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马云：孩子不应和AI比拼计算和记忆，教育应回归“育人”本质

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01-28 11:46

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【油管高赞】AI时代带来的教育变革是什么

【#马云谈AI时代的教育#】1月27日，马云公益基金会发文表示：农历腊八，马老师又和乡村教师聚在一起。这是“乡村教师计划”的第11年“腊八之约”，祝贺100位新入选老师加入我们的大家庭。马老师在线参加了“腊八之约”，向入选老师表示祝贺，并分享了他对AI的一些思考。他说，AI对乡村教育是一个挑战，但更是一个回归教育本身的机会。AI时代，不要再犹豫用不用AI，而是怎么教我们的孩子去用好AI。有了AI，我们的教育，不再是让孩子去和AI比拼计算和记忆，而是让孩子保持好奇，好奇心才是算力的源泉。因为AI时代的鸿沟其实不是技术的鸿沟，而是好奇心、想象力、创造力、判断力和协同能力的鸿沟。AI时代，未来我们的教育不是让孩子背得更多，记得更多，而是让他们想得更有趣，想得更有创意，想得更加独特。AI时代，我们的教育不是让一千个学生给出同样一个正确的答案，而是让一千个学生学会提出一万个不同的好问题。（马云公益基金会）

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1. 【油管高赞】AI时代带来的教育变革是什么

2. 【#马云谈AI时代的教育#】1月27日，马云公益基金会发文表示：农历腊八，马老师又和乡村教师聚在一起。这是“乡村教师计划”的第11年“腊八之约”，祝贺100位新入选老师加入我们的大家庭。马老师在线参加了“腊八之约”，向入选老师表示祝贺，并分享了他对AI的一些思考。他说，AI对乡村教育是一个挑战，但更是一个回归教育本身的机会。AI时代，不要再犹豫用不用AI，而是怎么教我们的孩子去用好AI。有了AI，我们的教育，不再是让孩子去和AI比拼计算和记忆，而是让孩子保持好奇，好奇心才是算力的源泉。因为AI时代的鸿沟其实不是技术的鸿沟，而是好奇心、想象力、创造力、判断力和协同能力的鸿沟。AI时代，未来我们的教育不是让孩子背得更多，记得更多，而是让他们想得更有趣，想得更有创意，想得更加独特。AI时代，我们的教育不是让一千个学生给出同样一个正确的答案，而是让一千个学生学会提出一万个不同的好问题。（马云公益基金会）

3. 谷歌前CBO提到如何让孩子为AI时代做好准备

4. 如何让AI参与孩子的教育，特别是幼儿教育?

5. 【#马云谈AI时代的教育#】1月27日，马云公益基金会发文表示：农历腊八，马老师又和乡村教师聚在一起。这是“乡村教师计划”的第11年“腊八之约”，祝贺100位新入选老师加入我们的大家庭。马老师在线参加了“腊八之约”，向入选老师表示祝贺，并分享了他对AI的一些思考。他说，AI对乡村教育是一个挑战，但更是一个回归教育本身的机会。 AI时代，不要再犹豫用不用AI，而是怎么教我们的孩子去用好AI。有了AI，我们的教育，不再是让孩子去和AI比拼计算和记忆，而是让孩子保持好奇，好奇心才是算力的源泉。因为AI时代的鸿沟其实不是技术的鸿沟，而是好奇心、想象力、创造力、判断力和协同能力的鸿沟。AI时代，未来我们的教育不是让孩子背得更多，记得更多，而是让他们想得更有趣，想得更有创意，想得更加独特。AI时代，我们的教育不是让一千个学生给出同样一个正确的答案，而是让一千个学生学会提出一万个不同的好问题。（马云公益基金会）

6. 人工智能时代，家庭教育如何转型？

7. 硅谷教育颠覆者发出警告，AI将淘汰不愿改革的学校｜硅谷101年度线下大会（全英）

8. 允许孩子不正经、不端正态度的学习，允许孩子的坏习惯，允许孩子偷懒和懈怠，就很大程度保护了他们的学习兴趣与好奇心。当然，我是发自内心相信，小孩子自己生长的力量的。他们的好奇心，他们的求知欲，都是极强的。只不过，当下教育者的急于求成，把教育窄化了。也同时培养的孩子的厌学。所以，大多数学生，到青春期阶段，对本身求知是大幅度下降的。只剩下为考试而学习，这是很遗憾的。而终身学习，才是重要的。没有前期的保护，必然有某时刻的“再也不想学了”。

9. 中山大学流出个震撼榜单！看完后我瑟瑟发抖地问孩子：AI时代，学编程还有啥意义？

10. 好奇心将会是未来稀缺能力之一大J小D的微博视频

11. AI 会让学生过度依赖技术而失去自主学习能力吗？

12. 如果AI都能搞定，那到底应该让孩子学什么？

13. AI时代应该怎么教育孩子？年轻人如何在AI时代脱颖而出？ #凯文凯利#AI#AI教育#2049

14. 过去的教育以传递确定性知识、训练标准化技能为核心，帮助学生去应对可预测的问题；未来的教育聚焦拥抱不确定性，培养学生在模糊、复杂、无标准答案的场景中判断、决策、创造的能力。//@黄建同学:AI时代，品味很重要。品味的价值：它的本质是处理“定义模糊的工作（Poorly Defined Work）”的能力。

15. 如果不希望学生在没有AI的情况下变得无所适从，那要做的不是拒绝AI，而是要重塑我们的教育，让学生在课堂上，通过监督式学习夯实基础思维与独立解题能力，在掌握核心素养后再系统学习AI的合理使用方法与结果验证逻辑，最终学会与AI协同而非依赖，让教育既拥抱技术变革，又守住能力底线。

16. 专注于大数据分析的人工智能公司 Palantir 绕过大学直接招募高中生，以一线实战锻炼感知力、用高强度文科训练培育价值判断力时，这场看似破格招聘的行动，实则撕开了AI颠覆教育的序幕。AI对教育的冲击早已不是遥远设想，而是正在发生的现实，传统教育“圈养式学习”“工具化培养”的工业时代模式，在能高效处理标准化知识的AI面前摇摇欲坠，家庭教育作为教育体系的重要一环，必须主动做出变革，才能帮孩子在迎接AI 时代的挑战。AI对教育的颠覆，核心是打破了知识囤积的价值逻辑。工业时代教育以流水线模式，将知识拆解为标准化知识点，通过考试量化学习成果，培养适配工厂生产的工具型人才。但AI的出现彻底重构了这一逻辑：AI应用能秒答知识点、生成学术报告，代码大模型能高效完成程序化任务，传统教育中背知识、刷题目的能力，正在快速失去竞争力。正如Palantir的实践所揭示的，AI时代更需要的是“能决定做什么、为何做”的人，这种基于现实感知的决策力和价值判断力，恰恰是AI难以替代的核心能力，而这正是传统教育体系的薄弱之处。面对变革，学校教育的反应往往是滞后的，但家庭教育要做出积极应对，不能再固守“唯分数论”的旧思维，必须从“知识监督者”转向“能力引导者”。家长不必再紧盯作业完成度、考试排名，而应多创造孩子接触真实世界的机会：带孩子参与社区服务，在解决邻里问题中锻炼共情与实践力；鼓励孩子尝试项目式学习，围绕“如何设计社区垃圾分类方案”“如何制作科普短视频”等真实课题，培养问题拆解与落地能力，这些在实战中长出的感知力，正是AI无法复制的优势。重视“人文素养”的培育，筑牢孩子的价值根基。Palantir让高中生读哲学、练辩论，本质是通过人文教育帮孩子建立价值判断框架。家庭教育中，家长可通过亲子共读历史典籍、讨论社会热点，引导孩子思考科技与伦理的边界、个人与社会的关系；也可鼓励孩子学习艺术、参与辩论，在审美与思辨中形成独立认知。当AI能高效执行任务时，“知道为何而做”的价值判断力，将成为孩子的核心竞争力。摒弃“无菌式保护”，允许孩子在试错中成长。传统家庭教育常为孩子规避风险，却忽视了“在失败中学习”是培养决策力的关键。家长可适当放手，让孩子自主管理时间、规划零花钱，甚至尝试小型创业项目，在决策、执行和反思的循环中，学会承担后果、调整策略。这种在真实挑战中积累的经验，远比“标准答案”更能帮孩子适应AI时代的不确定性。AI颠覆教育，不是要淘汰教育，而是要重塑教育的本质，从“培养工具”回归“培养完整的人”。家庭教育作为孩子成长的第一课堂，要先跳出分数焦虑，聚焦感知力、判断力、抗挫力的培养，才能帮助孩子在AI浪潮中成长为有温度、有韧性、有不可替代性的完整个体，而不是被算法定义的“工具人”。#教育的底层思维##行走中的AI课#

17. 如何看待「不会用AI的家庭将是新寒门」的观点，AI改变教育模式的当下，该如何在学习中合理使用AI？

18. 【记者手记｜AI时代学校教什么，怎么教？】当生成式AI让知识获取变得容易，如何定义教育的本质价值？AI时代下，如何引导学生深度思考、培养面向未来核心素养？记者手记｜AI时代学校教什么，怎么教？近日，上海春禾青少年发展中心、二十一世纪教育研究院举办的第二届ETS大会教育论坛上，教育领域的专家学者、一线的校长与老师热烈讨论这一议题。其中，批判性思维的培养受到高度关注。教育部基础教育课程改革专家委员会副主任委员、上海教育学会会长尹后庆表示，人工智能时代不是简单“多一门技术课”，而是重塑教育目标:“让每个人既能善用AI，又能保持人之为人不可替代的价值。”尹后庆介绍，AI时代需要培养六大核心素养：AI素养、批判力思维、创造与复杂问题的解决能力、人机协作与沟通的能力、终身学习与元认知的能力与数字伦理与社会责任的能力。

19. 灵光一夜爆火，一句话就能做出小应用，当AI发展得越来越快——你就知道，孩子真正要练的，从来不是技能本身#近6成程序员称不会给孩子报AI编程课 #AI时代教育 #灵光#孩子要学什么

20. 原博数据和逻辑是有问题的，转折太快，除非证明211本科在前五博士中的占比足够大，才能得出后续结论。仅仅“不少”两个字没有说服力。虽然理论有可能成立，但论证方法不足以可取。//@程序员邹欣://@林饭恩://@赵山_公司金融:钱颖一曾说，过度的教育反而可能降低创造力，因为好奇心和想象力（是创造力的基础）被过度教育所局限。他还说，小孩是最有好奇心。他还说，连爱因斯坦都曾经感叹：“好奇心、想象力能在正规教育中幸存下来，简直就是一个奇迹。” 同时，创造力的一个必要条件就是知识的广度。过度局限于考试不利于广度

21. 马斯克警告“学校毫无用处”？AI毁掉一代孩子的学习能力！2026教育趋势颠覆认知…

22. 不要让AI工具毁掉你的好奇心

23. AI时代的家庭教育：培养面向未来的孩子

24. 5个“笨能力”，让孩子更好适应AI时代。 #大咖观察 #红衣聊AI #鸡娃 #教育有方

25. 凯文凯利：未来孩子的超能力，不是成绩，而是“学会如何学习”！#凯文凯利 #未来教育 #AI #AI教育 #2049：未来10000天的可能

26. 浪漫的重点是体验、游戏和故事。丰富充足的浪漫，为精确期储备鲜活素材，提供宽阔的智力背景，让知识训练不枯燥、不机械，呵护和发展好奇心与创造力。精确的灵魂，是审辨和研究：像法官一样冷酷审查证据、辨析观点；像科学家一样大胆假设、细致求证。教育的失败，是浪漫期不浪漫，精确期没灵魂。

27. 所有的教育最终指向都是自我教育，所有的学习最终指向都是自主学习。真正的学习是一种自我知识体系构建的过程，核心不在课堂和老师教了什么，而在于是否发展出学生自我驱动、自主学习、自我负责的意识和能力。特别是AI时代，知识、技能快速迭代，每个人持续学习和进化的能力，越来越重要。

28. #AI时代的国际教育选择# 和 KK（凯文・凯利）聊完教育，这几个观点想趁热和大家分享 —— 毕竟我们当家长、做教育的，都在跟着时代找「怎么帮孩子站得稳」的答案。✅ AI 不是对手，是教师的 "超级搭档"。KK说教师才是 AI 的最大受益者，这话在国内外课堂都应验了：美国教师用 AI 帮学生设计 "健康心脏" 网站，中国物理老师靠 AI 把抽象概念做成三维动画，连批改作业、定制教案的时间都省了，终于能专注陪孩子打磨思维。✅ 课堂早不是 "统一进度条"，而是 "个性化实验室"。密苏里州中学生用 AI 模拟环保对话探究牛仔裤碳排放。AI 让学习回归问题本身，这才是真正的 "因材施教"。✅ 比知识更贵的，是 AI 拿不走的 "隐形素养"。KK强调的 "提问能力" 和一诺说的 "社交情感学习"，正在成为核心竞争力。就像美国学生调试 AI 助教脚本时学会的逻辑推理，中国学生组队完成 AI 创客项目时培养的协作力，这些藏在课堂细节里的能力，才是未来职场的通行证。25 年后，名校课程可能人人可及，但 "学会学习" 的能力、探索未知的热情，永远需要教育者用心浇灌。李一诺的微博视频

29. 如何看待「不会用AI的家庭将是新寒门」的观点，AI改变教育模式的当下，该如何在学习中合理使用AI？

30. 家长用 AI 监督孩子写作业，称「不吼不骂，一小时作业十分钟就完成」，监督写作业真能交给 AI 干吗？

31. 所有的教育最终指向都是自我教育，所有的学习最终指向都是自主学习。而一个孩子自我驱动、自主学习、自我负责的基础是孩子与生俱来的好奇心和探索欲不被扼杀，自主、胜任和联结三种最基本的心理需求能得到充分满足，这样孩子就会产生“我要学”，而不是“要我学”的内驱力。

32. 文科就业难，根源在于传统文科的教育教学模式，而非文科本身的价值。文科的核心价值，不在于单一的知识记忆，而是批判性思维、跨学科决策力、共情认知力等AI无法复刻的能力。传统文科唯有打破单学科壁垒，深耕深度跨学科培养，才能适配就业市场与AI时代需求。

33. 标准化、效率至上、大规模复制、将人塑造成同质化的人力资本，是工业社会教育的核心逻辑。而进入AI时代，教育的核心要求已转向个性化、创造力、跨领域思辨与协作能力，遗憾的是，学校的教育变革仍严重滞后于这一时代需求。//@育儿专家张思莱:说的有道理！现在学校学的专业知识可能有当前高度发展的AI不太匹配了吧！不但我国一些年轻人毕业即失业，当前美国微软、谷歌、亚马逊等也都在大裁员。

34. 【周四上午11点】AI时代呼啸而至，你的家庭教育“能力清单”该换血了！十年后，哪些工作会被AI取代？我们的孩子，凭什么赢在AI时代？这次直播，我特地邀请：清华-MIT国际工商管理硕士，哥伦比亚大学博士，MIT&藤校爸爸---郑毓煌教授，一起聊聊：AI时代，如何培养不被机器替代的孩子？✅AI如何颠覆我们对“成功”与“教育”的认知？✅AI时代新的核心竞争力清单是什么？✅父母不再是“老师”，那我们应该做什么？这一次，我们为你理清思路，直面焦虑，别让孩子输在未来的起跑线上！👇点击预约，周四见～#微博电台计划##晴天陪你重养自己##育儿聊一聊# 晴天妈妈_亲子咨询师的微博直播 AI时代，如何培养不被机器替代的孩子？

35. 未来教育必须重塑，迎接超级智能时代的挑战。人类劳动将不再是机械执行任务，而是想象、设计prompt、撰写评估，变成与AI共创的高阶工作。教育应培养系统思维、意图表达、沟通与问题解决能力，让人们学会验证、判断和迭代方向，扮演“策展人”而非简单“工人”。AI释放了体力和机械脑力，但真正的关键是“谁来掌控重新分配的价值”。如今教育仍在为十年后不存在的工作做准备，忽视了培养创造力、批判性思维和合作能力。我们需要打破传统“一刀切”模式，激发人的好奇心、想象力和学习力。这不仅是技术改革，更是人类行为和教育理念的转型。我们要教会学生“如何评估因果、伦理”，而非单纯依赖提示词。未来教育的核心是：让人类掌握设计任务和监督AI的能力，成为推动创新的主角，而非被工具替代的配角。转型之路不会轻松，教育系统长期滞后于技术变革，差距可能会加剧。但这正是我们必须提前行动的理由——重塑教育，重塑人与智能的关系，打造真正赋能未来的学习体系。原文链接：x.com/garrytan/status/1985383441953923221

36. 如何看待「不会用AI的家庭将是新寒门」的观点，AI改变教育模式的当下，该如何在学习中合理使用AI？

37. AI时代的教育使命

38. 想在AI时代不被淘汰？孩子必须具备这四种素质#教育##人际交往##核心竞争力##AI教育# 科技最前线的微博视频

39. 今天的教育盛典，摄影师技术太高了。主打听劝，穿了你们最爱的紫色[嘻嘻] 论坛，和几位校长院长，探讨了《AI时代的父母新角色》，从技术、产品、家庭、未来的立场给大家分享了一点我陪这么多云闺蜜成长的感受。在AI重塑教育的今天，父母的核心角色不是技术督导，而是孩子成长的“首席情感官”与“意义守护者”。我们为孩子选择AI工具，应审视它是否足够“克制”——是激发好奇的“脚手架”，而非剥夺思考的“代工”。关键在于守护那些无法被算法替代的能力：通过设定边界，让孩子成为AI的“指挥官”，在“摩擦感”中锻炼自主思维；更通过坚如磐石的亲子陪伴，在“神圣断电时间”里提供无条件的关注与爱。最终，我们要赋予孩子的，是两种永恒的“元能力”——驾驭科技的思维力，与温暖他人的生命力。「我是我」，才是这个算法时代下，父母老师给孩子最好的「爱的储蓄卡」。特别感谢@新浪教育盛典 @新浪教育 @微博教育的邀请，从去年一起【AI教育大咖直播】到现在，我也慢慢感受到了娘家，更多的时代关注，和内容决心[心] 一期一会，继续呀！祝福教育盛典越办越好[抱抱][抱抱] #ai时代必备的家庭素养##教育的力量##新浪教育盛典#

40. 如何看待「不会用AI的家庭将是新寒门」的观点，AI改变教育模式的当下，该如何在学习中合理使用AI？

41. 北京大学 | 《人工智能 2.0 时代的人才培养和通识教育课程建设》（附PDF下载）

42. 几乎所有人在培养孩子的目标方面都是一致的，但在方法上却大相径庭。有太多的家长或老师表现出行为与目标的分裂，这些分裂表现为：一边赞美着创造力，一边刻意培养谨小慎微的人；一边欣赏着宽容，一边对孩子苛求挑剔；一边呼吁着要尊重孩子，一边执行棍棒或羞辱教育。有的家庭，甚至孩子把沙发巾弄皱了都要遭到训斥。一个表面上纤尘不染、井井有条的家，维护它的代价是孩子失去了自在和放松的生活。二十年后，整洁的家中坐着一个规规矩矩，毫无创造力，没有自我调整和选择、判断能力的人——这是你想要的结果吗？爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

43. #每日学习打卡##宝藏家庭读书计划##喆妈推荐新书# 《AI时代的家庭教育》：本书聚焦 AI 浪潮下的家庭教育核心命题，为父母提供从认知到实践的完整指南。上篇解析家长痛点，通过解答“孩子该学什么”“传统评价体系是否还有用”等关键问题，重构对教育的认知，拆解AI重塑教育底层逻辑的路径，明确培养“驾驭AI的人类”这一教育目标，提出适应未来的6个核心素养—创造力、批判性思维、协作能力与算法思维等。中篇基于“163”成长模型，详解能力培养路径：从天赋开发、6个特质塑造到3个思维养成，结合“新三商”教育，探索螺旋式进化、反脆弱成长训练等终身成长路径。下篇讲解实践路径，涵盖亲子关系重塑、家长修炼指南，以及AI辅助的孩子个性化成长路径。本书为关注孩子成长的父母提供了兼顾认知重构与实践落地的家庭教育指南，助力父母在AI时代培养面向未来的孩子。

44. 心理课｜AI时代，该如何学习？学生超喜欢🔥

45. 教育部《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》实践视角解读：AI时代教师能力的三个关键转型

46. 《全球AI创造力发展报告2025》精华解读

47. 马云