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夏日炎炎露营当道？线上免费可汗学院儿童夏令营计划，岂能错过？
2022-07-26 14:58:40
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坐标上海，感觉全国各地的孩子们好像都去露营了。大家都推荐线下夏令营，我来推荐线上夏令营，重点是还免费。
啥话不说，我先来上个图片。
这个图片取材的是陪娃上完可汗学院儿童版的线上夏令营后，我用儿子一直在读的《okido》儿童英语和艺术期刊做了个拓展。
为啥推荐可汗学院的线上夏令营呢？
原因主要有两个：
居家不外出
坐标上海，非必要足不出户已经成了爸爸妈妈最近的共识。外面的风景确实很美，但是我也只敢带娃到一些比较小众、人烟稀少的地方去。
免费又好用
可汗学院儿童版一直是主打公益、免费。因为是免费，所以经常被低估。坦率说，我家用的也不好，我们用收费的reading eggs还是更多。
这次线上夏令营七月分四个主题，目前有奇妙翅膀系列、旅行系列、动物宝宝和友谊系列。它把所涉及的资源进行了整合，按照周计划做了安排。
可汗学院儿童夏令营使用起来也超级方便，手机、iPad下载app就可以了。官方的指引是邮箱注册或网页浏览，但亲测很难注册成功。
不过不要紧，搜索“2022: Fun summer learning with Camp Khan Kids!”进去就可以看到每周的具体安排，除了视频部分无法看到其他内容基本都能浏览，提供的pdf素材包也可以下载。如果英文不够好，可以尝试翻译网页的功能。配合kehan kids的app就可以上课啦。
我来具体说说所涉及的资源和具体安排
我儿子也有许多的暑期安排，所以我和儿子并没有严格的按照可汗学院提供的课程表来进行学习，但是不得不说它的安排还是很科学和省心的：
课程安排
仔细看看可汗学院提供的这个“美妙的翅膀周”课程表，涵盖了周一到周五的内容，主题分别是蝴蝶，蜜蜂，瓢虫、小鸟和猫头鹰，都是小朋友很感兴趣的小动物。
每天的活动设计的也很周密，从观看视频到阅读书籍，从书写练习到手工活动，可以说是无所不包。重点是，所有的资源都准备的好好的，老母亲再也不用绞尽脑汁去整合资源了。
circle time
Circle time是对低幼小宝宝非常好的一个活动，我一直不知道怎么样准确的去翻译它。总之，这是一个互动性超强的项目，一般是孩子们上正课之前的热身活动。
在可汗学院这次夏令营的设置中，通常是用了两个视频：
第1个视频是可汗学院自己录制的视频，更像是绘本精读。
两个老师会陪伴孩子们以精读方式阅读1~2本绘本。这个活动可能对低幼孩子来说不够吸睛，略微有些枯燥。而且，一般国外ID才能看到。
不过，看不到视频也不要紧，可汗学院的APP中也已经准备了相应的精读绘本。
比如，蝴蝶系列的精读绘本就在books中的stories with lessons里面可以看到。另一本是阅读环节的《Butterflies》。
整个绘本故事性很强，穿插了很多动物名称和整个毛毛虫从小到大生命循环的过程。app内置了绘本的音频，正常语速，很适合“原版娃”。
讲解的同时还有一些小练习，基本都是结合阅读内容作理解。
当然，不同主题的表现形式也不同。有些视频会融入孩子们的绘画、动画以及实景参观，但整体仍是精读占较大比例。
第2个视频很多爸爸妈妈都知道，基本上是用凯蒂的课堂的视频。
可汗学院大概是为了控制时间，所以都是节选了这些视频中间凯蒂实地去参观的视频部分。比如，蝴蝶专题就是去实景参观实验室，蜜蜂主题就是去都市里的养蜂人那里看蜜蜂。
这个系列的视频很多爸爸妈妈应该都能找到相应的资源，我通常是给儿子看全集的。因为我觉得这个系列的视频其实和可汗学院的夏令营蛮类似的，也是全套各种资源相融合。
阅读
阅读板块所涉及的绘本，在可汗学院儿童版的APP书籍板块都能找到。大概是我儿子的英语水平一般，所以我觉得内容还是略难的。我大体看了一下内容，所有的夏令营涉及的阅读基本上都是以非虚构内容为主。
具体的路径和circle time的书籍寻找方式一致，app中books板块中的可汗学院夏日阅读就可以看到。
涂色
接下来的一个板块是涂色。涂色环节可以通过两个方式来完成：
第1种方式是利用APP本身。
APP里头有一个create创造环节，有这些图片的涂色。不过，我个人不太喜欢这种涂色方式，因为这种方式一是费眼，二是点击一下就能涂色一个区域，不利于孩子的前书写控笔能力的锻炼。
第2种方式是电子资源纸质打印。
每周网页版都提供了一个pdf文档将涂色和思维游戏资源进行了整合。家有打印机下载下来使用即可。
学习
这一天的学习内容主要是关于形状。整个夏令营的思维与游戏我大体扫了扫，有一些形状、凑10法、数字认知等等，难度一般胜在有趣。
手工
手工活动大都比较简易，这一期是利用麦片盒可以做一个对称性的蝴蝶。你别说，做出来的还真挺好看。
可汗学院儿童版的“加减”方式
每个家庭的情况不太一样：
有的家庭孩子的各项活动本来就安排的比较满，那么可以适当将一周学习内容扩展为两周开展学习。
而有的家庭平时已经布置了部分的思维游戏或者绘画、控笔任务，那么就可以酌情减少部分的内容。
我来说说我家的“加”“减”情况吧。
“加”
我们学习的整体进度是要慢于课表的内容的。老母亲是职场妈妈，平时只有上班前、下班回来和周末的带娃时间。我们也有汉字、童谣、英语分级阅读和线上英语直播课的安排。
“加”了“凯蒂的课堂”。
我儿子听英语的时间不太够，难得凯蒂的课堂相对比较综合而且语音语调纯正，孩子的确是喜欢看，所以可汗学院虽然只安排了其中实景参观的部分视频，但我们是看全集的，考虑用眼分次观看。有的时候，比如蜜蜂主题，我们还做了视频里的教具。
“加”了学习拓展。
我给儿子定了英文杂志《Okido》和《Dot.》，内容涵盖了可汗学院的很多主题；
儿子特别喜欢的《小小牛顿幼儿馆》也有很多对应主题的内容。旅行主题部分还可以看《世界国家地理绘本》、动画《go jetters》等。
“减”
“减”的主要是绘本精讲和思维练习的部分。
孩子的年龄比较小，本身不太喜欢绘本精读的内容，我就看过视频用APP的绘本阅读给他自己讲解。当然，如果精讲部分的视频有绘本以外的动画内容，我会单独拎出来给娃看。
比如，蜜蜂这个主题，精讲后面有个视频是关于蜜蜂以“舞蹈”形式告知花朵的距离和方位，非常有趣。这部分内容我就会给娃看。
思维部分我们本身一直也在做《摩比爱数学》，所以可汗学院所提供的这部分内容就基本上没有做。
线下和线上相结合的玩法
虽然这篇问答主要提的是线上夏令营，但是我其实觉得也可以将线下的内容融合起来。这里提供一些陪玩思路。
在安全的前提下，我们也可以把户外活动、观察、实验有机结合起来。
户外写生
7月的夏令营很多主题涉及到昆虫和小动物，可以带着孩子们到小区的绿地或者是更广阔的天地里观察动物、户外写生。
利用工具
一些合适的小工具也可以让整个主题式活动变得更加多姿多彩。
比如，和娃一起观看旅行部分的内容，那么不妨给孩子准备地球仪、地图或者拼图，娃会玩得更开心。
又比如，观察比较小的小动物或者昆虫的时候，不妨给孩子准备放大镜或者是显微镜。有童心的爸爸也可以带着孩子去捉一两只小昆虫回来观察一下。
参观展览
我们也可以避开高峰时段带领孩子去自然博物馆、科技馆看一些展览。
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