忻州市实验幼儿园将非遗剪纸融入班本课程，引导孩子们在探索与实践中感受传统文化魅力。这门系统设计的课程，不仅让孩子们掌握了剪纸技巧，更无形中锻炼了其精细动作、逻辑思维与创造力，为幼儿阶段的传统文化启蒙教育提供了一个生动的范本。
智能速览
课程缘起于一本《中国剪纸》绘本，激发了幼儿的浓厚兴趣。
孩子们系统学习剪纸历史、派系特点与吉祥寓意。
通过分步教学，幼儿掌握了多种对称折剪法与创作技巧。
活动巧妙融入数学概念，帮助幼儿理解对称与平均分。
课程成果通过作品展和亲子共创等形式得到延伸与展示。
精华内容
一把剪刀，一张红纸，如何开启一段文化传承之旅？这门课程的实施过程，揭示了其中的奥秘。
从绘本到调查
课程的起点是图书区的一本《中国剪纸》绘本，它成功点燃了孩子们的好奇心。为了将这份兴趣引向深入，老师布置了一项亲子调查任务。在周末，家长与孩子共同查阅资料，初步了解了剪纸作为中国民间艺术的历史背景和文化地位，为后续深入学习打下了认知基础。
剪纸的文化脉络
课程不止于动手，更注重文化浸润。孩子们系统学习了中国剪纸的演变，从先唐的镂空技法，到唐代的漏版印花，再到宋代的专业艺人出现，直至明清时期的鼎盛。此外，课程还介绍了南方派、北方派等不同地域的剪纸风格差异，并解读了“年年有余”、“喜上眉梢”等经典图案背后借喻、象征的美好寓意。
指尖上的数学
实践环节是课程的核心。老师首先通过《小剪刀》儿歌和安全教育，让孩子们掌握了正确使用工具的方法。随后，分步教学了对称折剪、三角形剪法、四角形剪法等核心技巧。孩子们在操作中惊奇地发现，剪纸与数学中的对称、平均分等概念紧密相关，他们将知识运用于寻找生活中的对称图形，实现了跨学科学习。
从作品到走秀
学习的成果以丰富多彩的形式呈现。教室里举办了专门的剪纸作品展，让每个孩子的作品都被看见和欣赏。学习热情还从幼儿园延伸到家庭，孩子们与家人进行亲子共创，在合作中体验传统艺术的乐趣。课程最后，一场别开生面的“剪纸走秀”活动，让孩子们带着自己的作品登台，将文化自信的种子深深植入心中。
这次剪纸课程不仅是技艺的传授，更是文化自信的培育。它证明了传统艺术能以充满趣味的方式融入现代幼儿教育。当孩子们手持剪刀创造美时，文化的传承便有了最生动的注脚。如何让更多这样的非遗项目走进童年，值得深思。
