现在的小学生如果没有家长辅导，还可以靠自己取得好成绩吗？

不需要任何辅导，孩子自己能顺利跟上各科学业，并成绩非常优秀的相对来说很少。

因为大部分娃都是普娃。

先说低年级学习习惯的养成，大部分的孩子都是需要父母的引导和督促的，如果刚上一年级的孩子回到家习惯了玩玩具，看电视，打游戏，就是不写作业或者拖到睡觉前写作业，作业正确率还很低。那如果家长不参与，随着年 级的增加，孩子可能光在写作业这一个问题上就能爆发很多矛盾。

孩子的学习环境不是固定的，很多时候我们都说作业可以不写啊，作业又没什么用。但是换个角度因为孩子没写作业到了学校老师会找他，找家长。有的老师可能态度很强硬，会让孩子回家写作业，写完作业再回来，或者让孩子站着上课，补完作业再上课。

那孩子在学校的学习进度和学习效果都会受影响，课上学习效果不好，回家来写作业发现有很多不会的地方，写作业速度慢，又不想写作业，不写作业上课就要补作业，就会很容易陷入这样的循环中。

很多家长都知道低年级培养学习习惯的重要性，如果低年级学习习惯好了，到了高年级孩子家长都会轻松很多。

有一点也不需要家长操心的吗？有的！但每个孩子面临的家庭环境不同，学习环境不同，所需要的父母支持方式也是不同的。

当然家长和家长的辅导方式是不一样的，孩子和孩子的悟性也是不一样的，所以即使很多孩子在家长的辅导下，成绩也没有那么理想。

有的家长辅导是只解决孩子不会的问题， 没有追根溯源，看看孩子是哪一部分基础掌握的差，把问题连根拔起，也没有想过让孩子举一反三。看似孩子这个问题是会了，但实际上换个问答，换个数字，孩子依然还是不会。

有的家长辅导情绪很不稳定，讲了一两遍后看着孩子呆萌的眼神就不耐烦了，孩子这时候的注意力都在父母要发火了上，他们的思考已经不在题目本身啦。

有的家长辅导是默认孩子只要一讲就会，觉得小学的题目这么简单，孩子怎么就是听不懂呢，然后对孩子失去了耐心。

有的家长辅导只做引导，教孩子针对这一类问题的方法，找到问题的要点，孩子自己去思考，同时举一反三，让孩子自己尝试着去解决问题。

即使家长的辅导方式都很好，孩子的成绩也不一定很好，毕竟每个孩子的问题和能力都不同，所以很多时候家长的辅导和孩子的成绩也不成正比。

那家长还要不要辅导孩子呢，看孩子的情况而定。

如果孩子的自觉性，学习能力，学习习惯都很好，家长可以在辅导上减少精力，多去为孩子后期的长远发展考虑，在孩子有选择困难时，可以帮孩子引导方向。

如果前期需要家长投入很多精力，需要不停地辅导，后期对学习的积极性也不高，那家长也要提前给孩子做打算。

孩子未来的出路也不是只有学习这一条，但是不管做什么，保持学习力都很重要，也是面对未来社会竞争的秘密武器。

有时候家长真正了解自己的孩子才能帮孩子走的更长远。