孩子考试成绩没考好，你会凶孩子吗？

我们家对娃成绩的分数没有那么在意，他自己心态也超稳的。

从一年级开始我接送他放学，只要在学校做试卷了或模拟考试了，他都会告诉我。

有时候刚坐上车，他就给我说「 麻麻，我们今天考数学了，我觉得能考个满分。」

然后等我下午接他的时候，他看见我就奔跑过来，还拿着他的试卷。

「 麻麻，麻麻，失策了，我考了95分。」

在车子上给我说他又因为粗心丢了几分，什么题目是不会的，给我分享他的试卷情况。

有时候考的很不好，他也不会沮丧。

坐在车子上，给我说「 唉，这次题目是有点难，看来平时要多练习练习了。」

在家他爸有时候吐槽他的分数，他就会把他们组里每个人的分数都说一遍，告诉他爸「 你看，原理第一名的同学也有考不好的时候啊。」

考试前他心态也很稳，该吃吃，该喝喝，该玩玩，该睡睡，就保持和平时一样。

每天完成老师布置的作业，周末的时候，给自己安排两张复习的试卷。

剩下的时间画画，看电影，玩玩具，做个饭，玩会游戏...

对学习保持兴趣，不因为一次考试就打乱生活节奏，这样挺好的。

分数确实是对孩子阶段性学习成果的检测，可以帮助孩子了解自己当下学习的情况。

但是不能用分数来衡量孩子，分数也不是全面的评价体系，不能完全反应孩子学习的真实情况。

只看分数是片面的，很容易忽略孩子在其他方面的优势和潜能，甚至过度看重分数，还有可能磨灭孩子对学习的兴趣。

在学校有些老师会通过分数来判断孩子优秀与否，经常每次分数一出来，就会挨个点一遍名字。

有时候之前考的不错，因为一次考不好，就会当众问孩子为什么没考好。

也会守着孩子找家长，问家长孩子为什么没考好。

孩子对分数的认知来源除了家长还有学校，如果孩子在学校已经承担了很多分数带来的压力了，家长要做的更多的应该是解压。

可以和孩子有一次的深入沟通，谈谈彼此理解的分数。

听听孩子的想法，有些孩子自己本身就对分数看得很重要，成绩不好的时候，很容易奔溃。

这时候家长再凶孩子，再施压，很容易让孩子情绪失控，自信心受挫的。

引导孩子正确看待分数，和孩子一起复盘考试出现的问题，把关注的重点放到知识的掌握，总结提升上。

可以把孩子各个学科的多次、总体成绩进行复盘，找出可以的优势和弱势学科，帮孩子制定个性化的成绩提升方案。遇到孩子成绩连续下滑，分析内部原因还是外部原因，找到问题是关键。

不要把分数只看成一个数字，也不以分数多少论成败。

让孩子学会认识自己，自我复盘提升，比成绩更重要。