千家店中心小学通过系统性的课程设计与丰富的实践活动，将非物质文化遗产融入日常教学。这不仅让孩子们近距离体验到传统文化的魅力，更在潜移默化中树立了文化传承的观念，为探索传统文化在现代教育中的落地提供了宝贵经验。
智能速览
通过古树、碑刻、艺术长廊等营造沉浸式文化校园环境。
构建“课堂+社团”模式，将剪纸、书法、舞龙等非遗技艺纳入课程体系。
邀请非遗传承人进校授课，提供烙画、面塑等高阶实践体验。
举办“书法进校园”等活动，邀请书法家与学生互动交流。
组织学生参与跨校非遗展演，将文化传承延伸至更广阔的社会空间。
精华内容
千家店中心小学的实践，为传统文化教育提供了一个生动的范本。其成功并非偶然，而是源于系统性的构建与融入，让非遗文化从课本走向生活。
氛围先行
校园本身就是一本立体的教科书。校内拥有300年历史的古树和200多年的文昌碑，自然地传递着历史沉淀与文化传承的力量。教学楼二层专门设立艺术长廊，并配备了书法、剪纸、围棋等专业教室，营造出一个时时处处都能感受传统文化熏陶的沉浸式环境，让文化气息在校园中自然流淌。
课程筑基
学校将非遗文化与学科建设相结合，构建了独特的校本课程体系。通过“课堂+社团”的形式，系统开设了剪纸、书法、围棋、舞龙、戏曲等特色课程。这种模式确保了非遗教育不是零散的活动，而是常规化、体系化的学习过程，学生在掌握传统技艺的同时，也逐步建立起传承非遗的文化自觉。
大师引路
借助“手拉手”课程项目，学校通过妫川书院邀请了多位非遗传承人亲自授课。专家们不仅进行理论讲授，更组织学生观摩与动手实践，开设了烙画、拓印、毛猴制作、面塑等更具深度的非遗项目。这种与“活化石”面对面的学习，让学生真切感受到非遗文化的精湛技艺与深厚内涵，极大地提升了文化素养与民族自豪感。
实践延伸
学习不止于校园。学校承办了“书法进校园，文化进万家”活动，书法家们现场挥毫，与学生共同书写春联，将新春祝福融入笔墨。此外，学校还带领非遗表演队走进“手拉手”合作学校，展示了延庆特色的舞狮、空竹、竹马等非遗项目。这些活动不仅检验了教学成果，更将文化传承的种子播撒到更广阔的社会土壤中。
千家店中心小学的探索，证明了传统文化教育可以如此生动而深刻。它不是简单的知识灌输，而是一场滋养心灵的旅程。当孩子们亲手触摸、亲身体验，文化便真正活了起来。这种模式为非遗传承注入了青春活力，也让我们思考，如何让更多瑰宝在新时代绽放光彩。
