“海岛花开”，遥寄相思，问君几时复还游

有次在网上闲逛，看到一个帖子令我羡慕不已。

这个帖子写的是笔者的父母如何陪伴她成长。通过笔者的文字了解到，他们家并不富裕，在很一般的经济条件下，父母的带娃方式却非常了不起。

笔者的父亲喜欢户外，于是经常带着笔者外出爬山、游玩，不是简单的那种，而是深度游，会零距离接触大自然，认识动植物，并安排野炊、露营一类的玩法提升野外生存技能。

笔者的母亲喜欢读书，于是经常带着笔者泡图书馆，因为买不起书，就在图书馆实现看书自由，塑造了笔者极其深厚的阅读量。

用笔者的话说，父亲带她行万里路，母亲带她读万卷书。

完了一家三口还喜欢聊天，经常饭后三人坐沙发聊天，一聊就能聊一个多小时。

让我感觉就是这父母俩把一动一静两个顶级教育给她拉满格了。果不其然，人家非常优秀，大学读的是清华。

我不怀疑帖子的真实性。在我心目中，能读北大清华的人，可不就该有如此的过人之处，不是自身便是家庭。

读万卷书不如行万里路，这位作者两者兼备，更有如此融洽的家庭氛围和沟通（其中涵盖情感交流、支撑、思维发散、表达等等各种优点形成元素），这样的人不优秀谁优秀？

无独有偶，近期看的书也令我羡慕。

这书是一对夫妇写的，名为《海岛花开：家庭博物之旅海南篇》。这本书的作者肖翠、林秦文是一对夫妻，他俩是植物学工作者，这书写的是他俩带着大女儿游玩海南的游记。游记中又夹杂着动植物科普，给孩子看也非常合适。

这本书为何令我羡慕呢？

其一，我已经很久没带孩子出去旅游了，看到这本海南旅游的游记，令我想起以前带儿子去厦门、成都、北京、泰国游玩的经历。那些既辛苦又开心的经历，近在眼前又远在天边，因为疫情影响，近些年都出不去，不知何时才能重新踏上行程。

其二，对照此书游记，想起我们那些游玩经历，又不免感到惋惜。《海岛花开》让四岁孩子完完全全沉浸在植物世界中，他们会花几个小时去观察植物，感受自然。而我们那种游玩，真是走马观花，我也没有如此博学，给孩子广泛而深度地介绍所见所闻。但孩子好奇的年龄已过，即便今后再去也未必能耐下心来如此游玩。

当他幼小时，我带他出去散步，他也会对一草一木一花一叶非常感兴趣。但我的学识却支撑不起他的兴趣，只能尽自己所能去给他介绍。

其三，我羡慕作者夫妻俩的职业。从字里行间，能够感受到他们对植物的热爱，对自己专业的热忱。这是多么令人羡慕的事情。我想起自己小时候喜欢生物和地理，却讨厌历史和化学。想过学跟生物有关的专业，却最终因为自己克服不了害怕青虫的心魔而放弃。找到一项热爱又擅长的事业有多不易。

其四，我自认写作水平并不差，但离出书还差很远，最大问题是找不到一个足够出一本书的主题来写。而这对夫妻竟然旅游了一趟就把出书搞定了，他们不但在亲子、身心休养方面都收获了很多，还顺便出了一本书。这真令我羡慕。

……

好了，羡慕就写到这里。再来介绍一下《海岛花开》这本书。

这本游记对于有娃的植物爱好者来说，简直就是本现成攻略。参照书中住宿、行程，完全仿照着玩一遍，一定很有意思。我就忍不住跃跃欲试，啥时候能出去了，真想也来这么一次。

这本书又能学到一些植物知识。比如我很喜欢的三角梅，原来它那个颜色鲜艳的三角形“花朵”并不是花朵，而是变态的叶子，叫“苞片”，真正的花小小的，藏在这个叶片包裹之中。

我儿子翻了几页，也饶有兴致地跟我说，“妈妈，你知道有一种会爆炸的炮弹果吗？”我说了不知道，他又给我科普：其实这种炮弹果并不会爆炸，它只是长得又圆又硬很像炮弹而已。

这本书还能学到一些育儿知识。可以参考书中父母是如何带娃进行深度游的，他们会在带孩子了解植物的过程中，观察孩子对不同植物的兴趣，根据孩子的兴趣来选择一两项植物深度讲解，并且使用比喻等方式让孩子能很容易听懂，再利用植物跟孩子玩游戏等等。这就能调动孩子积极性、参与度，来加深知识在孩子心目中的烙印，所谓寓教于乐不过如此。在孩子幼小的时候（6岁以前），这样的教育方法尤为重要。

总之，我很喜欢这本书，我相信在这样的教育下，书中的小姑娘也会成长得很优秀。所以，我把它推荐给你们。希望你们也喜欢。

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