6. 分享两个#亲子游戏# #跟孩子互动的小游戏# 跟孩子互动的小游戏,可操作性高,不挑时间不挑地点,互动性也很强,还能开发孩子对数字和空间的敏感度
1,猜数字
规则:大人小确定一个数字,不说出来,让孩子通过提问的方式来猜,大人只回答是或不是。
比如我确定的数字是22,孩子开始提问:
比100大吗
不是
比50大吗
不是
比25小吗
是
比15大吗
不是
比20大吗
是
是22吗
是
……
玩熟练了,孩子会不断优化自己的提问方式,不需要大人引导,就能以最短的路径锁定正确答案,对提升数字敏感性以及训练逻辑思维都有帮助
后续还可以反过来让孩子出题,大人来猜
也可以将游戏升级为“小数”和“分数”进阶版,帮助孩子理解小数和分数概念
一般3岁左右的孩子就能玩,而且很容易产生成就感,平常在家,散步,或者开车时,都可以玩
2,猜物体
规则:大人在视野内确定一个物体不说出来,让孩子以提问的方式猜答案,大人只回答是或不是。
比如有次在乡下老家,我们现在楼顶玩这个游戏。我确定的答案是远处水沟边打盹的白鹭,孩子开始提问:
是家里的吗
不是
很大吗
不是,不算很大
会动吗
是,不过现在没有动
是有生命的咯
是
是那棵树吗
不是,树不会动
刮风就会动
好,我们明确一下,它会自己动
就是动物咯,不是家里的,是鱼吗(他看到了水库)
不是,只说我眼睛看到的
(因为现在屋顶,视野内有山有水,有成片的稻田,村庄,信息复杂,孩子有些混乱了)
是人吗
不是
是牛吗(自己说完立刻意识到不对),我知道了,是鸟
是
(其实到这个时候,范围已经很小,不是家里的动物,我们又站在楼顶,视野里能看清的就只有鸟,所以没几个回合他就锁定了那只白鹭)
这个游戏适合6-10的孩子,前期可以熟悉的室内环境开始,比如桌上的一本书,墙上的一幅画等等。
升级版则是“视野内”到“视野外”,比如——有一件东西,你和孩子都知道是什么,放在哪,但不在视野内。你确定下来,让他猜
这个游戏对于训练空间感知很有帮助,尤其是升级版,需要孩子在脑海里构建三维画面,效果更好。
……
因为我家孩子从小话唠,过年回老家在车上消停不了,不整点活,他一会要尿尿一会要吃零食,总之逢服务区必进。幼儿园和小学阶段都是靠类似的小游戏拿捏他的。现在新初三了,早已经不爱玩这个,只是作为家长,回想起来还是幸福满满。不仅是亲子互动,是高质量陪伴,也有益于智力开发。故而分享出来,希望对朋友们有帮助。