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张大妈

贾宝玉“不读书”不是叛逆,而是对功利教育的清醒反抗

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05-30 16:27

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朋友的女儿和她讨论为什么青春期也叫叛逆期朋友说:你放心啊,你的青春期叛逆不了我说对,咱们家的孩子都不具备叛逆的条件因为妈啥也不管,根本不需要叛逆哈哈哈哈哈哈哈你早恋,巧了不是,你妈我也早恋你不爱学习,巧了不是,你妈我也不爱学习你要逃课,其实逃课也就那回事,没啥意思主打都经历过,都能理解娃:妈妈,你能靠点谱吗??只要妈够叛逆,娃就不叛逆
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无论是孩子沉迷网游,还是疯狂追星,都是很让父母头疼的一件事。很多父母习惯简单粗暴地打压,结果往往不尽如人意,甚至适得其反。其实,孩子这些看似叛逆的行为背后,都藏着社交归属与情感联结的深层需求。而更底层的问题,则是身份焦虑与身份认同。今天,我就来简单聊一下这个话题。身份,是一个人对“我是谁”的根本认知,是内心稳定的自我坐标。它融合自我认知、价值追求、个性特质与成长体验,决定我们如何看待自身、与人相处,是构建自信与归属感的核心前提。身份焦虑,特指一个人在构建自我身份时,因定位模糊、担心不被同伴接纳、害怕自身价值不被认可,产生的迷茫与自我怀疑。从发展心理学角度看,青少年正处于自我同一性构建的关键阶段,身份焦虑常会外化为沉迷网游、盲目追星等行为。青少年自我认知尚未成熟,极易以同伴群体为参照标准,十分在意他人认可,害怕不合群,深层是担心自我价值不被接纳。他们把追星、玩游戏当作社交纽带,依靠共同话题和组队互动获得群体归属感,以此缓解内心的身份迷茫。其实身份焦虑并非坏事,是孩子渴望被看见、渴望融入集体的成长信号,只是暂时选用了不成熟的方式来安放情绪、确立自我。面对这种情况,最好的解药便是帮助孩子完成自我身份认同,这也是解决孩子沉迷网游与盲目追星的有效方法。身份认同,就是让孩子找到自己的位置,确认并接纳“我是谁”,是建立自我价值感、摆脱盲目跟风的根本。但现实中,很多父母的行为却在无形中阻碍着孩子的身份认同:动辄拿别人家的孩子攀比,用“别人都这样,我也没办法”敷衍辩解,或是频繁给孩子贴上“不听话”“不如别人”的标签。连父母都不认可孩子的独特性、不尊重孩子的自我选择,孩子又怎能建立起清晰的自我认知,真正完成身份认同呢?真正的身份认同,不是让孩子被迫迎合群体,而是让他们在互动中既获得归属感,也发现自身独特价值。我们要让孩子明白:融入群体不必靠跟风,你可以因为真诚、善良、才华被喜欢,可以通过读书、运动、画画找到志同道合的朋友;不必为了合群放弃喜好,更不必因他人眼光勉强自己。成长本就多元,有人热烈追星,有人热爱游戏,有人安静内敛,有人外向开朗,这些不同,都是独特的身份印记。身份认同,就是让孩子接纳自己、认可自己,不再需要靠盲目追星或沉迷网游证明存在。身份不是标签,是选择;焦虑不是敌人,是提醒;认同不是终点,是旅程。对于青少年来说,网游、追星本身并不可怕,可怕的是,他们被困在由单一标签定义的孤岛之上,找不到一条通往自我探索的道路。我们不必让孩子被潮流标签绑架,因为每个人的身份都不止一面;不必因孩子焦虑而指责,因为焦虑背后是对归属感的渴望;不必急于让孩子完美,因为身份认同本就是漫长探索。愿每一位父母放下简单的打压与指责,以理解为底色、榜样为示范,陪伴孩子走过身份探索的迷茫期。不必催促焦虑,允许孩子慢慢寻找沉淀,帮助他们看见自身光芒、接纳自身不同。相信当孩子完成自我身份认同,内心便有了坚定底气与清晰坐标,会主动放下盲目跟风的执念,理性看待网游与追星,从容奔赴成长之路,不被定义、不慌不忙。#教育的底层思维# 王人平的微博视频
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1. 朋友的女儿和她讨论为什么青春期也叫叛逆期朋友说:你放心啊,你的青春期叛逆不了我说对,咱们家的孩子都不具备叛逆的条件因为妈啥也不管,根本不需要叛逆哈哈哈哈哈哈哈你早恋,巧了不是,你妈我也早恋你不爱学习,巧了不是,你妈我也不爱学习你要逃课,其实逃课也就那回事,没啥意思主打都经历过,都能理解娃:妈妈,你能靠点谱吗??只要妈够叛逆,娃就不叛逆

2. 无论是孩子沉迷网游,还是疯狂追星,都是很让父母头疼的一件事。很多父母习惯简单粗暴地打压,结果往往不尽如人意,甚至适得其反。其实,孩子这些看似叛逆的行为背后,都藏着社交归属与情感联结的深层需求。而更底层的问题,则是身份焦虑与身份认同。今天,我就来简单聊一下这个话题。身份,是一个人对“我是谁”的根本认知,是内心稳定的自我坐标。它融合自我认知、价值追求、个性特质与成长体验,决定我们如何看待自身、与人相处,是构建自信与归属感的核心前提。身份焦虑,特指一个人在构建自我身份时,因定位模糊、担心不被同伴接纳、害怕自身价值不被认可,产生的迷茫与自我怀疑。从发展心理学角度看,青少年正处于自我同一性构建的关键阶段,身份焦虑常会外化为沉迷网游、盲目追星等行为。青少年自我认知尚未成熟,极易以同伴群体为参照标准,十分在意他人认可,害怕不合群,深层是担心自我价值不被接纳。他们把追星、玩游戏当作社交纽带,依靠共同话题和组队互动获得群体归属感,以此缓解内心的身份迷茫。其实身份焦虑并非坏事,是孩子渴望被看见、渴望融入集体的成长信号,只是暂时选用了不成熟的方式来安放情绪、确立自我。面对这种情况,最好的解药便是帮助孩子完成自我身份认同,这也是解决孩子沉迷网游与盲目追星的有效方法。身份认同,就是让孩子找到自己的位置,确认并接纳“我是谁”,是建立自我价值感、摆脱盲目跟风的根本。但现实中,很多父母的行为却在无形中阻碍着孩子的身份认同:动辄拿别人家的孩子攀比,用“别人都这样,我也没办法”敷衍辩解,或是频繁给孩子贴上“不听话”“不如别人”的标签。连父母都不认可孩子的独特性、不尊重孩子的自我选择,孩子又怎能建立起清晰的自我认知,真正完成身份认同呢?真正的身份认同,不是让孩子被迫迎合群体,而是让他们在互动中既获得归属感,也发现自身独特价值。我们要让孩子明白:融入群体不必靠跟风,你可以因为真诚、善良、才华被喜欢,可以通过读书、运动、画画找到志同道合的朋友;不必为了合群放弃喜好,更不必因他人眼光勉强自己。成长本就多元,有人热烈追星,有人热爱游戏,有人安静内敛,有人外向开朗,这些不同,都是独特的身份印记。身份认同,就是让孩子接纳自己、认可自己,不再需要靠盲目追星或沉迷网游证明存在。身份不是标签,是选择;焦虑不是敌人,是提醒;认同不是终点,是旅程。对于青少年来说,网游、追星本身并不可怕,可怕的是,他们被困在由单一标签定义的孤岛之上,找不到一条通往自我探索的道路。我们不必让孩子被潮流标签绑架,因为每个人的身份都不止一面;不必因孩子焦虑而指责,因为焦虑背后是对归属感的渴望;不必急于让孩子完美,因为身份认同本就是漫长探索。愿每一位父母放下简单的打压与指责,以理解为底色、榜样为示范,陪伴孩子走过身份探索的迷茫期。不必催促焦虑,允许孩子慢慢寻找沉淀,帮助他们看见自身光芒、接纳自身不同。相信当孩子完成自我身份认同,内心便有了坚定底气与清晰坐标,会主动放下盲目跟风的执念,理性看待网游与追星,从容奔赴成长之路,不被定义、不慌不忙。#教育的底层思维# 王人平的微博视频

3. 大观园.贾宝玉的“怡红院”难怪是让刘姥姥的迷路的地界儿,这亭台轩榭,小桥流水的,还真是容易把人搞转向。红楼梦里,当王夫人抄检大观园时,怡红院成了重灾区。她以"好好的宝玉,倘或叫这蹄子勾引坏了"为由,将晴雯、四儿、芳官等所有她看不顺眼的丫鬟统统撵了出去 。这些在宝玉庇护下肆意绽放的花朵,一夜之间凋零。晴雯抱屈夭亡,芳官出家为尼。曾经热闹非凡的怡红院,终究逃不过"千红一哭,万艳同悲"的结局。

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8. 孩子一到青春期就“变了个人”?你以为是叛逆,其实是求救! http://t.cn/AXUABpCn ​​​

9. 孩子打骂母亲令人痛心,但简单归因“惯的”过于片面与草率。这往往是溺爱与高压并存、缺乏边界教育、家庭暴力示范、青春期情绪失控等多重因素叠加的结果。一味纵容会养出自私任性,过度控制易引发激烈反抗,再加上缺少尊重与共情的引导,才会让叛逆突破底线,演变为对至亲的暴力。

10. 为什么说贾宝玉是中国历史上笫一个把女人当成人的人?

11. 如何看待袭人强奸幼童(宝玉)论?

12. 青少年就是会特别在意这些“身份认证”或者同龄人的看法,一方面学生时代青少年不得不被迫加入集体生活,没什么选择自由,不像成年人(大学)可以选择独来独往,,另一方面这时候青少年的自我认知没有那么稳定,我到底是什么样的人,这个问题的答案,会比较依赖外部尤其是同龄人的评价,因此青少年比成年人更热衷于攀比,注重社交归属感和面子是非常正常的,而不是不懂事,况且现在这个社会消费门槛低,信息发达,,都会加剧前者的程度和范围,,

13. 楷楷13岁多了,在年龄上,他进入了青春期。提到“青春期”这个词,有人会马上联想到另一个词:“叛逆”,同时还会想到,这个阶段的孩子难以沟通,父母或老师常搞不懂TA们的想法和行为,不知道该怎样和TA们相处。而站在青春期孩子的角度,TA们则认为,父母无法理解他们,并依然试图用小时候的那些方法,简单甚至粗暴地解决问题,难以沟通的人其实是父母。这些说法,是不是青春期的全貌呢?在楷楷小时候,我没有想过,等他到了青春期时,他会是什么样的。日常工作中,有人问及孩子青春期的相关问题时,我想起的是自己青春期时的心态和感受,以及我观察到身边青春期孩子的表现。我并不曾有意识地将楷楷和青春期关联在一起,想象他那时的行为。楷楷小时候,我刚开始学习育儿理念时,短暂接触过一些对孩子阶段性行为的定义词,如“敏感期”、“秩序期”之类,我也尝试着从这些角度去理解孩子的行为,但它们对我帮助不大,反而会影响或限制我对孩子当下状态的感受。后来我就把这些词都忘了,只是根据当下发生的事情来理解孩子。我并不是说这些理论或这些词不好或不对,而是说它们不适合我,我更善于直接观察事件本身。所以平时我也没想起青春期这个词来,直到楷楷断断续续发生了一些事情,好长时间后,我才注意到,这些事件间是有一些关联和共通之处的,孩子好像在不知不觉中长大了。如果要以“青春期”来定义孩子的这些表现,我更愿意理解为,青春期是孩子走向成熟的重要阶段,孩子会开始思考更深的问题,其中最重要的一点是,他在思考他与自己的关系,这个底层关系,是未来他能处理好与外界关系的重要根基。在本系列中,我会记录一些发生在楷楷身上的“青春期”故事,其中有的已经发生过很久了,我记得不太确切,只能把核心内容呈现给大家,还有的故事,是近期发生的,我会还原处理过程。此外,这些故事和过去我写的大多数故事记录会有些不同,它们常常由很多件事综合构成,每个矛盾冲突爆发的背后,可能有很多久远零碎的铺垫性事件,我会把那些看似不起眼的铺垫,也尽量记录下来。本系列将不定期更新,故事与故事之间,既存在关联,也可以看做独立的事件,我的记录将会按照单个事件是否完整来进行分割,每篇的长短可能有所不同。由于有些事情我已经忘了,不排除之后又会想起来,补录到该系列中,所以故事发生的先后顺序,也可能不同。下面,我就开始先讲第一个故事,这个故事发生在楷楷初一上学期,而且我曾经在微博记录过,只是我记录的时候不知道,这事并没有结束,还有后续。 青春期的故事(1)对于小龙事件的思考

14. 为什么很多孩子会在青春期遇到性别混乱的问题(比如自己是男孩,而内心认为自己是女孩)呢❓#云龙老师心理坊##青少年抑郁休学##青少年性别认同混乱# 首先是生理改变与心理成熟的不同步。青春期是一个人生理与心理都发生重大变化的时期,体内激素水平的变化会影响孩子的情绪和行为,而心理上的成熟却往往滞后于生理成熟。 这种不同步导致了许多青少年对自己的身体出现困惑😦,对性别角色的认同也开始模糊,对自己的性别身份产生了疑惑和探索。.其次,社会文化环境的多元性。现代社会对性别的界限越来越模糊,流行文化、网络信息等各种渠道传递出的性别观念五花八门,孩子在成长过程中接触到了各种不同的性别表达方式,这让他们对于自己的性别身份产生了疑问,加剧了性别认同的混乱感。.再者,缺乏有效的性教育。在缺乏引导的状态下,青少年在面对性别认同问题时容易迷茫😳,找不到正确的解决办法和途径,从而增加了性别混乱的风险。.最后,家庭的教养方式也是一大原因。过于保守或是过于开放的家庭对孩子性别角色的塑造会产生极大影响。.性别认同混淆,会对一个人的生活、社交以及将来的工作、择偶、亲密关系的建立都有一定的负面影响。我们无法改变孩子的遗传因素,但是我们能决定孩子的教养环境🌞,早点对孩子进行性别认同教育,是非常有必要的。.家长和教育者应该怎么做呢❓.分阶段进行性别认同教育。千万不要以为只有几岁的孩子需要性别认同。事实上,青春期的孩子,一样需要性别认同教育。.杜绝异性打扮。孩子性别意识不强,异性打扮,让他们无法从外表及别人对待自己的方式上正确解读性别,很容易造成孩子轻微的性别认同混乱。.父母关系和谐,是孩子性别认同的关键。孩子观察模仿力最强,爸爸妈妈关系健康,能和谐相处,才能有助于孩子正确进行性别认同。.要给予孩子足够的理解和支持,给他们足够的空间去探索和认识自己,而非一味的批评和否定。.青春期的性别混乱不是一种J病,而是成长过程中的一种探索。我们需要用更加科学、宽容的视角去理解和对待这一现象,让青少年能够在探索自我、认识自我的过程中健康成长。

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16. 苏联艺术被西方扼杀?大量颠覆你认知的历史揭秘

17. 青春期孩子叛逆正确的处理方法是什么?作为一名心理咨询师,也在高中当了多年教师。身边的同学朋友陆陆续续也会联系我询问青春期孩子的问题,只因为知道我是心理咨询师。其实我也遇到了和大家一样的问题,所以焦虑感就会迫使我去学习去进修去成长改变。首先没有正确的方法,否则早就出一本手册规范,大家去执行就好了。其次,青春期叛逆不背锅,孩子一定会青春期叛逆,但如果程度很大,比如不去上学、网瘾、自杀自残,那不能简单地说青春期叛逆,只是早年积累的问题现在因为一件事情导火索诱发了。每个家庭不一样,每个孩子也不一样,唯一正确的方法就是了解家庭出了什么问题,父母的情感,父母的关系,父母的社会功能是否正常,才能在原有基础上去纠正找到正确的解决方法。#云龙老师心理坊##青少年抑郁休学##教育聊一聊# 小时候没有陪伴照顾孩子,导致孩子成长力量不足,自我核心能量不稳定,在这个时候,外界压抑大就会让孩子退却,回避。父母情感不合,逃避隔离,孩子成长的情感支持不足,到外界去寻求,寻求不得,依然会退却,回避。使得家庭不得不去重新面对。父母所逃避的问题终究会回到孩子身上。这个问题父母自己都懂,但改变父母很难,更希望去改变孩子,但我们都知道,这是治标不治本。青春期可以给孩子二次成长的机会,去弥补去滋养。父母可以做的正确的方法就是理解家庭发生了什么。父母需要去了解孩子内心的真实感受,像对待同事和朋友一样去对待孩子,倾听,理解,尊重,让孩子自己去修复能量。具体实际问题具体分析,可以预约个案咨询。

18. 别再当道理复读机了!越说孩子越叛逆,90%家长都踩了这个坑

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33. 青春期的叛逆和消极认同,是成长的必然

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37. 红楰梦第12问

38. 红楼梦里写宝玉和袭人初试云雨情 背后的逻辑是什么

39. 贾宝玉

40. 贾宝玉

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43. 从《红楼梦》原文来看,贾宝玉是个什么样的人?

44. 宝玉个性与庄禅精神

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