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班主任退群事件引热议，572+ 用户观点全景剖析：家校微信群是桥梁还是负担？

源自140位全网作者

03-01 17:53

精选参考来源

千万别信知识区UP主！他们编起瞎话来真的没边了...

兔叭咯 2026-02-20

来自哔哩哔哩

#地方反映教师不愿当班主任# 讨论如何激发教师愿意当班主任的热情？这些专家领导们不是揣着明白装糊涂吗！只要你肯多加点钱涨工资，老师们都会争着当、热情满满。科任教师当班主任之后，工作量至少翻一两倍，但是班主任的补贴工资却很少，只讲奉献不讲报酬，只增加工作量，却不增加工资补贴，谁还愿意当班主任班主任不仅要讲课教书，还要管学生事务、孩子心理健康，有开不完的会，填不完的表格，要见家长，谈不完的话，操不完的心，变得很忙。如果是寄宿制学校，班主任还要起早贪黑当爹当妈照顾学生，差不多要和学生同住同食了。自己的家庭难照顾，假期、周末、娱乐休息时间也被占据。当班主任，又操心又累，工作量大大增加了，工资补贴却很少，说不定还不够用来治当班主任引起的病。如果一直这样，那肯定谁也不愿意干这个班主任工作啊.......#为什么越来越多教师不愿当班主任#

耿向顺 2025-09-19

来自新浪微博

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1. 千万别信知识区UP主！他们编起瞎话来真的没边了...

2. #地方反映教师不愿当班主任# 讨论如何激发教师愿意当班主任的热情？这些专家领导们不是揣着明白装糊涂吗！只要你肯多加点钱涨工资，老师们都会争着当、热情满满。科任教师当班主任之后，工作量至少翻一两倍，但是班主任的补贴工资却很少，只讲奉献不讲报酬，只增加工作量，却不增加工资补贴，谁还愿意当班主任班主任不仅要讲课教书，还要管学生事务、孩子心理健康，有开不完的会，填不完的表格，要见家长，谈不完的话，操不完的心，变得很忙。如果是寄宿制学校，班主任还要起早贪黑当爹当妈照顾学生，差不多要和学生同住同食了。自己的家庭难照顾，假期、周末、娱乐休息时间也被占据。当班主任，又操心又累，工作量大大增加了，工资补贴却很少，说不定还不够用来治当班主任引起的病。如果一直这样，那肯定谁也不愿意干这个班主任工作啊.......#为什么越来越多教师不愿当班主任#

3. 用了微信群才知道QQ群有多好用，群相册、群共享文件、群成员管理，都方便太多了//@Vetrax嚣张卫视:说个题外话，你要是用过很多奇奇怪怪的邮箱就知道 QQ 邮箱是相当好用的，只是 QQ 的后缀在有一些场合奇怪而已……所以我就给公司开了一个 QQ 的企业邮箱，买了个域名，这样对内也好用对外也『拿的出手』。//@冬亚:QQ使用人数一直没怎么跌，而且在年轻人，尤其是未成年学生那，用得特别广泛，甚至超过微信。。。。。。。。

4. #不能要求家长去学校门口执勤#理性共育更暖心，家校协作有温度提到家长到校门口执勤，不少家庭难免犯难——既要忙工作赶通勤，又要抽时间陪孩子，额外的执勤任务容易让人分身乏术。其实，家校共育的核心是“心往一处想”，而非简单的任务分摊，找对方式才能让协作更暖心、更高效。校门口的安全守护，本质是为了孩子的平安成长，这份初衷值得每一位家长理解。但守护责任不该只压在家长身上，学校可以联动社区安保、交警部门，搭配值班老师形成专业守护力量，既保证安全，也减轻家长负担。毕竟，家长做好家庭教育、用心陪伴孩子，就是对学校工作最有力的支持；而学校发挥专业优势，筑牢校园安全防线，才能让家长更安心。家校协作的真谛，是“各尽其责、互相体谅”。家长可以通过家长会、家校群积极建言，为校园安全出谋划策；学校也不妨多倾听家长心声，推出更灵活的共育方式——比如组织家长志愿者轮岗（而非强制执勤）、邀请家长参与校园安全讲座等。这样的协作，既保留了家校携手的温度，又避免了“一刀切”带来的困扰。教育是一场双向奔赴的旅程，不是单方面的责任转嫁。当学校用专业守护校园，家长用爱心陪伴成长，家校之间相互理解、彼此支撑，才能为孩子营造更美好的成长环境，这才是最有意义的共育之道。不能要求家长去学校门口执勤

5. 凭什么女班主任管学生被打，反而是老师受重罚？

6. 【一晚打印几十页，回老家探亲也得带上打印机 #打印微信作业被家长吐槽费钱又费力#】#打印机怎么成了家庭必备教具# 尽管教育部门三令五申要求减轻中小学生课业负担，并多次开展专项整治，但仍有一些地方的中小学“明减暗不减”，频繁将“成页不成册”的电子作业或试卷照片发到微信群让家长打印，多的时候一晚上得打印几十页，令人抓狂。这一操作不仅导致学生减负难，家长下班后也疲于看群，生怕一时疏忽耽误孩子作业进度。久而久之，打印作业就成了万千家长的“必答题”。今年国庆中秋假期，中部某市一名家长吐槽，自己每天都得盯着班级微信群，8天时间各种作业打印了60多张纸，“孩子上小学就开始打印作业，上初中打印量更大了”。受访家长认为，打印作业带来的经济成本尚在其次，由此造成的精神消耗难以承受。多位家长反映，不同科目老师发作业的时间不一，大人得一直关注群消息，如果家里打印机出故障，一晚上还得跑好几趟打印店。更为烦恼的是，下班后还得准点回家，如果回家晚了就来不及打印，耽误孩子写作业，干脆重新买个可以在手机上远程操控的打印机。对不少城市家庭来说，孩子一上小学，首先要买的就是打印机。电商平台上的打印机广告，也喊出“适合打印作业”“家长必备”等宣传语。不少家长抱怨，打印机怎么就稀里糊涂成了家庭“必备教具”？学生的作业非得家长打印吗？一些家长还反映，A4、B5纸张尚能在家中打印，但有时碰上作业要求打印成A3大小或彩色版，就得去外面打印。一些小区门口的商铺，也开始配套打印服务。一名商铺老板说，开始他只卖文具，但不少家长来问能不能打印A3或彩色作业，他就添置了大型打印机和彩色打印机。一名社区工作人员告诉半月谈记者，社区为居民提供免费打印服务，来打印的主要是给孩子打印作业。更尴尬的是一些带孩子回老家探亲的家长，也得打包带上打印机和电脑，搞得“归途”像“囧途”。一名家长说，老家在村里，如果不带打印机，只能到县城打印，更麻烦。对于孩子们来说，打印作业不但难以减轻课业负担，有时甚至负担更重。尤其是一些初中班级群里布置的作业较多，学生回家仍要搞定“题海”，一旦家长打印迟了，孩子就必须熬夜到更晚才能完成作业。一名二年级学生家长的微信群显示，老师将教辅书上的习题拍成照片，一张张发到群里让家长打印。这名家长不解地说：“一本书十几元，一张一张打印效果差不说，打印完30元也不止，既费钱又费力。”↓↓（半月谈）

7. 这个吸尘器3米头发瞬间吸入，能挑战吉尼斯记录的友望扫地僧吸尘器真的那么厉害？

8. 学生、老师、家长都改减减负担，以前教育只是学生和老师双向的，现在有了微信群后，家长也卷进来了，拍各种视频、各种手工品、站岗等，虽说家庭教育很重要，但也没必要让家长直接参与教学吧#不得要求教师承担上街执勤等任务# 齐宇的车与家的微博视频

9. 减负减了个寂寞？现在家长不光要辅导作业，还得变身“专职打印员”！老师把电子作业、试卷照片全发微信群，要求自行打印，有家长假期8天打印60多张，下班得赶紧回家盯群消息，晚了孩子就得熬夜写，这隐形负担也太重了！七分见解的微博视频

10. 为了解决99.99%的痛车顾虑，我居然……

11. #家长带着幼儿在马路上值护学岗#幼儿园护学岗现暖心又扎心的一幕：有人穿荧光马甲冒风雪护娃过马路，也有家长无奈抱着幼崽站马路中间疏导车流，顾此失彼让人捏把汗，初衷是家校共护安全，却在执行中变了味——学号轮流排班成“隐性摊派”，双职工家庭要么请假要么找“代站”，没经专业培训的家长站岗更像形式主义，官方早明确自愿原则，护学主力该是交警和保安。家校共育不是单方面责任转嫁，别让爱变成家长的两难负担～你家娃学校的护学岗是自愿还是轮值？家长带着幼儿在马路上值护学岗

12. #东莞一学校家委收取每生200元班费#说白了，这事儿不是200块钱的问题，而是学校把责任推给家委会，把自愿变成被迫，逼家长站队。明面上说是活动基金，实际上就是违规收费的马甲。教育部门每次回应都一句清退整改，可类似的事儿年年都在闹，说明问题根子还在学校管理和监督缺位。家委会本该是家校沟通的桥梁，结果成了收费工具人，这才是真正让家长心寒的地方。大家怎么看？这种披着自愿外衣的强制收费，是不是该动真格彻查？

13. 如何看待「打印机成为家庭教育标配」这一现象？「双减」之下，打印微信作业的困境究竟该如何破解？

14. 评论很多人说200元班费不多。问题不在于多少，而是规则是否被遵守、权责是否清晰、家长权益是否被尊重的问题。如果是班费，那就班级统一收取，账目公开。家委会是家校沟通的桥梁，不是收费与管钱的主体。擅自组织收费，不仅逾越了自身权责，也会消解家长对学校、对教育的信任。

15. 以前我为什么很讨厌剃胡子？

16. 大型社死现场？微信QQ支持绑定Steam账号+《消逝的光芒困兽》PC配置被吐槽#游戏资讯#

17. #微信屏蔽元宝红包链接#腾讯（微信）绝对是国内最聪明的公司，没有之一。 1，元宝从彻底放开红包营销，到现在突然封禁，一点不奇怪。上次可以追溯到10年前的pdd，pdd的起家很大程度就是靠把砍一刀分享到微信生态，那段时间两家公司关系非常密切，腾讯“网开一面”。当然后来pdd反应过来，怕被拿捏，于是主推自家APP想摆脱微信的束缚，微信后来也确实一度限制pdd分享。这回元宝只是重复演绎了同样的路径。 2，业内都知道，微信对分享营销管理的非常严格。微信本身具有极强的张小龙个人风格，即所谓的「克制」「极简」，极其重视客户体验，动不动就封锁营销。之所以这回能“忍受”元宝的刷屏，应该是腾讯总办级别的拍板才能敲定。也只有元宝这样处于风口浪尖的内部AI产品，才有如此待遇，但凡换个业务，但凡“打招呼”的级别低一点，微信和张小龙都不会让步。什么技术主义，产品至上，人家马斯克上桌了都得乖乖起立鼓掌说场面话呢，何况咱们这里。 3，元宝的营销目的已经达成，甚至超出预期。开放分享链接的这几天，元宝已经覆盖了上亿客群，无论是营销层面的话题性，还是实实在在的下载注册使用，都超出预期，一周干完一年的KPI都不过分。但如果继续放开，对于腾讯而言，成本就大于收益了。一是客户已经疲劳，增长见顶，再推广也不见得能有好效果，边际效用递减，反倒影响基本的聊天体验；二是「双标」的吃相也不能太难看，你自己的元宝能随便营销刷屏，那隔壁家阿里字节的AI能不能分享到微信链接呢？反垄断的大棒可是还竖着呢。所以干脆见好就收，睁一只眼闭一只放开4天就获得了最大的收益，此时再封禁，既能彰显微信的“公正严谨”，又能堵住后续友商们模仿来分一杯羹的口子，这账可太划算了。利弊权衡，敌我分明，张弛有度，好处全部拿到手，坏处一点不沾身，也就腾讯了。#微信公关总监回应屏蔽元宝链接##元宝红包#

18. 如何看待「打印机成为家庭教育标配」这一现象？「双减」之下，打印微信作业的困境究竟该如何破解？

19. 山西一小学要求填写「家长可提供的社会资源」「是否单亲」，校方道歉，校家协同有必要摸清家长底细吗？

20. #一条音频告别2025# #微博声浪计划# 家长校门口站岗引热议！#为什么要让家长在学校门口那儿站岗#家长校门口站岗这一现象引发关注，背后原因涉及校园安全、家校合作等。各方对此观点不一，有人支持认为能加强安保，也有人反对觉得增加家长负担，需探讨合理解决方案。慧玩先生的微博音频

21. 刷爆热搜的退群事件！为啥当众说话总容易“开撕”？从语言功效扒开冲突真相

22. 退出家长群那天，班主任在朋友圈发了个合十表情

23. 一起普通师生纠纷，牵动全县多个职能部门、县委书记介入，何以至此？

24. 晒未带试卷学生照劝家长退群，算哪门子“提醒注重孩子学习”？

25. 孩子没带试卷，教师称家长“多余”、劝家长退群引争议

26. 前几天的一个深夜，我们班有个家长突然退群了

27. “我不会跪着服务家长！”，浙江女老师被骂后退群离职，家长蒙了

28. 班主任在班级群晒未带齐试卷学生照片，称家长“多余”可以退群！校方

29. 教师称家长“多余”，要求退群引争议

30. 家长退群、老师暴走？家校群秒变战场，校长如何“灭火”

31. 学生未交齐试卷，班主任晒照片并称家长多余，错在哪里？

32. 晒学生照并称家长“多余”，谁给教师公开羞辱的胆量？

33. 贵州一小学通报“老师在班级群说家长多余”，家校沟通的边界与温度

34. 老师晒学生照片怼家长“多余”？别让家校群变成“战场”！

35. 家长群消息回到凌晨算不算非教学负担？

36. “家校沟通群”变味

37. 班级群的小思考

38. 家校沟通的暗礁与航道

39. 老师这样“说”，家校沟通更高效

40. “再问就踢群！”开学季家长群生存指南

41. 家校沟通的“智慧”

42. 家长群变“压力群”？一次沟通风波引发的家校关系思考

43. 澎湃漫评｜打印微信作业咋成了家长负担

44. 你们学校班级微信群解散了吗

45. 微信群的“消息雨”里，教师何时能撑起一把“效率伞”？

46. 学生试卷未交齐家长就“多余”？家校沟通的桥不能变墙

47. 家校沟通的痛点在哪里

48. 顶级教师的3个黄金法则，让家校沟通零距离

49. 【问题应对】如何更好的进行家校沟通？（五）

50. “家长群”沦为“任务群”，崩溃家长你怎么看？

51. 任课老师和家长沟通技巧

52. 微信群“打印作业”乱象

53. 【问题应对】如何更好的进行家校沟通？（七）

54. 【问题应对】如何更好的进行家校沟通？（四）

55. 家长群应破解“隐形KPI”

56. 我为何放弃了微信群，去选择更高效的沟通方式

57. 闲言碎语｜微信群的无奈与尴尬，怎么就成了“鸡肋”工具。

58. 微信群的本质

59. 【泉情智享|每周一问】老师，在班级微信群管理中，你有哪些实用的管理艺术？（21）

60. 微信群的“效率悖论”

61. 沟通消耗，原来只是信息过载

62. 名师点睛

63. 山东一地家长群批量解散，家长

64. 莱芜家长群一夜解散？真相.....

65. 我退出了所有家长群

66. 逼疯一个成年人，一个学校家长群就够了

67. 家长群里，我们都是生活的演员

68. 46岁女教师

69. 滴水学堂 | 班级群管理，老师和家长都是第一责任人

70. 家长群里的公式化交流

71. 为什么越来越多的老师不愿意当班主任了？

72. 别让班级微信群成负担！教师和家长要做到这些……

73. 家长群变成了夸夸群和攀比群，班主任应该如何正确引导？

74. 我要尽量在班级微信群里“少说话”！

75. 于琐碎中破局，于疲惫中寻光——关于班主任工作优化的思考

76. 班级群不是“打卡地”，班主任更不应该总是“传声筒”

77. 班主任津贴30元，管理几十个"无法惩罚"的学生

78. 班级微信群怎么管才舒心？先定群规再选管理员，还有哪些技巧可用？

79. 初中老师提醒

80. 班主任要学会调整心态，为自己心身“减负”

81. 【案例研讨】看见班主任的“情绪劳动”

82. 班主任治班锦囊（六）｜三步创建微信群相册，为班级成长打造“云端记忆馆”

83. “杀”死班主任的，从来不是忙，而是情绪

84. 【班主任】家校沟通注意方式

85. 【家校沟通】以“合作、专业、关怀”为钥，解锁高效家校沟通新路径——河南省李恩慧名班主任工作室家校沟通研讨活动

86. 双翼共舞，家校沟通的有效方式

87. 【新教育实验】

88. 家校冲突怎么解

89. 【温暖德育●家校共育】让家校沟通形成教育合力

90. 家长管理解决方案对比，学生成长记录与家校沟通

91. 【二实•家校】《家校融心》第一期主题

92. 【家校共育】破解家校沟通难题

93. 班主任退群，家长下跪，学生轻生：一个班级群聊，为何引爆全县风暴？

94. 作品选登——家校沟通的痛点在哪里

95. 湖南常德：从一次课堂抢答、一次罚抄作业开始，一步步发酵成班主任退群、学生推搡老师、家长当众下跪、学生遭网暴并留下遗书欲轻生的风暴

96. 家长谁敢退这个群：多少中年父母的崩溃，从“收到”开始

97. 聊聊史上最严重家校矛盾

98. 家校群：从沟通桥梁到“压力源”，打印难题如何突围？

99. 湖南高二学生被罚抄后欲跳河轻生!家长下跪，班主任下台！

100. “每天像个陀螺转不停”：班主任的压力不止 “管学生”

101. 湖南石门二中家校冲突事件始于2023年9月，因课堂纪律问题逐渐升级，最终演变为涉及师生、家长、学校及政府部门的复杂纠纷。以下是事件的详细经过：一、矛盾萌芽（2023年9月-2024年12月） 1. 课堂冲突高二学生卢*青因课堂抢答、作业问题与数学老师袁**产生摩擦。2023年9月，袁老师在黑板写“2B”回应卢小青的错误抢答，引发学生起哄，卢小青认为被辱骂。2024年5月，班主任孙老师因卢小青上课做其他学科作业，要求其抄写《学生手册》10遍，卢小青抗拒并出现情绪问题。 2. 家长介入与沟通受阻卢小青母亲朱女士多次与学校沟通，要求关注孩子心理健康，但因全程录音、查看监控等行为被校方视为“不讲道理”。2024年10月，历史课上卢小青因身体不适被老师调侃，朱女士要求道歉，矛盾进一步激化。二、冲突爆发（2024年12月） 1. 班主任退群与学生“冲击”办公室 2024年12月6日，孙老师因压力退出家长群，引发家长议论。次日，卢小青冲进办公室质问退群原因，推搡孙老师并抛撒物品，过程被其他老师拍摄。 2. 家长下跪与校方处理 12月8日，朱女士在与校方沟通时遭孙老师丈夫杨老师辱骂，被迫当众下跪。校方提出劝退卢小青，朱女士拒绝并投诉至教育局。三、矛盾升级（2025年1月-3月） 1. 网络曝光与学生轻生 2025年1月，孙老师朋友叶某将冲突视频上传网络，配文“卑微的老师”，引发网暴。卢小青看到视频后留遗书离家出走，被诊断为重度抑郁。 2. 转学受阻与班级抵制校方协调卢小青转至常德芷兰学校未果，2025年3月她返回原班时，遭家长联名抵制，学生集体罢课。卢小青最终未能返校，选择在北京借读。四、事件后续（2025年3月-12月） 1. 行政处理与法律纠纷石门县教育局对涉事教师及校领导作出处分，杨老师被警告，唐*梅等被批评教育。朱女士因拉人进群被跨省传唤，后警方以证据不足未处罚，朱女士申请行政复议。 2. 多方心理创伤卢小青长期抑郁，孙老师被诊断为创伤后应激障碍，副校长闫辉也因压力住院。学校声誉受损，家长与教师关系严重对立。五、争议与反思 1. 教育理念冲突朱女士注重心理健康，而校方强调纪律与升学率，双方缺乏共情。班级人数超70人，教师管理压力大，导致简单化处理学生问题。 2. 沟通机制缺失家校群未有效沟通，家长委员会未发挥作用，矛盾公开化后缺乏第三方调解机制。专家指出，需建立健全家校沟通制度，平衡多方利益。总结: 该事件以微小矛盾开端，因沟通不畅、处理失当演变为多方受损的悲剧。其暴露的教育理念冲突、管理机制缺陷及网络舆论影响，为家校矛盾的预防与化解提供了深刻教训。

102. “女子拉人进群被跨省传唤”上热搜，源头竟是家校矛盾

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104. 从课堂冲突到县委书记介入：一桩由“学生推搡、班主任退群、家长下跪”引爆的教育事件

105. 作为小学家长，我为什么退圈（家长群）了？

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108. 贵州一小学老师在班级群晒学生照片，称未带齐试卷的家长“多余”

109. 老师把学生未完成作业拍照发到家长群，家长顺间被激怒，为什么家校沟通总是难以顺畅？

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111. 老师在班级群称家长“多余”可以退群，学校通报：已向家长致歉，对老师批评教育

112. 师生矛盾演变成“跨省追捕”，教育到底怎么了？

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117. 谁来背教育的锅？家长苦叹：老师累，我们更累！

118. 培训笔记14条｜高中班主任如何开好家长会，用好家校微信群，助力家校社协同育人（0922）

119. 老师在班级群称家长“多余”可以退群了，学校通报：已对老师批评教育，老师已向家长致歉

120. 妙用班级微信群

121. 石门二中家校矛盾中，最惨的也是班主任

122. 一老师火了，没开学就辞职走人，因家长在群里的一句话，确实伤人

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124. 10多名小学生未带试卷，老师竟说家长多余可退群？教育局回应 - 哔哩哔哩

125. 家长群里的这5种行为，最让老师反感！

126. 【问题应对】如何更好的进行家校沟通？（一）

127. 有哪个瞬间，你特别想退出家长群？下面网友分享，让我们看一看吧

128. 【文晟·家校沟通指南】家校同心圆共筑成长梦｜文晟实验学校家校沟通服务指南发布

129. 校园‖“家长视角”提升家校沟通效果

130. 【读书感悟】读《家校沟通，没有痛过你不会懂》有感

131. 《家长群越看越焦虑？5天切断情绪内耗》

132. 为心灵赋能助育人远行|实验小学组织班主任职场压力管理与心理健康专题培训暨学期德育总结会

133. 告别群内风波：高中班主任如何掌控微信群动态与矛盾处理

134. 家长管理系统使用教程，家校沟通效率提升方案

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136. 高中班主任压力舒缓与激励实施方案：轻量赋能，为“身心俱疲”减压续航

137. 无意义的“收到”会拖垮家校群沟通效率，收到请勿回复收到！

138. “4个对待”做心胸开阔，心灵自由的班主任。

139. 家校携手，温暖同行——天水市玉泉中学2025年秋季学期开展家访活动

140. 家长管理系统推荐，2025家校共育与沟通解决方案

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