90后三口之家的慢慢添置路 篇二十六：儿童编程在家学，万物皆可趣互联。AI智能初体验，亲子动手做家电。

前言

大家好，之前其实有买过造物粒子的课程，买的是S1的课程，跟小崽子一起学习，一起完成不亦乐乎。这不，一看到造物粒子又开新课了， 而且是跟AI相关的，想着本着丰富小崽子的节假日生活，于是毫不犹豫的就买了S2和S3的课程。

购买理由

上次购置的S1的课程挺不错的，所以这次直接将S2 S3的课程都购入了，也不需要一次做完，孩子周末在家无聊了，或者想娱乐一下了，我们就做一个小物件，

这次我选择造物粒子最最看重的就是它的AI和物联网课程，为什么呢？

首先说说AI，其实就是我们常说的人工智能，随着科技水平的不断发展，现在小崽子的生活环境跟我们当时可完全不一样了，我们是抽着陀螺、打着纸片长大的。可是现在的小朋友才四五岁就开始知道用手机跟SIRI聊天，要求各种人工智能设备给自己讲故事了。在这样一个大环境下，更早叫小朋友对AI有一个初步的认识，我认为是十分有必要的。

而物联网就更不用说了，我跟孩子他妈都是从事物联网行业的，学习物联网相关的知识除了可以叫小孩子有万物互联的概念，同时也能叫小崽子更好的了解他的爸妈所从事的行业。明白原来只需要手指一点，就可以遥控千里之外，同时也明白为什么身处异地，也可以控制家中的扫地机器人干活工作。

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外观展示

因为买的是S2 S3的课程，所以分两个独立的包装邮寄过来

S2的课程按照课时有12个小的课时，通过简单介绍就可以大致了解有哪些内容

根据简介可以发现，这个课程是有6个基础课时和6个拓展课时组成，使得整个学习过程变得充满挑战性。

课程所提供的元器件单元还是相当丰富的，同时都是独立包装，方便找寻。

另外一盒打开就是梵高的星空，还是很喜欢这个作品的

S3的课件相比较于S2 就略显复杂了，不过没关系，毕竟我跟老婆都是做物联网的，完成这些难度倒是不大。

使用感受

1、AI智能，每天都穿新衣裳

造物粒子的课程设计可以说是与时俱进，之前在某宝上面孩子他妈买衣服，就用到了AI智能的试衣服环节。小崽子在旁边看的津津有味，还说自己也要试试裙子。可把我和他妈笑趴下了。

有好奇心是好事情，如果能自己通过自己的双手实现这个功能，相信一定会更加乐趣无穷。而正好在S3的课程中就有这个课时，有一说一这个课时做起来还是比较复杂的，牵扯到的单元比较多。同时也关联到新的模块单元--机器学习ML5

通过新引进的模块单元，实现人像的AI定位功能，可以通过自己设置的点阵位移，最后实现对人像的捕捉。

整个调试过程，小崽子都乐此不疲的参与其中，整个只能模组对人脸的识别功能还是十分到位的，连后面的照片都能铺捉到。

这个课程学习下来还是比较复杂的，也花了挺长时间，有一说一叫小崽子一人完成难度确实挺大，但是在共同学习的过程中增进了父子情也是不错的，要不小崽子一直对他妈崇拜，对他爸嗤之以鼻可不好。

2、动画课程，小孩学习无压力

之所以选择造物粒子，就是因为之前在S1的课程学习之中，所有的课程演示全部是用动画的形式展现出来的，而且每个部分的动画长度并不长，所以就算有的时候小孩子会觉得枯燥无味，但是分几个部分去学习，去掌握，也是可以静下心完成的。

小孩子本身的注意力集中时间较短，而分成不同的章节进行学习，有效的在孩子注意力尚在集中的状态进行知识输出，是的学习效率达到最大。

3、层层递进，由浅到深易掌握

就拿手环这个课程来说吧，手环这个其实是分三个课程进行学习的。

三个课程相互连贯，却也相互独立，为什么这样说呢，第一个课程主要是场景介绍，同时实现最最简单--计数

简单的流程图使小朋友可以简单明了的理解自己要实现什么功能，怎么做才能实现这些功能。

同时第二个课程则是设定一个目标，是的原有的代码逻辑变得更加复杂一些。

层层递进的逻辑使得原本复杂的功能变得简单了不少，小崽子学习起来也得心应手。

4、贴近生活，激发孩子创造力

有别于传统的代码或者逻辑学习，课程的学习的出发点基本上都是来源于生活的，最近小崽子无意间听我跟他妈聊到微信步数，十分好奇，正好这个课程里面就有运动手环的课程，因为课程与课程之间相较于S1的课程而言更加独立，所以小朋友可以根据自己的喜好进行选择，先学习哪些，再学习哪些。

跟小崽子一起学习了运动手环的制作

小崽子一天到晚都要带着手环，说要跟外公比比步数

寓教于乐，学以致用在这上面体现的淋漓尽致。

除了手环的课程以外，还有计时器、投球达人、留言机器等等功能可以供小朋友学习，每一个制作出来的东西都能在生活中真实使用，真正的做到学以致用。

前不久孩他妈买了一个可以自动开合的垃圾桶，可把娃给好奇坏了，没事干就去触摸一下垃圾桶上方，正好这次S3有智能垃圾桶的课程。

这次也能很好的跟小崽子解释这个智能垃圾桶是怎么实现的。

实验所需的工具还是比较多的，一共分三个课时，层层递进，第一个课时主要完成的是硬件层面的搭建，平时自己组装书架的时候，小崽子都是十分感兴趣的帮这帮那，这次叫他自己动手组装一个小型垃圾桶才发现并不是那么简单。不过在兴趣的推动下，还是完成了。

在我跟小崽子的共同努力下，硬件也算是初步搭建完成，之后就是软件的编写，课程剩下的两部分主要针对的就是软件课程的编写，第二节课能够实现比较简单的垃圾桶的开合，第三节课则是通过语音进行开合

按照课时实现了功能以后，一个智能垃圾桶就算是完成了，小家伙的成就感别提多高了。

5、展望未来，万物皆可IOT

我跟孩子他妈都是从事物联网行业的，我是做FAE的，他妈是做研发的，虽然在不同的公司，但是工作的内容确是一模一样，我们都是做通信模组的。不管是2/3/4G 还是现在比较火的CAT1、NB ，我们都有涉足，因为我在家办公，家里挂满了各种通信板，下崽子也十分好奇这些东西到底是干什么的。

正好造物粒子的S3课程的最后一节课就是讲得物联网行业。通过远程给植物浇水实现万物互联的控制。

同时，使用的协议也是物联网行业最最主流的MQTT协议，这个协议主要基于TCP 走的，但是把所有内容做了标准化，你只需要匹配响应的对象就可以，造物粒子同时提供了方便操作的IOT平台。

平台端的操作基本上都是图形化的界面，并且延时起来也比较简单，对于小崽子建立起初步的物联网模型和概念有着很好的帮助。

总结

今天就跟大家分享到这里，这两套造物粒子的课程还有很多丰富多彩的内容没有跟大家展示，我想留点神秘感也是好的，如果你家小孩刚上小学，你想叫他们有一些编程上面的启蒙教育，我觉得这套造物粒子是一个不错的选择，寓教于乐，在不知不觉中锻炼了孩子的逻辑思维能力，哪怕小崽子以后不从事代码相关的工作，但对分析问题和解决问题的能力，也是有极大帮助的。

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好了，我是满满二丁目，喜欢请关注。