娃考了C,我跟老公差一点离了个婚
大家好,我是grace_墩儿,今天跟大家聊一聊家有小学生的那些烦恼事。
前言:
我家娃目前在读二年级,前几天刚完成二年级下学期的期中考试,语文和英语就还不错,不过数学考了C回来。爸爸看到C瞬间就炸了:怎么会考个C呢,你怎么回事?于是让娃拿出卷子给娃开始讲题,我只听到外边的声音:由小到大再到吵。卧室内我都能感受到爸爸那压抑不住即将爆发的情绪。好在当天是克制住了。
第二天爸爸给娃布置了五张试卷,要求一上午写完。写道最后娃的耐心消耗殆尽,开始做小动作了。爸爸昨天被压抑的情绪彻底爆发,叽里呱啦一顿输出,我实在看不下去了,开始炮轰爸爸:五张试卷,给你你能做完吗?强制做试卷没写到心里去,有什么用呢?这不是为了写而写吗?爸爸:这才写了多长时间,这个样子还不好好学习,还天天想着玩吗?。。。。。于是我跟爸爸因为这个C而干了一架,吵到最后就开始翻旧账:这日子没法过了。
如果爸妈教育理念不合,在学习这条路上真的是很难!但是吵架归吵架,最后还是拿出卷子开始分析,娃的薄弱点在哪里,后面要从哪里开始着手提高。最终提出在下面几个点上进行攻破。
一:练习计算
计算是数学的基础,一张卷子算下里其实大部分都是计算,如果计算能力没有问题,那基本这张卷子差不多能保证有70-80分左右,所以提高计算题就非常有必要,我必须狠下心来让他每天完成100到的计算题,这样的状态练习一个学习,提高下计算能力。计算题书籍安排起来了,我选的练习册是下面这个,每天100道计算题,计算题型也已经分好,后面还有一道思维拓展题。
二:增加数学理解力
仔细看了下他们的试卷,发现他们二年级的考试内容其实挺难的,不再像一年级那样简简单单,直来直去的。二年级的数学题,已经存在逻辑在里面,为了求出答案,你必须从已知条件中进行推理才行。怎么才能推理出来呢,那就对阅读题目有要求了,在读题的过程中,你要非常明确:这道题问的是什么?为了求出这个答案,你必须知道什么条件,题目中有没有告诉你这些条件,如果没有告诉的话,你要怎么通过已知条件求出你需要的。这个转换过程对数学理解力提高了要求。
为了解决这个问题,我解下来的做法是:1,遇到不会的题目,让孩子给我读题,多读几遍,这个过程发现有百分之八十的题目在多读了几遍后,自己做了出来 2.读了即便还是不会的时候,我就让按照套路进行引导:这道题要求什么、为了求出这个答案你要知道什么条件,这写条件要怎么知道 3.第二天再次给我讲题,把前一天做错的题目重新给我讲解一遍,这个过程中你就可以很清晰的发现:孩子到底有没有理解这类型的题目。
三:提高阅读量
不要觉得阅读只是语文的事情,其实阅读量上来,识字量和理解力自然就上来了。这样对数学的帮助非常非常大,所以二年级以后,我们一定要给孩子读有大量文字的书籍了。这样能够很好的提高识字量、提高文字的理解力。
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作者声明本文无利益相关,欢迎值友理性交流,和谐讨论~
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一zyx一
我知道现在很卷,别人三代人的努力我凭一代人是追不上的…但是现在努努力多少让孩子以后不会太后悔,前提是现在不逼的太死毕竟讨厌学习的话效果就相反了~
外面兴趣班全部停掉,时间不长久基本没作用,除非要学上十几年的东西不然学俩年停了就是浪费时间…
虽然我家的才一年级,现在主要培养的方向是让他不厌恶学习知道学习的重要性…一次俩次的考试代表不了什么毕竟一年级的孩子注意力集中也就15分钟
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_一抹阳光_
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liyongc
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