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这三类幼小衔接拼音班，孩子学了反而更吃力

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05-15 19:06

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救星驾到！看到这套书，我就知道，让家长闻风丧胆的难题，解决了！《拼音捣蛋王》（共9册）原价150元，到手价格49元。适合5-8岁，见：解决拼音难题，会读会用会区分！《拼音捣蛋王》（全9册）5-8岁，笑着玩着学拼音。这套书适合什么样的孩子？这些孩子都可以试试：幼儿园大班的、刚学拼音的、拼音不熟练的、小学低年级的、抵触拼音的、学不会的。还可以作为自主阅读的材料，因为故事有意思，内容不复杂，生字少。一共9册+一张汉语拼音字母表，内容编排参考语文教材，把拼音教学与童话冒险故事完美结合，非常好的拼音功能书。故事奇趣有代入感，边冒险边学拼音。把枯燥难认的拼音变成好玩的故事，孩子读起来超级上瘾。奇趣故事融入拼音学习，读着就能学会。这套书完全贴合小学语文拼音教学要求，基础的拼音自然一个不落，读完轻松学会。侦探任务空中描红，让孩子玩乐中学拼音，书写自然更专注，记忆也更牢固。全书都是全彩手绘插图，就像走进了动画片，色彩明亮又高级，用天马行空的想象和贴近生活的情景，把学习从“任务”变成了孩子主动参与的“冒险”。附赠的拼音海报更是孩子学拼音的神助攻，清晰可爱，学完拼音可以上去找认识的拼音，可以学拼读，一举两得啊！如果你也在为孩子的拼音发愁，如果你想让孩子笑着、玩着就闯过拼音这道关，那么这套《拼音捣蛋王》，我真的强烈建议你带回家试试。让孩子在捧腹大笑中，轻松拿下拼音。#好书荐阅#

给孩子们的《拼音描红本》丨高清打印

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1. 救星驾到！看到这套书，我就知道，让家长闻风丧胆的难题，解决了！《拼音捣蛋王》（共9册）原价150元，到手价格49元。适合5-8岁，见：解决拼音难题，会读会用会区分！《拼音捣蛋王》（全9册）5-8岁，笑着玩着学拼音。这套书适合什么样的孩子？这些孩子都可以试试：幼儿园大班的、刚学拼音的、拼音不熟练的、小学低年级的、抵触拼音的、学不会的。还可以作为自主阅读的材料，因为故事有意思，内容不复杂，生字少。一共9册+一张汉语拼音字母表，内容编排参考语文教材，把拼音教学与童话冒险故事完美结合，非常好的拼音功能书。故事奇趣有代入感，边冒险边学拼音。把枯燥难认的拼音变成好玩的故事，孩子读起来超级上瘾。奇趣故事融入拼音学习，读着就能学会。这套书完全贴合小学语文拼音教学要求，基础的拼音自然一个不落，读完轻松学会。侦探任务空中描红，让孩子玩乐中学拼音，书写自然更专注，记忆也更牢固。全书都是全彩手绘插图，就像走进了动画片，色彩明亮又高级，用天马行空的想象和贴近生活的情景，把学习从“任务”变成了孩子主动参与的“冒险”。附赠的拼音海报更是孩子学拼音的神助攻，清晰可爱，学完拼音可以上去找认识的拼音，可以学拼读，一举两得啊！如果你也在为孩子的拼音发愁，如果你想让孩子笑着、玩着就闯过拼音这道关，那么这套《拼音捣蛋王》，我真的强烈建议你带回家试试。让孩子在捧腹大笑中，轻松拿下拼音。#好书荐阅#

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3. 別再拿这事炒作了！不要动辄“细思极恐”，制造焦虑，其实事情并没有那么复杂。这里转发王立军先生的文章《为什么要先识字后学拼音》（载《中国教育报》11月17日）。我先说几句。统编小学语文一年级教材，在“汉语拼音”单元之前，先安排一个“识字”单元。对这一编排方式，网上常见有人质疑，甚至炒作。其实，教材一开头是学前教育，有“我是中国人”，“我是小学生”，“我爱学语文”等几句话的课文，主要是为了幼小衔接，让孩子适应上课，有些“身份认同”，要“角色转换”，多少知道这是要上语文课了。这开头并没有安排马上学拼音，而且也不要求对那几句话“四会”，这是充分考虑刚上学孩子的认知特点的。要结合学情，不宜层层加码。能让孩子们安静坐下听讲，就不错了。大约一个星期以后，还是不急于学拼音，因为拼音比较难，那就先安排一个识字单元，大概也就是十多个课时，先认识“天地人，你我他”、“金木水火土”，“目耳口手足”，“日月山河”，等等，传统“蒙学”中常有的。一边认字，一边体验语语文课的趣味，逐渐导入学习状态了。大约一个月后，才开始学拼音。而且拼音也注意降低难度，不是单纯学拼音，而是在学拼音的同时，又认几个相关的字。教材这样设计，是根据之前山东等地部分学校多年实践的经验，并经过学理论证的，绝非如网上某些“大嘴”所说是几位编者一揑咕便随意改变。如今语文统编教材又经过8年的教学实践检验，证明这一做法取得了很好的教学效果。王立军先生是著名的文字学家，他领衔编写教材，这篇文章回应了部分家长老师对“先识字后学拼音”的质疑，从学术原理上论证了这种安排的合理性和必要性。全文阅读可链接网页链接

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7. #分享# 幼小衔接怎么做？下面都是干货，需要大家仔细看。1️⃣ 识字入学前要认识400~500字。识字有多重要，到了一年级就会有深刻领悟。老师每天讲一课的速度，别的孩子都在读课文，背会整篇，或者把背下来的句子用到看图说话里，自己孩子还在识字，压力肯定很大。也会影响数学成绩，因为读不懂数学题干，肯定做不对答案。《四五快读》对孩子识字很高效。整套书由字到词，再到短句、短文、长文循序渐进，学完之后，孩子就可以开始自主读书了。2️⃣ 拼音、写字拼音：要求声母、韵母、整体认读音节。大班下学期也要开始练习写字，不要求孩子会写很多字，用《一年级语文上册写字表字帖》共计100字，每天练一个字就可以。掌握正确的握笔姿势以及会写笔画。3️⃣ 古诗和表达古诗不需要背，碎片时间听听，主要是培养孩子对古诗的韵律感和熟悉感，用的是《小学生必背古诗75首音频》，也为以后必背古诗打下基础，一举两得。4️⃣ 英语英语一定要坚定不移地走原版路线。小学英文不是从字母abc单词开始学，而是上来就是从课文对话学起，零基础的孩子会很懵的。但大家不用慌，现在开始读英语分级读物：海尼曼，牛津树，RAZ其中选一两套，也是来得及的。一定要重视听力输入，这个阶段的孩子可以先看英文动画片，然后听对应音频。5️⃣ 数学看下一年级上册课本总复习的要求：1. 20以内数的认识，以及加减法；《幼升小计算衔接课》掌握数的分合，凑十法，破十法。2. 学习认识钟表，主要是认识整点，如果妈妈还想扩展一下，可以打印这个资料来认识，每天看一张很轻松，主要是一个熟悉过程。3. 另外就是认识正方体，长方体，球体，这个生活中随时随地去认识。6️⃣ 生活自理能力提前培养孩子独立能力、表达能力和社交能力。自己收拾书包、上厕所、喝水、吃午饭，学会自己处理和同学们之间的关系和矛盾。7️⃣ 体能跳绳跳绳很重要，不用报班，每天坚持跳，最后都会跳。跳绳是小学体育必考项目，也是体育加分项，而且多练对身体和身高都有好处。识字四五快读，拼音专项训练，一年级语文同步字帖和练字视频，小学古诗合集，看图写话，英语分级读物，数学计算题，凑十法破十法专项训练，钟表专项，这些资料用上，幼小衔接的坑完全填平，小学一年级可以一路顺畅无阻。希望以上的路线，对各位爸爸妈妈有帮助。#育儿##一起家庭教育##英语启蒙##幼小衔接#

8. 幼儿园看完这5部动画，幼小衔接可躺平。第一部学拼音必看怪怪拼音历险记，每集10分钟，一共60集，国产版的朵拉爱冒险，主要讲熊孩子和他的朋友们在寻找拼音小怪兽的故事，每一集都会教孩子去认识拼音，了解声调，规范书写，看完它，幼小衔接的拼音班根本就不用去上。第二部怪兽数学小分队，和孩子一起去做数学游戏，让孩子爱上数学，激发孩子的数学思维，在游戏中学会形状、数量、配对、加减、运算等一系列的数学知识。第三部中国唱诗班，这是一部每一帧都超级精美的古诗词动漫，让孩子全方位的去感受古诗词之美，每一首古诗都有故事和旋律，让孩子用故事来了解诗意。第四部拯救汉字星球，一集13分钟，不仅能认识汉字，还能了解每个字背后的文化和历史，用字根去进行拓展，同字加不同的偏旁就变成了另外一个汉字。我家每次看完都会说，妈妈，中国的汉字太神奇了。第五部磨耳朵单词课，一集只有5分钟，一共是28集，每天坚持3~5分钟，不知不觉就积累了500个词汇，为孩子学习英语打下基础。全部资源已经整理好，需要的留启蒙动画给。纪录片动画

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10. 小学教育#小学生##拼音# 最近崽子在读《神奇校车》，桥梁书，字还挺多。之前我们读的长篇都是注音版的，这套不是注，她竟然也能读完。遇到不认识的，她已经不再下意识喊“妈妈这是什么字”了，而是拿起手边的字典，查出读音，写到书上。等第二遍读时，她就能很顺畅读下去。想起刚上一年级时，崽子也就一百来个的识字量，开学一个月学校就做了一次课堂小测，她只拿了一半分数。一问，她说：这不能怪我，还怪我同桌。老师读题速度很快，她都下一题时，我上一题还没做完。我又看不懂题目，所以就抄了我同桌的答案。谁知道他的答案都是错的啊老母亲：……行吧！当时她最好的朋友次次课堂小测都是满分，因为那孩子识字量大，会读题，又提前上过幼小衔接，知识点都了解。所以一年级前俩月，崽子压力还挺大的，识字量小，又不会拼音，学得很吃力。老师三不五时就要给我开小窗私聊，要家长重视孩子的学习现在回过头再看，当时觉得焦头烂额的事儿，也没那么重要。孩子重点突击一个月，我们买了一套拼音练习书，天天读十五分钟，再默写。基本掌握了后，就开始大量读注音版的书，比如海底两万里、绿野仙踪这种长文。到一年级下学期时，拼音和识字量已经不是崽子的障碍。她的学习也走上了正轨。今天有一个朋友正好问我这个问题，她家孩子明年九月份上一年级，她考虑要不要去上幼小衔接。怎么说呢，我还是觉得，孩子学习能力是第一位的，比如注意力、视听、书写等能力。这也是崽子能一直顺利适应小学学习的原因。尽管刚开始困难重重，她也仍没失去信心。在这个基础上，可以学一些基础的，比如拼音、识字、计算等。这样入小学后，会轻松很多。

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15. //@盖兆泉:回复@碧海蓝天海天一色:因为家长普遍没学过拼读，所以我不建议拼读自学，要送到有经验、发音准的老师那里去学。教材无所谓，用什么都可以，没教材都能教，因为跟汉语拼音类似，就是一些发音规则而已。中国学生不用学太多复杂规则，学基本的就可以，与其把复杂的都记住，还不如直接看音

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