AI批作文能信几分?95分和65分的差距,藏着算法读不懂的东西

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19. 使用人工智能对手写作文进行批改通常需要高昂的平台费用,但是在智能体时代,教师可以自己实现相应功能,而不用依托专用平台和特别的投入。本章的智能体只需要获取学生作文的照片,即可完成日常的作文批改工作,并为每一位学生的作文生成详细的批改报告。在保证高质量批改的同时,减轻教师的负担。 英文手写作文批改助手AI智能体能够帮助教师快速、准确地批改学生的手写英文作文,能够识别手写文字,并将其转化为可分析的文本格式。 一、基本信息 1.这是一个名为“英文手写作文批改助手”的智能体。 2.中小学教师会使用这个智能体。 二、用户特征 1.用户可能在不同的教学环境中工作,如中小学、语言培训机构等,因此智能体需要适应不同年龄段和水平的学生作文。 2.用户可能希望快速、准确地获得学生作文的详细批改结果,以便及时给予学生反馈和指导。 3.用户可能不具备深厚的技术背景,因此智能体的操作应简单易懂,无须复杂的设置或配置。 三、核心目标 4.这个智能体能够帮助教师快速、准确地批改学生的手写英文作文。 5.智能体能够识别手写文字,并将其转化为可分析的文本格式。 6.智能体能够对学生的作文进行语法、拼写、结构等方面的检查,并提供详细的批改报告。 7.智能体能够根据学生的作文水平,给出个性化的改进建议,帮助学生提高英文写作能力。 四、交互方式 1.用户通过智能手机或相机拍摄学生手写作文的照片,并将其上传至智能体。 2.智能体接收作文照片后,人工智能自动进行手写文字识别,将作文照片转化为文本。 3.智能体将批改报告导出为PDF或Word文档,以便打印或分享给学生。 #Coze #扣子 #袁庭新 #智能体开发 #Agent #AI智能体 #智能体 #袁庭新AI #扣子项目实战

20. AI用于作文写作与批改亟须规范

21. #你支持用 AI 代替老师批改作业吗# 我认为不支持,AI改作业不能一刀切!带有标准答案的可以用,但是作文和阅读理解必须老师亲手批。 如今不少学校用上AI批改作业,省时省力,可我始终不赞成机器全权替代老师。 像数学计算题、字词默写、选择题,答案标准化的,可以交给AI批改。这样既能快速纠错,还能帮老师省去重复劳作,腾出精力盯孩子日常生活和学习。 唯独语文作文、阅读理解这类主观题,是需要人工批阅的。 AI改作文全靠模板套路,只会抠用词、套句式,读不出孩子文字里的真情实感,看不到稚嫩文笔里的奇思妙想。长期用AI改作文,孩子写作容易千篇一律,丢掉灵气。 老师批改带着人情味,能发掘文章亮点,一句暖心评语就能保住孩子写作兴趣,这份温度是机器替代不了的。 总之一句话:客观题AI辅助减负,主观作文坚守人工批改,才是合理选择。

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26. #你支持用 AI 代替老师批改作业吗# 我认为不支持。 主要不支持AI批改文字类作业。 人性的东西还是应该人性的方式才好。 我们可以先试想一下,如果自己的作文,或者自己孩子的作文,是被“AI”修改的,你会是什么感受? 以个人对AI有限的了解,觉得这个东西是不可能“因材施教”的。理科的作业或许有用,反正基本是标准、统一的答案。 文字类的怕就不行了吧。尤其是作文和阅读理解开放式答案那种,“AI”有可能觉得学生的作文不合它的模式,然后即便是有个性的、并且是合乎题目要求的作文,也会被判为“不合格”。 就如在平台发文章,你即便是自己写的,有时系统竟然会莫名其妙标注“疑似AI”一类的文字,让人觉得特别不愉快,你都不知道它的这种评判的依据从何而来。 而学生的文字类作业,你莫名其妙用一种模式去评判其正误、优劣,极有可能伤害学生的自尊心和学习积极性。 同时,作业的批改,是教育的一部分,而教育是有血有肉的,是需要因材施教、有针对性的,因为学生都是不同的个体。 总之,个人不支持“AI”完全替代教师批改所有作业。 (作者:有草夭夭)

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