其实很有趣……

《写给儿童的中国历史故事》是一套专为低年级小学生编写的书!籍!>，正文大字注音，让孩子轻松顺畅地阅读。这本书除了用浅近的语言讲述生动的历史故事外，还增加了很多辅助孩子阅读的栏目，比如“以古鉴今”栏目引导小学生以史为鉴，增长智慧；“探寻历史真相”引导小学生注重思考，发散思维；“历史收藏夹”讲解好玩的历史知识，拓宽小学生的知识视野；“历史路线图”方便小学生理清历史脉络。

《小鲁说历史故事》系列也很受小朋友们欢迎，适合学龄前、小学中低年级小朋友。这套故事讲述的形式活泼、有趣，采用情景剧的形式来演故事，故事里有三个固定的人物形象，开始的开场白部分每个都很有趣，三个人物的互动每次都能逗笑你，结尾的时候，他们还会对故事进行一番点评，说说自己的感想。从孩子的角度来说，听同龄人的见解会更容易理解这些故事。

选择适合低年级学生的历史书时，可以遵循以下几个原则：

1. 图文结合：低年级学生的阅读能力和注意力集中时间较短，因此选择含有丰富插图和简短文本的书籍更为合适。这样的书籍能够吸引孩子的注意力，同时帮助他们更好地理解历史内容。

2. 故事性强：通过有趣的历史故事来吸引孩子，使他们在阅读中感受到历史的魅力。故事性强的书籍更容易激发孩子的阅读兴趣。

3. 语言简洁明了：选择语言简洁、易于理解的书籍，避免过于复杂的词汇和句子结构，以免让孩子感到困惑。

4. 内容适宜：选择内容适宜、符合孩子年龄特点的书籍，避免涉及过于沉重或复杂的历史事件，以免影响孩子的心理健康。

5. 教育意义：选择能够传递正面价值观和道德观念的书籍，帮助孩子在阅读中学习做人的道理。

6. 互动性：选择带有互动元素的书籍，如提问、小测验等，可以增强孩子的参与感，促进他们的思考和记忆。

7. 权威性：选择由专业历史学者或教育机构编写的书籍，确保内容的准确性和权威性。