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职校非遗专业就业前景如何？四大路径解析

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06-06 11:18

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2026中国人才趋势与就业形势深度调查报告：结构分化、赛道迭代与择业新逻辑

网络用户 2026-05-22

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中职稳预期，高职强特色，高职本科明方向教育部职教发展中心主任林宇：中职要稳预期、高职要强特色、职业本科要明方向职业教育领域发展，为职业教育服务近日，“长三角职业教育协同发展研讨会暨长三角首届职业院校（皖沪）技能竞赛”在安徽合肥圆满举行，教育部职业教育发展中心主任林宇出席会议。会上，林宇主任作了《新时代职业教育改革与发展》主题报告，报告从规模、贡献、学生升学和就业三组数据全面分析和客观评价了新时代职业教育的重要地位和作用，规模上，高职教育占据高等教育一半，中职教育占高中阶段教育约三分之一；贡献上，现代制造业、现代服务业等领域一线员工七成来自职业学校，助力产业发展；学生发展上，高职毕业生升学比例约14.97%，中职毕业生升学全国平均比例 57%，各省区域差异显著，部分省份中职升学比例达 70% 以上。在职业教育发展形势方面，林宇提出“五个新”：十五五规划为职教发展提供新机遇；20多年改革让为职业教育下一步发展奠定新基础；教育强国建设规划纲要明确新双高试点等任务，指明新方向；数字化智能化为职教发展提供新手段；职普融通为职教发展注入新活力。并围绕中职要稳预期、高职要强特色、职业本科要明方向三个层面阐述了职业教育的发展路径。

网络用户 2025-12-16

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1. 2026中国人才趋势与就业形势深度调查报告：结构分化、赛道迭代与择业新逻辑

2. 中职稳预期，高职强特色，高职本科明方向教育部职教发展中心主任林宇：中职要稳预期、高职要强特色、职业本科要明方向职业教育领域发展，为职业教育服务近日，“长三角职业教育协同发展研讨会暨长三角首届职业院校（皖沪）技能竞赛”在安徽合肥圆满举行，教育部职业教育发展中心主任林宇出席会议。会上，林宇主任作了《新时代职业教育改革与发展》主题报告，报告从规模、贡献、学生升学和就业三组数据全面分析和客观评价了新时代职业教育的重要地位和作用，规模上，高职教育占据高等教育一半，中职教育占高中阶段教育约三分之一；贡献上，现代制造业、现代服务业等领域一线员工七成来自职业学校，助力产业发展；学生发展上，高职毕业生升学比例约14.97%，中职毕业生升学全国平均比例 57%，各省区域差异显著，部分省份中职升学比例达 70% 以上。在职业教育发展形势方面，林宇提出“五个新”：十五五规划为职教发展提供新机遇；20多年改革让为职业教育下一步发展奠定新基础；教育强国建设规划纲要明确新双高试点等任务，指明新方向；数字化智能化为职教发展提供新手段；职普融通为职教发展注入新活力。并围绕中职要稳预期、高职要强特色、职业本科要明方向三个层面阐述了职业教育的发展路径。

3. #李子柒致敬非遗传承人#每次追李子柒的视频都会被感动～从她镜头里我了解到了很多非遗手艺像蜀绣、木活字印刷，漆艺、桑蚕技艺……就像有次采访她说的“非遗文化，它像极了一个垂暮的老者，很无奈，站在历史的长河中，不断回望，那种无力感，所以它需要被很多人看见。”是她的坚持，通过镜头让这些非遗文化在我们眼前“活”起来，也唤醒了当代青年人对手艺人的关注，真切看到了非遗传承人的坚守有多动人，多值得敬佩～而如今传统非遗文化和新时代科技也有了碰撞～像小艺这样的AI，也给非遗传承添了新助力。比如看到子柒的视频想了解更多的文化历史随时问小艺就能得到专业又全面的解答，让非遗科普变得轻松又高效。未来传承人也能用AI激发创作灵感，让传统文化碰撞出新创意～如今李子柒工作室还要和微博组建“非遗探访团”啦，用纪录片挖掘技艺故事，我想如果再加上AI的赋能，非遗的“活态传承”也会有更具体的模样！期待这些新尝试，能让更多传统技艺走出深巷，在新时代里活起来、火起来～让中国文明源远流长，也让世界看到更多的东方美学❤️

4. #李子柒致敬非遗传承人# #微博焕新非遗盛典# 2025 微博焕新非遗盛典在成都启幕，作为微博焕新非遗计划匠心守护大使，李子柒录制的 VCR 在现场暖心播放，她的非遗工作站也成为盛典支持单位，用实际行动为非遗传承助力。回望那些动人瞬间，她曾耗时近一年，用成都漆艺雕漆隐花为奶奶打造衣柜；为呈现完美蜀锦裙，与传承人共同研发纹样，单调色就耗费一个多月；春晚舞台上，她和武汉非遗传承人携手，以6小时吊染技法完成融合13项非遗的华服。从走访百位传承人到建立非遗工作站，她始终以敬畏之心学习技艺、传播文化。这份对非遗的坚守与热爱，正是对传承人最好的致敬。愿更多人被这份匠心感染，让传统技艺在时光里生生不息

5. #617分考生放弃985选职业院校#617分放弃985选职业院校，这事看着“逆向”，实则是当下最清醒的选择。放在以前，高分就该冲名校的想法根深蒂固，但现在大家终于看清：学历只是敲门砖，能落地的技能才是铁饭碗。职业本科早不是传统职校的样子了，像深职大、杭州职业技术大学这类院校，热门专业对接华为、比亚迪等大厂，实践课时占比超60%，毕业即上岗的定向培养模式，比很多985冷门专业的“毕业即失业”靠谱多了。数据摆着，职业本科强势专业就业率能到95%以上，薪资甚至赶超双非院校，这才是考生用分数投票的核心原因。这背后是教育观念的真正转变，不再唯学历论，而是崇尚技能、看重就业。高分考生的选择，打破了“名校=成功”的单一认知，也证明职业教育只要办得好，照样能吸引优质生源。毕竟，适合自己的发展路径，比虚浮的名校光环实在多了。#秒懂热点就用智搜#

6. 职业院校合并进入高峰期：越专越吃香，越杂越难活！ 01 2025，职业院校进入合并深水区刚刚，收到一个消息，湖南汽车工程职业大学与株洲师范高等专科学校合并。职业本科合并高职高专开启了合并元年。事实上，从2025年开年以来，职业院校合并潮持续升温。湖南11所职校集中整合合并，全国范围内已披露的22起高校合并案例中，九成聚焦职业院校。这并非一时兴起的资源重组，而是职业教育领域应对时代变化的必然选择，是经过深思熟虑后的稳健布局。回溯高等教育合并历程，90年代的首轮合并重在“规模扩张”，2000年初的第二轮合并聚焦“综合化建设”，而当下的这一轮合并，早已跳出“大吃小、强吞弱”的传统逻辑。湖南大众传媒职业学院与湖南艺术职业学院合并组建湖南传媒艺术职业大学，瞄准AI传媒、数字艺术的产业缺口，打造精准对接市场的人才培养体系；职校合并不是“拉郎配”，是“找对合伙人”；不是换块招牌，是找准饭碗路。如今的职业教育，越专越吃香，越杂越难活，这是市场给出的明确答案。 02 双重考验下的必然变革职业院校扎堆合并的背后，是两大现实摆在面前，让合并成为唯一出路。其一，是生源结构的深度调整国家统计局数据显示，2016年至2024年，全国出生人口减少832万，降幅达46.6%，半数以上省份的出生人口降幅突破60%。预计2035年后，高等教育学龄人口将从8513万缩减至5888万，“学生荒”的压力已逐步显现。过去，职业院校凭借增量市场就能维持运转，而如今，存量竞争的加剧，让规模小、专业散、缺乏特色的院校举步维艰。中部某中职学校去年仅招生120人，合并并入高职体系后，今年报名人数实现三倍增长，这一案例印证了一个朴素的道理：在生源减少的大背景下，只有抱团整合，才能获得生存与发展的空间。其二，是产业升级带来的人才需求变革AI技术的快速发展，让市场对人才的要求发生了根本性转变。过去，企业招聘侧重基础操作能力，如今则更青睐懂智能运维、数据标注、AI协作的复合型技能人才。某汽车制造企业今年招聘的20名高职毕业生，均来自合并后新设的“智能汽修”专业，他们借助AI工具诊断故障，工作效率远超传统技工。反之，若职业院校仍固守传统课程体系，教的内容与市场需求脱节，学生毕业即失业的困境难以避免。生源减少是“催命符”，AI融入是“指南针”，职校合并不是无奈之举，是看清了核心逻辑：教有用的技能，才能留住学生，接住未来。合并的本质，是集中有限资源，搭建更完善的实训平台，开设更贴合市场的专业，从而在时代变革中站稳脚跟。 03 合并背后的实质性突破这场合并潮并非表面文章，而是带来了职业教育的深层次变革，每一项调整都紧扣“提质增效”的核心。首先，中高职衔接通道进一步畅通昆山第一中等专业学校合并升级后，形成“3+2”五年制培养模式，学生无需额外考试就能完成从中职到高职的衔接，毕业可获得大专文凭，还能系统学习无人机应用、智能制造等热门专业。这种调整，打破了过去中高职之间的壁垒，为普通家庭的孩子提供了更顺畅的成才路径，让职业教育的阶梯效应更加明显。其次，专业设置更趋精准务实合并后的院校纷纷剥离重复、冷门专业，集中资源打造特色学科。湖南传媒艺术职业大学砍掉了需求低迷的“文秘”“公关”专业，新增AIGC、数字特效等前沿方向，去年毕业生就业率达98%，起薪较普通高职院校高出2000余元。浙江某合并后的职校聚焦跨境电商AI运营，学生未毕业就被阿里巴巴、速卖通等企业提前预定。这充分说明，合并不是“1+1=2”的简单叠加，而是“1+1=好工作”的价值重构，职业院校的核心竞争力，从来不是规模的大小，而是教的东西能否让学生赚到钱、站稳脚。最后，产教融合走向深度绑定如今的职业院校，不再闭门造车。合并后的院校普遍与企业共建实训基地、共编课程体系，企业技术骨干走进课堂传授实操技巧，学生第二学年就能进入企业参与真实项目，毕业设计也多是解决企业实际问题。有的优化工厂流水线，有的设计AI直播脚本。这种“课堂即车间、毕业即上岗”的模式，让学生所学与企业所需精准匹配，也让职业教育真正成为产业人才的“孵化器”。 04机遇与风险并存下的选择智慧对于考生和家长而言，这波合并潮是机遇，也需规避潜在风险。机遇在于，合并初期的新院校，招生分数线往往相对亲民，性价比优势明显。湖南传媒艺术职业大学第一年招生时，分数线比同类职业本科低80分，随着办学质量的显现，如今分数线已上涨50分。同时，合并后的专业紧扣产业需求，就业稳定性更强，对分数不占优但希望掌握实用技能的学生来说，这是“低分高就”的宝贵窗口期。但风险同样不容忽视，部分院校存在“重形式、轻实质”的问题，校名换了、校区并了，但课程体系、师资力量并未真正整合，AI实训设备沦为摆设。因此，选择时不能只看校名响亮与否，更要聚焦三个核心：一是特色专业是否契合市场需求，是否有企业共建的实训基地；二是师资队伍是否具备行业实操经验，能否传授前沿技能；三是合并进展是否扎实，课程整合、资源调配是否落地。建议通过学校官网查询、咨询在读学生等方式多方核实，避免陷入“伪合并”的陷阱。合并潮的红利，留给会选的人，选职业院校不是选“大”的，是选“有用”的：专业对不对口，技能硬不硬，才是一辈子的饭碗。 05 稳健前行，技能为基2025年到至今的职业院校合并潮，不是职业教育的“退守”，而是一次面向未来的“重新出发”。过去，职业教育常被贴上“成绩差的选择”的标签，如今，在AI浪潮的推动下，懂技术、会实操的技能人才，正成为市场争抢的香饽饽。合并只是手段，不是目的。那些真正实现资源整合、专业升级、产教融合的职业院校，终将在生源变化的压力下逆势增长，在产业升级的浪潮中脱颖而出。而对每一位选择职业教育的学生而言，不必纠结于院校的规模大小、名头高低，扎实掌握技能，才是立足之本。生源会减少，但需求不会停；学校会合并，但实力不会骗，AI浪潮下，职校生的底气，从来不是文凭，是别人替代不了的技能。职业教育的稳健发展，既需要院校的顺势而为，更需要学子的潜心耕耘，唯有如此，才能在时代变革中稳稳扎根。

7. #李子柒致敬非遗传承人##微博焕新非遗盛典#很多人一提到“非遗”，总觉得那是博物馆里需要隔着玻璃欣赏的“古董”。其实它离我们的生活一点也不远，只是缺一个被了解的机会。这次看到李子柒以“微博焕新非遗计划·匠心守护大使”的身份与非遗传承人同框，突然好感慨！她依然是那个用心生活、用爱创作的李子柒，身体力行告诉我们什么叫真正的“致敬”。停更隐居的3年里，她完全没闲下来，四处寻访非遗技艺传承人。除了拜尹利萍为师，认真学习国家级非遗漆艺，并掌握了其中的“雕漆隐花”绝活，她还找到国家级非遗代表性项目蜀锦织造技艺省级传承人胡光俊，并向他学习蜀锦知识。视频里那些惊艳的非遗名场面，是她日日夜夜蹲守工作间跟着传承人学习的成果，只为了吸引更多年轻人去关注逐渐被遗忘的传统技艺。希望能有越来越多人看见非遗之美，让我们一起致敬非遗传承人！

8. 太牛了！2025微博焕新非遗盛典上，华为小艺以AI嘉宾身份惊艳登场，深度参与颁奖播报、嘉宾互动等环节，凭借非遗领域的专业赋能，成为盛典上连接传统与科技的亮眼纽带。#非遗这块小艺还是专业#现场嘉宾问非遗技艺、传承脉络这些问题，它几乎是都是秒答，依托海量非遗知识库与语音查档功能，小艺对蜀绣针法、道明竹编历史等专业提问秒速应答，实时调取数字资源，让非遗知识不再深藏典籍。还能用相机扫一扫非遗展品，智慧视觉识别+AR技术就能让漆艺流程动态呈现、银花丝摆件立体展示，沉浸式解锁非遗技艺的精妙。当然，最硬核的还是小艺深度研究，实时记录非遗路演、高峰对话内容，快速提炼核心观点，生成包含文旅融合、品牌跨界路径的图文PPT报告，助力非遗文化价值高效转化。从知识问答到沉浸式互动，再到专业报告生成，小艺以多元AI能力让非遗传承更鲜活、传播更高效，相信未来还会有更多的可能！

9. 走进了位于山东潍坊的山东信息职业技术学院，没想到学校对于学生的课外兴趣如此重视，尤其是对非遗项目的推广真心不错，给学生们提供了很好的动手能力，在校内就能学一门手艺，还有利于非遗项目的传承。因其为山东省创立最早、规模最大的电子信息类高职院校，所以这里是国家示范性软件职业技术学院建设单位，和国家电子信息产业高技能人才培训基地，在信息技术领域拥有优势，学校已经跟360、宇树等头部互联网高新科技企业合作，给学生们提供了广阔空间，让学生真正掌握当下数字化技能，基本还未出校门就已就业，让学生们学以致用。当然，这里也是部队（空军）定向培养士官定点院校，对高考分数要求很高。所以2026级的高考生和家长们，大家可以提前关注一下这所学校。@山东信息职业技术学院 #宝藏大学安利计划##名动齐鲁e路前行##你好世界风筝都# 潍坊·山东信息职业技术学院

10. 当两会聚焦职业教育，这所西点学校让“一技在手”成为人生底气！

11. #李子柒致敬非遗传承人# 非遗传承人的坚守，真的看一次感动一次，作为李子柒的老粉，真的太骄傲她一直扎根非遗事业！李子柒曾说，传统文化像“垂暮老人”，在渴望被看见。而今天的技术和年轻人，恰恰能给它新的生命，用镜头缩短千年的距离。李子柒作为链接传统非遗与现代社会的关键人物，不仅推动了技艺的活化传承，更加探索了文化创新的多元路径。这次跟着非遗游四川活动，工作室和微博联手搞大动作，邀约创作者组成探访团深入各地拍纪录片，这波活态传承必须狠狠支持！微博非遗AI实习生华为小艺也带大家先睹为快，致敬每一份在时光中坚守的温热！愿传统技艺在新时代焕发更多光彩！

12. 看到成都这场非遗盛典太牛🍻了✨ 老手艺和科技碰在一起能这么燃！#微博焕新非遗盛典##非遗这块小艺还是专业# 实名夸夸以实习生身份全程在线的华为小艺！平时我就爱随手喊它查非遗冷知识，碎片化的干货还能自动归类进知识库，甚至生成专属AI播客通勤听，简直是打工人的知识收纳神器～#艺起回顾2025非遗盛典# 这次盛典更绝！蜀绣绣进时装、银花丝做成锁骨链、木版年画变身新年祈福贴、漆艺器皿成了居家氛围感好物、簪花直接霸屏文旅打卡清单…老手艺终于跳出博物馆展柜，活成了年轻人愿意晒的潮流！不得不说，小艺这波用科技解构传统的操作太秀了http://t.cn/AX4c4a1H

13. 职业本科和普通本科有什么不同？职业本科与普通本科是中国高等教育体系中两种并行的本科教育类型，它们的核心区别在于培养目标、课程设置和学位类型上：1. 培养方向不同：职业本科：侧重“技术应用型”人才培养，课程紧密对接产业需求，强化实践技能和职业能力，旨在培养高素质技术技能人才。普通本科：侧重“学术研究型”或“综合素质型”培养，注重理论体系、学科基础和创新能力，为学术深造或宽领域就业打基础。2. 课程与实践比例：职业本科的实践课程占比通常更高（约50%以上），强调校企合作、实训实习；普通本科虽也有实践，但理论课程比重更大。3. 学位授予：两者均颁发学士学位，但职业本科的学位证书中会注明“职业”字样（如“工学学士（职业教育）”），普通本科则为常规学士学位。4. 社会认可与政策地位：法律上平等：中国《职业教育法》明确规定，职业本科与普通本科具有同等法律地位，在就业、考研、考公等方面享有同等待遇。实际就业差异：职业本科毕业生在技术类、应用型岗位更受青睐；普通本科在学术研究、管理培训生等岗位可能更具传统优势。部分企业或传统观念可能仍存在认知差异，但国家正通过政策引导消除歧视。5. 发展趋势：中国正推动职业教育高质量发展，职业本科的认可度逐步提升。教育部明确要求事业单位招聘不得将毕业院校、学习形式（全日制/非全日制）作为限制条件。两者本质是教育类型的分流，而非层次高低。职业本科强调“技术+学历”融合，普通本科侧重“学科+素质”培养。短期内社会认知可能存在差异，但长期看，随着产业升级和政策推进，职业本科的独特价值将愈发凸显。建议学生根据自身兴趣、职业规划选择路径，并关注目标行业对人才类型的实际需求。

14. 【#春招市场火热#！#AI岗位成春招大热门#】眼下正值春季招聘黄金期，多地精准对接市场需求，组织开展各类型招聘活动，为高校毕业生、青年人才搭建就业桥梁。在南京工业大学招聘会现场，不少企业展位前，求职者排起长队。本次招聘会紧密贴合高校专业设置，涵盖集成电路、新材料、智能制造、生物医药等重点领域。现场求职的毕业生中，不少人将目光投向前沿科技领域，人工智能、智慧物联、交叉学科等方向备受青睐，成为求职热门赛道。同样热闹的还有河南郑州的这场招聘会，招聘会汇聚百余家企业，其中，AI漫剧分镜师等新潮职业成为求职者们的热门选择。央视财经的微博视频

15. 在贵州安顺有一位非遗服饰传承人杨婉妘，要跟我交换美好，感叹这样有情怀的屯堡后人一代又一代地做着文化传播的工作#晴书 #民族特色民族文化

16. #名动齐鲁e路前行# 在潍坊的高等职业教育前沿，一种“理工打底+文化铸魂”的育人新模式正悄然成型。学生们上午在机器人实训室调试程序，下午便可能在非遗工坊潜心刺绣。学校将电子信息等专业优势与杨家埠木版年画数字化、葫芦烙画等非遗项目深度融合，让传统文化在科技赋能下焕发新生。不仅如此，该校还作为军地两用人才“电子信息对抗基地”，定向培养军士，学生所学的网络攻防、电子对抗技术，既能保家卫国，退役后亦是地方上的抢手人才。这种培养模式，旨在锻造既能上战场、下车间，又能传承文化的复合型“新匠才”，真正服务于国家发展与社会需求。#你好世界风筝都##龙象之城山海潍坊#

17. #成都非遗生活季##微博焕新非遗盛典# 成都非遗生活季荣获年度非遗在地新生典范项目，觉得成功之处在于实现了非遗从静态陈列到动态生活的根本性转型，以历史街区祠堂街为固定舞台，围绕非遗融入现代生活核心理念，构建了一个全方位、沉浸式的国潮文旅消费新场景。并且通过丰富的三十六行技艺展进行场景化展示，这一系列组合拳，成功将非遗技艺、作品、传承人与公众、市场、现代审美无缝连接，让传统文化在当代城市空间与周末休闲生活中焕发出崭新的生命力，成为非遗保护与创新发展领域的杰出典范。

18. 《经济半小时》 20260520 职业教育新观察

19. 教育部正式发布新增3个中职专业，就业方向与前景怎样？

20. “非遗”专业

21. 2026年专业介绍|数字非遗设计与制作

22. 学院动态 | 非物质文化遗产学院部署 2026 届毕业生就业工作

23. 国家提倡的“非遗专业”就业前景如何？

24. 数字非遗设计与制作

25. 《非遗传承研究》/调查报告

26. “十五五”规划

27. 【国家级教学成果】非遗活态传承，产教深度融合——艺术职业院校民族文化人才培养实践与创新

28. 2026年高职专业设置结果公布

29. 非遗教学传承典型经验展示 | 昆明市西山区职业高级中学

30. 我院非遗赛队在2026年世界职业院校技能大赛湖北省选拔赛斩获佳绩

31. 关于遴选建设首批全国职业院校非遗良匠名师工作室和名匠技艺技能传承创新平台的通知

32. 2026年非物质文化遗产保护专业大学排名

33. 中华职业教育非遗教学成果展亮相2026巴黎图书文化节湖北2所职业院校非遗教学成果入展

34. 邀请函 | “百日冲刺•筑梦未来”湖南工艺美术职业学院2026届毕业生春季供需见面会邀您赴约

35. 新增3个专业！我们，工美见！

36. 关于召开“第二届全国民族工艺美术产教融合高质量发展研讨会暨全国职业院校非遗办学成果展示会”的通知

37. 2026年世界职业院校技能大赛 | 商贸赛道·非遗出海方向

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39. 2026年专业介绍 | 数字非遗设计与制作

40. 全国民俗文化非遗特色高校盘点，小众冷门赛道体制内专项岗超多

41. “十五五”规划

42. 非遗教学传承典型经验展示 | 铜川职业技术学院

43. 非遗教学传承典型经验展示 | 嘉兴市建筑工业学校

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45. 面向未来的150个专业之76

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47. 非遗匠心赋能就业！昆明技能培训为大学生搭就业桥梁

48. 怀化非遗小众高薪就业｜侗锦花瑶AI数字化设计，低内卷文创赛道

49. 2026非遗传承人破局

50. 【研以致远】匠心铸专业，漆韵传文脉｜印刷视传学部工艺品设计专业建设非遗实践与探索

51. 非遗+文创设计，课题这样写立项稳了

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53. 【同频建言汇】三位委员共话非遗

54. 近日，宁县劳动就业局刘局长一行，走进东北大妈非遗大肉粒水饺项目，实地调研非遗美食传承与就业带动工作，宁县电视台全程跟踪报道。

55. 怀化就业培训测评｜AI节奏优化非遗精品创作指南

56. 一项非遗“长”成一个产业

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58. 北川非遗赋能职工群众创业就业项目羌族草编技能培训正式开班

59. “手艺价值要带来经济效益”（实干显担当同心启新程·代表委员履职故事）

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62. 【泉州华光职业学院】｜中华职业教育非遗教学成果展亮相2026巴黎图书文化节

63. 【江汉艺术职业学院】｜中华职业教育非遗教学成果展亮相2026巴黎图书文化节

64. 非遗工坊赋能乡村振兴，传统技艺变身致富新引擎

65. “匠心企航·研学赋能”就业驿站系列活动（一）——非遗主题就业研学营顺利开展

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67. 2026年度“全国青年非遗传承人扶持计划”已启动

68. 【第二期】非遗工坊定向就业培训班（缝纫培训）

69. 重庆市职业教育学会2025—2026年度立项课题开题会在我校顺利召开

70. 非遗传承再携手企业导师育新匠——安徽省行知学校暨安徽非遗职业教育集团“导-师-制+”校企合作续签仪式顺利举行

71. 校企合作丨学院商务系赴望谟县树娘刺绣有限公司开展校企合作调研推动非遗技艺教学传承与产教深度融合

72. 非遗唱响就业强音数智赋能美好未来

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74. 非遗编织进社区·就业工坊启新篇

75. 创业行走 | 探访静安“造梦工坊”，解锁毕业生创业“从0到1”黄金跳板

76. 赋能产业带动就业赤峰市非遗创业工坊系列活动圆满收官

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80. 校企共育电商新农人，非遗米粉搭乘"数字快车"——2026年职业技能周"乡土产品网店装修创意大赛"圆满收官

81. （乡村行·看振兴）山西长治潞城区：非遗工坊以技艺赋能助残就业

82. 【最新招考】无锡市某国企诚聘文创开发专员（内含职位表和报名入口）

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