马伯庸新书爆火:用历史盲盒解锁亲子共读新姿势

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06-15 18:55

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于微末处,见历史真章——评马伯庸《历史中的大与小》
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啊啊啊啊,我要跟着马伯庸学古文!! 读马伯庸《历史中的大与小》,语言亲切,娓娓道来,很喜欢。 这是一本“杂/文集”。 一本类型驳杂的文集。 “其中有我陪孩子读古文名篇的亲身经历、有我牙疼时为转移痛苦而总结的古人牙疼史,有对蒲松龄‘高考作文’的批改意见,还有我探访秦宫大墓时开的脑洞。甚至还有明代·抗·日·援·朝义士的纪念文和敦煌归义军的电影剧本,东拉西扯,天南地北。” 让我没想到的是,这本书里显露了马伯庸的奶爸身份。 他教孩子学古文那几篇读来十分亲切,不仅文史知识丰富,耐心和审美也很绝。 马伯庸认为,语感的磨炼,来自大量的阅读。对孩子来说,即使是囫囵吞枣也要阅读、背诵,日后可以慢慢咀嚼消化,化为滋养精神的养分。 他教孩子学古文的原则,很值得家长学习: 第·一,教孩子审美,不教规矩,让他感受到汉语的韵律之美,不能像这德那德班似的,灌输一堆陈腐道理; 第二,背诵兼讲故事,死记硬背是必须的,但家长不能脱开责任,要给孩子讲解背后的故事; 第三,不强求,真不想背就算了,竹条和戒尺省下来,留到以后数学课用。 《出师表》的学习: 虽然是“表”(臣写给君的报告),但是诸葛亮絮絮叨叨,更像是一个父亲写给儿子的书信。 整个文本收放自如,需要抒情时,诸葛亮会来一段华丽的骈文,涉及具体事物时,诸葛亮马上收回文笔,改回朴实明白。非常高明。 《木兰辞》的学习: 《木兰辞》的重点不在征战,所以写战争不多,是木兰的主观视角,讲的是她的心路历程。 前半段用第三视角“木兰”和“女”,因为她是为了家人,不是自己主观所愿,是处于“丧我”的状态。后面用“我”,语句也明显欢快起来,因为她完成了使命,回归了本体。 马伯庸把古文的重点进行拆解,整体、修辞、字句等等都有涉及,融会贯通,一学就会。 如果我小时候有人这样教我学古文,该有多好呀。 再分享一些书中的句子: ✔️“哲学”的意思不是智慧之学,而是爱智之学。尤其是人文领域的知识,失去了对知识的爱,知识还有多少用呢?不是知识本身,而是从知识中获得的快乐,使人类连为一体。 ✔️如果历史有锁孔,好奇心就是那把金钥匙。 ✔️一个人看待历史的方式,取决于自我的人生阅历! ✔️这个世界上最美好的事,就是“脱我战时袍,著我旧时裳”,摆脱那些俗世缠绕,让“我”回归本心,做回自己。 #马伯庸#历史#自我成长#古文学习#古文
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1. 于微末处,见历史真章——评马伯庸《历史中的大与小》

2. 啊啊啊啊,我要跟着马伯庸学古文!! 读马伯庸《历史中的大与小》,语言亲切,娓娓道来,很喜欢。 这是一本“杂/文集”。 一本类型驳杂的文集。 “其中有我陪孩子读古文名篇的亲身经历、有我牙疼时为转移痛苦而总结的古人牙疼史,有对蒲松龄‘高考作文’的批改意见,还有我探访秦宫大墓时开的脑洞。甚至还有明代·抗·日·援·朝义士的纪念文和敦煌归义军的电影剧本,东拉西扯,天南地北。” 让我没想到的是,这本书里显露了马伯庸的奶爸身份。 他教孩子学古文那几篇读来十分亲切,不仅文史知识丰富,耐心和审美也很绝。 马伯庸认为,语感的磨炼,来自大量的阅读。对孩子来说,即使是囫囵吞枣也要阅读、背诵,日后可以慢慢咀嚼消化,化为滋养精神的养分。 他教孩子学古文的原则,很值得家长学习: 第·一,教孩子审美,不教规矩,让他感受到汉语的韵律之美,不能像这德那德班似的,灌输一堆陈腐道理; 第二,背诵兼讲故事,死记硬背是必须的,但家长不能脱开责任,要给孩子讲解背后的故事; 第三,不强求,真不想背就算了,竹条和戒尺省下来,留到以后数学课用。 《出师表》的学习: 虽然是“表”(臣写给君的报告),但是诸葛亮絮絮叨叨,更像是一个父亲写给儿子的书信。 整个文本收放自如,需要抒情时,诸葛亮会来一段华丽的骈文,涉及具体事物时,诸葛亮马上收回文笔,改回朴实明白。非常高明。 《木兰辞》的学习: 《木兰辞》的重点不在征战,所以写战争不多,是木兰的主观视角,讲的是她的心路历程。 前半段用第三视角“木兰”和“女”,因为她是为了家人,不是自己主观所愿,是处于“丧我”的状态。后面用“我”,语句也明显欢快起来,因为她完成了使命,回归了本体。 马伯庸把古文的重点进行拆解,整体、修辞、字句等等都有涉及,融会贯通,一学就会。 如果我小时候有人这样教我学古文,该有多好呀。 再分享一些书中的句子: ✔️“哲学”的意思不是智慧之学,而是爱智之学。尤其是人文领域的知识,失去了对知识的爱,知识还有多少用呢?不是知识本身,而是从知识中获得的快乐,使人类连为一体。 ✔️如果历史有锁孔,好奇心就是那把金钥匙。 ✔️一个人看待历史的方式,取决于自我的人生阅历! ✔️这个世界上最美好的事,就是“脱我战时袍,著我旧时裳”,摆脱那些俗世缠绕,让“我”回归本心,做回自己。 #马伯庸#历史#自我成长#古文学习#古文

3. 马伯庸老师新书杀疯了!写得比小说还好看。让历史“活”过来了!他笔下既有叱咤风云的大人物,也有鲜活生动的小人物,每一篇短文都是一次充满惊喜的历史探险。 孩子能从中收获趣味,大人能读出深度思考,真正做到了“读史明智”,值得所有历史爱好者细细品读。 #马伯庸 #历史 #历史故事 #历史中的大与小 #好书推荐

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8. 跟着马伯庸老师一起来亲子共读

9. 话说马伯庸家的娃,也太会投`胎了吧!

10. 四年级孩子不爱看书?试试文字鬼才马伯庸 ⭐️一整套书被孩子盘了又盘!四年级孩子的阅读入门、历史入门,马伯庸是天花板的选择! ⭐️从《长安的荔枝》打开历史触角,从此让我儿子深深迷上马伯庸!到《长安十二时辰》时间紧凑、悬念迭起,粲粲上厕所都带着。再到《显微镜的大明》从底层平民入手讲了6件明代罕为人知的故事,引发思考,带孩子窥见复杂的大明帝国! ⭐️第二张图是我让粲粲排了一下马伯庸的书哪些他最喜欢,看了几遍,哪些适合不爱看书的孩子先入门! 👦🏻他说《太白金星有点烦》用幽默方式重新讲了西游记!《长安的荔枝》好看,没有太长的前缀。前缀长的书新手很容易放弃#爱上阅读 #四年级阅读 #课外阅读

11. 含泪读完马伯庸新书,才算真正触到了历史的厚重底色。他的笔下从不止帝王将相的风云,更藏着被时代巨轮无声碾过的平凡众生,字里行间皆是人间百态,越读越沉,越品越上头,大人孩子共读再合适不过。正如一位网友的精准书评:读历史从不是死记年份,而是练就一双洞见人性的眼睛。于字里见天地浩荡,于史书中见众生挣扎,终见自己立于时代洪流中的清醒。当看透历史 的兴衰规律,内心的格局便会瞬间打开。#马伯庸#历史中的大与小 #好书分享#历史#读书成长

12. 2026年收到的第一本书没想到是它

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