守株待兔｜原文+注释+译文+赏析+考点

shǒu zhū dài tù

守 株 待 兔

sòng rén yǒu gēng zhě 。 tián zhōng yǒu zhū 。 tù zǒu chù zhū ， zhé jǐng ér sǐ 。

宋 人 有 耕 者 。 田 中 有 株 。 兔 走 触 株 ， 折 颈 而 死 。

yīn shì qí lěi ér shǒu zhū ， jì fù dé tù 。

因 释 其 耒 而 守 株 ， 冀 复 得 兔 。

tù bù kě fù dé ， ér shēn wéi sòng guó xiào 。

兔 不 可 复 得 ， 而 身 为 宋 国 笑 。

作者简介

本文选自《韩非子·五蠹》，作者韩非（约公元前280年—公元前233年），战国末期韩国人，法家思想集大成者。韩非出身贵族，口吃但善著书，其文章逻辑严密、善用寓言说理。秦始皇读其著作后感叹：“寡人得见此人与之游，死不恨矣！”本篇是韩非阐述“以先王之政，治当世之民”主张时所用的寓言，借守株待兔的农夫讽刺墨守成规、不知变通的政治态度。

创作背景（精简考试版）

战国末期，社会剧烈变革。韩非主张“世异则事异，事异则备变”，认为治国应随时代变化调整法度，而非机械照搬先王旧制。为反驳儒家“法先王”的复古主张，韩非创作了“守株待兔”这一寓言，本意是讽刺那些把偶然事件当必然规律、死守旧法不知变通的治国者。

重点词语解释

株：树桩，树墩。
走：古义为“跑”（今义为“行走”）。
触：碰撞，撞击。
折（shé）：折断。

文章插图

因：于是，因此。
释：放下。
耒（lěi）：古代一种翻土的农具，形状像木叉。
冀：希望。

逐句翻译

宋人有耕者。 宋国有一个种田的人。

田中有株。 田里有一个树桩。

兔走触株，折颈而死。 一只兔子跑过来撞到树桩上，折断脖子死了。

因释其耒而守株，冀复得兔。 于是他放下农具守在树桩旁，希望再捡到撞死的兔子。

兔不可复得，而为宋国笑。 兔子不可能再得到，他自己却被宋国人笑话。

逐句赏析

“宋人有耕者。” 开篇交代人物身份。一个“耕”字点明这是以种田为生的普通劳动者，借辛勤劳作的形象与后文“释其耒”的懒惰形成强烈反衬，为寓言的讽刺效果埋下伏笔。

“田中有株。” 交代环境，点出关键道具。田间树桩本是农田中常见的障碍物，此句用白描手法，没有任何修饰，却为下一句“兔走触株”提供了最直接的客观条件，结构上环环相扣。

“兔走触株，折颈而死。” 本段核心事件。“走”并非行走而是“奔跑”，一个“走”字写出兔子的动作状态；不经意的“触”与严重的“折颈而死”形成反差，具体地写出这场“收获”的偶然性与意外性，暗示此结果不具备必然性，为下文田者的错误判断提供基础。

“因释其耒而守株，冀复得兔。” 全篇转折与讽刺高潮。“释”——放下手中劳作的工具；“守”——本可耕种却无所事事地观望；“冀”——心中抱有不该有的幻想。三字连环动作，将一个捡了便宜便想不劳而获的农夫形象生动地带入读者眼前。韩非用“因”字揭示因果牵连——正因有一次幸运，便产生了对重复走运的执念。

“兔不可复得，而为宋国笑。” 以结果收束寓言。第一句“不可复得”用客观事实否定侥幸心理，第二句“为宋国笑”用众人嘲笑形成讽刺。两句话层层加码，将寓言从简单的趣事提升到说理的层次，直接为下文的治国议论做铺垫。

深度赏析·总览升华（只讲文本主旨，无个人情绪感悟）

本篇仅三十九个字，却完整包含了故事起因（兔触株死）、发展（释耒守株）、结果（身为国笑），结构凝练紧凑。在艺术手法上，韩非善用关键动词建构情节，兔之“走”“触”与耕者之“释”“守”相映，灵动与僵滞形成鲜明对比；又以“冀”字刻画耕者心理，为最终“为宋国笑”的讽刺效果提供内因支撑。

思想主旨上，作者以寓言论证比喻论证的修辞，说明把偶然当必然、把旧法当永恒，是不可取的僵化观念。耕者的可笑不在于拾野兔的偶然际遇，而在于他拿个体偶遇当作普遍规律的错误逻辑，进而深度揭示了“守旧法以治新世”这类治国思想谬误的根源。

写作手法

手法 例句 解析（考试答题角度） 借事说理（寓言手法） 兔走触株……而身为宋国笑 通过讲述一个虚构简短的故事来阐明一个深刻的道理，寓意言在此而意在彼。考试答题角度：分析故事内容到哲理之间的联系，说明用了哪种推理逻辑。 白描（朴素直述） 宋人有耕者。田中有株。 不加形容词、不作渲染，用词精准干净，一句话一个画面，直接用人物和场景推进叙事。答题角度：体会“简净中藏深意”的行文效果。 反衬（前后对照） 因释其耒而守株 将耕者此前勤于耕作的身份与此刻放下农具无所事事的行为形成反差。答题角度：关注人物前后行为的变化，能够强化讽刺。 一字见义（动词锤炼） 释／守／冀 用字少而精，“释”见出放弃劳作，“守”写尽坐等不劳，“冀”表达虚妄期待。答题角度：找出准确动词，分析其传达了人物的哪些动作、态度与心理。

考试考点

1. 作者与朝代 韩非，战国末期法家代表人物；本文选自《韩非子·五蠹》。

2. 主旨情感 讽刺不劳而获、死守教条、不知变通的错误态度；表明只有踏实努力才能有所收获的道理。

3. 高频默写名句

兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而为宋国笑。
因释其耒而守株，冀复得兔。

4. 手法考点

本文属于什么文体？——寓言
本文告诉了我们什么道理？——不能把偶然的侥幸当作长期的必然。

5. 易错字

“耒”读音lěi，不能写成“来”。
“冀”字上为“北”下为“异”的底部变形，意为“希望”，不能写成“翼”。

文章插图

“释放”的“释”偏旁为“采”，容易多写一点。
“触”字偏旁为角字头，下方是“虫”，注意不要混淆。

相关作品推荐

🔗 [链接可点：《自相矛盾》｜原文+注释+译文+赏析+考点（小学）]——同为《韩非子》寓言，“以子之矛攻子之盾”，体会韩非善用逻辑揭露矛盾的说理思路。

🔗 [链接可点：《揠苗助长》｜原文+注释+译文+赏析+考点（小学）]——同为先秦寓言的典型代表，体会违背客观规律终致失败的说理方式。

🔗 欢迎点击上方往期文章，为小朋友积累更多古文入门名篇。

FAQ 高频问答

问：为什么兔子撞到树桩上死了？这是真实存在的事吗？ 答：寓言中的“守株待兔”主要侧重突出偶然巧合，在现实中出现概率极低。寓言作为一种文学体裁，核心在于说理，不在于事件的真实性，答题时若遇到“会不会发生”的问题，答“完全依靠巧合，不具必然性”即可得分。

问：“兔走触株”的“走”是“走路”的意思吗？ 答：不是。文言文中的“走”大多表示“跑”的意思，与“行”（慢慢走）相对。这里的“走”应翻译为奔跑，即兔子奔跑时撞到树桩。

问：这个农夫是勤快还是懒惰的人？ 答：判断方法看变化。开头“耕者”表明他原是勤于劳作之人，正因曾经勤快却侥幸捡到死兔，便误认为轻松的方法才是常法，从而选择了天下本无捷径的投机行为，因此变得懒惰。答题时可用“由勤转懒”来概括。

问：用“守株待兔”造句要注意什么？ 答：常带贬义，形容抱着侥幸心理、死守旧经验或期望不切实际的意外收获。造句示例：“只有努力工作才能成功，总指望守株待兔式的运气是不可靠的。”

问：这篇寓言与我们学过的其他《韩非子》中的故事有什么区别？ 答：本文用于政治说理——“先王之法不能用来治理当代的国民”，与《自相矛盾》（强调一致性）和《滥竽充数》（批评虚假冒充）相比，本篇侧重于“时代在变方法也要变”的道理。

诗词结构化思维导图（文本版，供学生记忆复盘）

【守株待兔】韩非 · 选自《韩非子·五蠹》 ├─ [故事线] │ ①人物＝宋国一农夫（耕者） │ ②起因＝田间有株＋兔走触株折颈而死 │ ③经过＝释其耒→守株→冀复得兔 │ ④结果＝不可复得＋身为宋国笑 ├─ [说理内核] │ ①表层：不劳动想白捡便宜，天下无此好事 │ ②引申：偶然＝不是规律；旧法＝不能适应新时代 │ ③结论：不知变通，墨守成规必然碰壁受嘲 └─ [考试要点] ①读音易错＝耒（lěi）、折（shé） ②字词易错＝冀、释、触 ③句默写重点＝“因释其耒而守株，冀复得兔” ④答题关键句型＝用偶然事件当普遍经验（做法错）／用陈旧方法治理新问题（道理错）

结语

《守株待兔》以精炼的语言写尽侥幸之心的荒谬，借田间小事揭示治国需随时势变革的深刻哲理，短短三十九字将叙事与说理融为一体，是中国古代寓言中的不朽名篇。

🔗延伸阅读：点击查看往期诗词合集，收藏打印，方便孩子诵读积累。

📚汇集千古古诗词，原文、译文、赏析、考点一站式查阅。

💬欢迎分享你最喜欢的诗句，记录读诗感悟。

标签：小学必背｜韩非｜文言文寓言