Stupath：中国留学生专属的课业辅导伙伴

最近看到一个“留学差生才需要辅导”的错误言论。本文想分享一些观点，能出国留学的学生，首先已经不是差生了，能万里挑一进入梦校学习，属于是同龄人中的佼佼者。只是初到国外，没来得及适应文化差异，就已经投入了学习中，之后课堂节奏快、教授语速快、授课方式差异等原因。让学生产生了落差感，以前还是优等生的自己，怎么在这里连课程都跟不上，连作业都下不去手了。

这属于正常的现象，大部分留学生都会遇到这些问题，所以选择留学辅导的他们，绝不是差生，而是会直面不足、奋起直追的优等生。其实，主要原因还是：因为语言环境的不同和教学模式的差异。这两个最关键的因素直接导致了留学生很多课程听不懂，从而引发一系列的学业危机，包括挂科、补考、重修，甚至被劝退、开除......

今天这篇文章从什么样的情况下需要辅导以及从我自身经历过的辅导给大家分享一些经验

如果你是刚刚入学的新留学生，那么大概率你会和曾经的我一样，每天都在崩溃的边缘徘徊，因为当新环境的新鲜感褪去之后，很快就会被迷茫和无力感包围。以下三种情况，是需要课业辅导的：

1.语言能力不足

即使雅思、托福高分通过，学术英语对很多留学生来说依然是难题，也成为留学生顺利完成作业一大障碍。

2.不适应中外教育体制差异

学术写作相关作业一般在留学生日常作业中占比较大，需要留学生有critical thinking批判性思维的能力，而这种人文素养、学术能力，在以往国内的学习生活中比较少接触到。也从而导致中国留学生在此类作业中，不能得心应手获得高分。

3.几乎无法从教授处获得帮助

留学生经常会遇到在教授布置完作业后，对作业的格式、形式、详细要求标准等还是一头雾水的情况，因为教授往往不会详尽告知。同时碍于和教授不熟，直接问会很没有礼貌、发邮件极有可能收不到回复、office hour难预约等原因，不少留学生会选择放弃向教授求助。

在此，我将与大家分享一些我的辅导经验。

去年暑假，由于我的微积分和线性代数这两门课程挂科了，若补考再不过，就必然面临延期毕业的困境。当时，身边许多英国同学的成绩都已公布，看到需要补考的分数时，大家都瞬间感到头脑空白。甚至有同学动了找代考这种走捷径的念头，然而经过深思熟虑后，还是放弃了。因为一旦选择这种不正当手段，便会陷入一生担惊受怕的境地，随时都有被取消学位的风险。而且一门课程的知识漏洞若不补上，很可能导致后续许多课程因基础缺失而无法理解，进而继续挂科。更何况，也无法确保代考之人的水平一定高于自己。于是，我决定跟随 stupath 认真学习。

对于我所学的理工量化类课程，stupath 的老师特别强调要关注定义和定理，要求我做到对每一个字都透彻理解。老师给我提供了原版课程讲义，让我学习，并且要求我即便在刚起床头脑还不清醒时，也能立刻将其背诵出来。所举的例题具有很强的实战性，在弄明白这些例题后，我发现定理之间通常存在层层递进的关系，只要理清它们内在的逻辑联系，问题便会迎刃而解。

之后，老师手把手地带领我将幻灯片或课堂笔记完整地研读了一遍。经过这样的学习，之后遇到的所有例子我都能理解，每一句话我都能明白，包括所有的图表也都能看懂。在补考之前，老师要求我把这门课老师布置的所有手写练习题以及往年的试卷重新做一遍。在此需强调，做完题目后一定要核对答案，不能做完就了事，否则毫无意义。我的导师并没有提供答案，遇到不懂的问题，我便向 stupath 的老师请教，他们给出的解答步骤十分详细。最终，我顺利地通过了补考。

后来，认识了一位学弟，他在专业课 Modern Educational Thought 上挂科了。这门课程在他们专业属于难度较高的必修课，主要涉及教育理论，内容较为抽象难懂。学弟也是在 stupath 的帮助下通过了这门课程。

最后，想对正在留学或即将留学的同学们说，初到国外学习时遇到的困难只是暂时的，寻求帮助并非可耻之事。接受辅导并不意味着就是差生。每个人追求的目标不同，有的追求高分，有的只求及格，对辅导的需求也就各异。选择辅导，往往是因为意识到了自己的不足之处。