递一个信息：数学是人类探索世界的想象力，不是考卷上的折磨。#数学思维 #育儿经验分享 #跟我涨知识 #父母认知决定孩子的未来 #教育

抖音 2026-05-29 00:00:00

12. 玩转数学游戏，点亮思维童年——伟才幼儿园数学游戏专题教研

微信公众号 2026-04-17 00:00:00

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