孩子从“要我学”到“我要学”，6-12周养成自主学习力_早教启智

1. 面对海量教育信息和各种「成功案例」，新手家长如何避免「鸡娃」陷阱？

2. 真的，让孩子养成良好的学习习惯，比出去培优要好得多。什么是好的学习习惯？会不会自主的预习、复习课文会不会从左到右从上到下的用草稿本会不会大声的朗读课文会不会一回家就主动写作业会不会做题的时候圈出关键词会不会主动整理错题会不会睡前主动收拾书包书桌……这些看似很基础的事情，只要做好一样或几样，学习上面就能看到明显的变化。结合我之前说的 21 天养成一个习惯的方式，每次只盯一件事，搞定一件再搞下一件，慢慢就一定能看到效果。

3. 哈佛研究10岁前娃有3次内驱力爆棚的机会，可定终身，这是近期看到非常震撼我心灵的一篇育儿文章。文章说，教育的巅峰之境在于激发孩子的学习内驱力。看似简短的一句话，做起来却难于登天，为什么普通父母累死也唤不醒孩子的内驱力？哈佛心理学家艾利克森研究发现，孩子的内驱力发展是有高峰期的，10岁前的孩子有三次内驱力大爆发的机会，第一次的爆发期在3岁，第二次的爆发期是在6岁，第三次就是在10岁。要想孩子主动学习变得自律，就可以把握住这3次的机会，用事半功倍的方式去提升他们的内驱力，可定终身。第一次机会3岁，这个时候，你需要做一件事情，聊天。研究表明，3岁前是孩子大脑发育的关键期，这个年龄段每增加1000次的对话量，就可使孩子的记忆容量扩大一点。两个标准差为孩子以后自主学习提供基础，而从小缺乏父母情感回应和聊天互动，会阻碍孩子大脑前额叶的发育，使他们存在认知滞后和注意力缺陷，难以形成稳定的内在驱动力。我一直和娃进行睡前聊天的交流方式，之前仅仅坚持半年，娃的变化就已经足够令我惊叹。我列出了365个话题，从情趣、梦想、兴趣到科学知识、家庭关系等都有涉及。每晚我们都会聊一个话题，答案不拘一格，只需要倾听与引导。半年的时间，我发现娃变得开朗，情商也有提高，聆听、尊重和孩子的对话远远超过那些昂贵的教育机构和早教班的效果。需要的家长留睡前话题给第二次的机会6岁，发现孩子的天赋，这个阶段孩子的内驱力就像装了个加速器，只要精准找到他的天赋和优点，内驱力就能飙升300%。一个月时间，我家娃从推一下动一下，到自己追着目标跑，怎么做到的呢？要知道，孩子往往是先有了学习的兴趣，主动性才会跟着来。相对于老师，家长更容易去发现孩子的长处。就像有的娃背不出古诗，却擅长唱歌，有的娃坐不住，却手很巧。不知道孩子天赋的家长，用耶鲁大学的天赋测试表测一测，1分钟就能看出孩子是运动型、艺术型还是逻辑型，针对性的培养效率翻倍。需要的家长留测试表。第三次的机会10岁，养成好习惯。美国心理学家亚当尔特揭露过行为成瘾，它正在吞噬我们下一代的大脑。平时我们让孩子玩手机、看电视、打游戏，这些都会让孩子的大脑迅速的分泌多巴胺，让他们产生强烈的愉悦感。当孩子习惯了这种高刺激、快速反馈的快乐，大脑就会逐渐的耐药，需要更多更强烈的刺激才能产生满足感。而一旦面对学习、运动、做家务这类低刺激、延迟反馈的事情的时候，就会觉得无聊、痛苦、抵触甚至暴躁。有多少家长因为忙于工作，已经缺失或正在缺失孩子的童年？当你明白过来，错失了0~6岁培养孩子内驱力的黄金期，可是没有后悔药吃的。我坚信优秀的孩子都是培养出来的，我虽然不是专业的育儿师，但我是负责任的妈妈，我家娃在一二年级时候的学习成长以及习惯养成做了整理和总结，这3个习惯一定要帮孩子养成，即使未来他们独自前行，也不会偏离正轨，让她受益终身。第一，培养孩子的阅读习惯，这是我家一直在坚持的事情，也是我认为普通家庭最值得的投资。每天晚饭后陪孩子看30分钟，但要注意不要读口水书，不然孩子看的乐呵呵的。养成了错误的阅读习惯，非但成绩上不去，将来学习的书都读不进去。那读什么呢？要读就读最好的，重点小学牛娃书单、功利性书单，我一共整理出了254本，坚持到现在，不仅能拓宽孩子的视野、提高认知，还能让孩子在写作时言之有物，阅读理解和信息提取能力也会得到提升。需要的家长留书单给第二，培养孩子的规划能力，早睡早起，规律作息。作业慢慢吞吞搞到半夜的，用高效作业法把效率提升上去。一二年级的孩子如果养成磨蹭的坏习惯，后面就更难了。第三，每天保持运动的习惯，可以跳绳、打球、游泳，挑最简单的就行，这是恢复孩子灵气的营养剂，既可以强身健体，为中考体育打好基础，还能促进大脑发育，提高记忆力。最重要的是让孩子学会坚持团结协作等品质。坚持培养孩子的好习惯，让好习惯成为孩子前进的动力，孩子才能走得更远。以上提到的内容我已经整理在自驱力爆棚工具包里面了。留自驱力爆棚，全部给。#一起家庭教育# 育儿亲子 #家庭教育#

4. 今早批改自驱力课程作业时，我一直在思考：家庭教育的终极使命，或许就是陪伴孩子完成“自我觉醒”，让他们成为能够自我驱动、自我调整、自我欣赏的独立个体。观察Joshua班里几个熟悉的孩子，这种感受尤为深刻。从表面看，他们都是别人家眼中的学霸，但深入观察会发现，他们的性格、天赋、甚至是学习习惯都大相径庭。孩子们身上个体的多样性，远超我们的想象。然而，在这些差异之下，也有着一种惊人的共同特质：极强的学习自驱力与心理复原力。他们班是满分100的前提下，90多分已经是班级中位线的现状，而且因为是集体寄宿，说真的家长能参与的地方极少，什么家长监督、陪学、辅导的，都不存在的。（广州特色，尖子生普遍都是中学寄宿管理得多，各个好学校都差不多）但观察了一学期，我发现他们都没有被压力吞噬，反而能看到他们是如何在挑战中积极生长的。他们是清醒的“自我管理者”，举个例子，考前如何规划、如何取舍、如何应对挫败，他们心里有本清晰的账。如何通过大考、小测、日常作业来复盘并快速迭代，那种执行力既从容又高效。甚至如何平衡玩耍、休息和学习，他们也有策略。他们平时也爱玩、会玩，活得生机勃勃，完全告别了过去那种“死读书”的闭塞感。正因为他们比旁人更了解自己，才能在学习与热爱之间，找到那条最适合自己的路。我也有问过相熟同学的家长，他们的自驱力是天生的吗？大家的回答各异，但都有一个共同点，一是很小的时候自驱力得到了持续的唤醒，有些是家庭氛围，有些是学校里老师的肯定和激励，有些是因为从小找到了自己的校外热爱，体验到了那种全心全意沉浸的“心流”，二是学习习惯和基本功打得好，能把自律、自学、自我调整融入到他们的学习习惯和基本功里，这里离不开父母的用心陪伴和科学提点。我在《这样养育，孩子才有自驱力》书里专门写过：自驱力，是果，而不是因。咱们很多时候可能想反了。并不是先有了自驱力，孩子才表现出那种自觉学习的样子；真实的情况是，孩子在成长的过程中，在合适的环境下，一点点“孵化”出了这种能力。就像种庄稼一样，你得先有土壤、有水分、有气候，最后那个自驱的劲儿才能自己破土而出。其实啊，每个孩子心里都深藏着一股内驱力。要是小学时还没看到那股劲儿，别急，咱们就在中学阶段好好孵化它。以前的传统教育，可能“听话的孩子”“父母保姆式陪学的”更容易出成绩；但现在真不行了，现在得是那种有自驱力的孩子，才更有能力去掌控自己的未来。越早滋养出自驱力的孩子，越有后劲。想了解我对自驱力的思考和自驱力课，可以看这篇文章：网页链接

5. 中等生逆袭的文章，大家都说，能主动学习，已经不是一般的孩子了。看到影石和大疆这些年轻创始人的故事，觉得年轻的父母，让孩子随便“折腾”，鼓励孩子探索，很重要啊。补充一篇：自驱力，从主动性开始一旦孩子主动安排他的学习，他的生活；一旦主动去大量阅读；开始主动去探索书本、探索难题……这样的孩子，学霸潜质出现，将来不会差的。但这样的主动性是如何是如何来的？孩子是一颗小树苗，我们看着他蹭蹭往上长。他们对周围世界充满好奇，就像很多树苗，会长出很多枝丫来，去探索周围的世界。我们要做的，是两件事：一个是，孩子探索的乐趣，主动去完成一些事情的乐趣，自己折腾的乐趣，要保护。孩子在探索食物的美味，我们别去打扰，嫌弃他吃慢了；孩子提出想画一幅画再走，我们认可他的主动，调整一下后面的安排；孩子拆开所有的积木，从外面拿回来不少石头和沙子，决定折腾一个大项目，在家里的清洁和孩子的热情之间，我们做一个平衡。另外一个是，鼓励那些向上的探索和热情，把营养和精力注入那些向上的枝丫中。从亲子阅读到自己主动阅读，给孩子选择内容健康，趣味性强，阳光活波，让孩子生活更加积极主动的绘本。塑造三观的关键时期，别含糊；上学后，我们把自己清零，每学期坚持和孩子一起，一边包书皮，一边探索书里大概讲了什么内容。仪式感带给主动习惯；记录亲子关系的点滴时刻，敏锐于孩子的很多提问和疑惑，记下来，我们一起去翻书找答案。或者，让孩子给我们分享他们找到答案的全过程，经常定期的，用家里的小白板给我们上课……任何时候，我们都可以定期整理整理，孩子那些爱主动做的事情。那我们多表扬多鼓励那些你觉得非常重要的主动性，给他成就感。假以时日，主动学习，爱思考，能自我调整的娃，自然长成。#和向上的家庭一起成长#

6. 孩子从小要培养哪些习惯，才能对未来的学习和生活产生好的影响？

7. 唤醒孩子内驱力，请常说这10句话

8. 某个小领域的深入探究，让孩子有脱胎换骨的感觉，体会知识融会贯通，是一个很好的开始。学了，学会，融会贯通，是三个层次都去上学，都在听课，都写作业，但效果完全不一样。小学低年级的时候不明显，高年级的时候，学习方法有一次升级。没有升级成功的，或者没有意识到的，就慢慢处于“我学了”的状态。反正上课我听了，作业我做了，是不是学会了，你们家长别来烦我，我也很烦，不明白为什么。提前预防，让孩子学习保持正反馈习惯，二年级开始，一定要教孩子自己检查作业。因为一年级，为了让孩子的作业保持一定的准确率，为了让孩子的学习保持自信心。还是推荐家长检查作业，检查后，让孩子改正，算是一个及时的正反馈，从错误中学习。当天的学习内容，当天就掌握。二年级开始，我们让孩子自己完成后，自己检查作业。但有一个过程，我们先要参与参与。比如，错别字的检查，孩子很难看自己出来，我们看后提醒他，有错别字，再让他去检查；比如，有计算错误，我们提醒他，要验算验算；单词拼写错了，我们提醒孩子，多读读课文原文；应用题做错了，请孩子讲讲自己的思路，讲着讲着，自己就发现，哦，我想错了，哦，我算反了……至少，孩子作业完成，慢慢有一个欣赏自己作业的过程，再高高兴兴拿过来，请我们看看，得到及时的反馈（第三方校对）。一般来说，孩子的作业，不会有那么多错的，我们花的时间不多，但及时反馈，不用等第二天看到老师批改后的错，让自己有点气馁，效果好很多。所以，我们当年的数学老师，总是当天课堂作业当天批改，放学前就发给我们，对全班成绩的提高，是很有帮助的，其内含的科学道理，我也是有了孩子才明白。到了高年级，至少五年级开始，要教孩子自己对标准答案。这个时候，语文的阅读理解，一些应用题的解法，很需要做完后，及时看标准答案，及时地自己揣摩理解，很有必要。英语的阅读理解题、小作文题目也是啊，做完后，立刻就看答案，自己可以自己批改，判断自己的水平，我们过PET考试，主要就是靠这种及时的自我反馈，提高应试能力。但也要注意人性，有的孩子，高年级就会自己抄答案了。如何做，自己和孩子商量。看孩子自己能否遵守。我家孩子，自己感觉自己可能会忍不住中途看答案，就把教辅上的参考答案，全部给我保管，结果，有一份，我藏太好了，自己也忘了，笑死人的故事。#等式的奥秘#

9. 李玫瑾：从“逼着学”到“主动学”，对孩子最好的教育，就是唤醒他们的内驱力

10. 有一种娃，学习上从来不用爸妈在旁边念叨、催着做，不管是写作业、背课文还是完成打卡任务，都能自己主动扛起来，不用人盯着。遇到没学过的新知识也不怵，还会自己琢磨、主动动脑筋钻研，顺着思路一步步摸索，凭着自己的思考就能把新内容吃透，完全不用大人额外费心指导。拥有这样的娃，想想都很开心啊！但是！这样的娃不算多哦！大多孩子还是需要父母适当提醒、引导，才能保持学习的主动性，能做到完全不用督促还主动钻研新知识的，算是特别省心的“少数派”啦。#课外提升指南#

11. 为什么会有“小学成绩具有欺骗性”这样的说法？我觉得核心在于深度学习的强度与知识占比不匹配。就说“数学”，小学阶段仅占12年总知识点的5%，初中占比35%，高中更是达到55%。如果小学6年始终是“浅层次”学习，没有注意深度学习的比例，到了初中、高中可能会因思维强度不足而难以适应，出现所谓的成绩“崩塌”！所以，我认为特别是在小学高年级，应在基础扎实的前提下，对数学、语文、英语等学科要适时开展深度上的学习。比如语文开“精读”且要求深度思考做笔记，数学要适当挑战有难度的内容。当然无需全面铺开，选1-2个学科进行高强度、高标准的学习即可。因为深度学习所培养的分析、概括、提取、总结、归纳、演绎等能力是具有可迁移性的。#辅学感悟#

12. 小学成绩好的孩子，到了初中突然跟不上，问题到底出在课本难度还是学习习惯上？

13. 学习习惯是真正长远的教育投资，一个人每天40%的行动，都是习惯在背后推动着。如何才能帮助孩子养成一个好的习惯呢？分享6种高效学习的习惯策略，转发收藏，一定记得跟娃用起来！#萌芽说育儿# 习惯的力量：决定孩子学业表现的，不全是智商，还有习惯

14. 有什么小办法唤醒孩子的内驱力？

15. 2026教育改革大概率要落地了。小学入学年龄延至7岁，推行5加3加2的10年一贯制义务教育，不少人还呼吁逐步取消中考。这里面可藏着不少门道，代表着国家培养目标的变化，直接关系到孩子未来十年的学习方向，家里有2-10岁孩子的家长千万要重视。我国教育改革的大方向已经很明显了，如果你还没意识到事情的严重性，那淘汰的只会是你家孩子。从二一年的双减政策，到二三年5月新闻联播花十分钟说教育公平，再到同年9月新教材改革实施。从北京宣布二五年中考取消小四门，到今年1月新闻联播公布教育强国建设规划，再到现在提出七岁入学、十年一贯制和取消中考，把这些放一块看，未来十年我国教育改革的方向特别清楚，也给普通家庭的孩子指了条明路。下面是我总结的三个核心方向，内容有点长，能看完的家长教育思路肯定比大多数人领先，能帮孩子少走好几年弯路。第一，国家需要的人才变了，学霸的标准也被重新定义了，十年一贯制的核心不是降低学习难度，而是调整挑人的时间安排，九年义务教育阶段，国家尽量让大家上学机会均等，不让孩子太早卷起来，等初中毕业再自然分开，让孩子选基础升学还是学技术，到了高中再按学习难度分层，真正做到啥样的孩子教啥样的内容，最后通过高考给人才分等级。义务教育要优质均衡，这意味着以后考试可能会变简单，等95分以上的孩子说不定能超过一半，但分数普遍高了，反而容易让人看不清真实水平。很多家长可能觉得孩子考95分就不用管了，却没注意孩子对基础知识理解深不深，解决问题的能力强不强。而这些看不见的差距，不是国家选定人才的关键，毕竟以后支撑国家发展的不是只会刷题的孩子，而是把基础学扎实、能应对复杂问题的人。第二，考试重点转到综合能力上，基础型、创新型人才成了急需。国家已经明确要求教育要盯着科技前沿，甚至把网络使用能力纳入重点培养内容。这说明未来教育不再是光教知识了，而是要练能力。最明显的例子就是课程改革：上海中学已经实行了2加4学制，孩子用两年学完初中知识，再用四年深入学高中内容，甚至能提前接触大学的科研项目。这背后其实是选人的方式变了，不选死读书的，选有创新想法、会动手、爱研究的孩子。再看小学课程改革，其实都是在为综合能力打基础。要是现在还只让孩子刷计算题、背课文，以后很可能跟不上新的学习节奏。第三，改革后更考验家长会不会规划。3到10岁是关键期，十年一贯制的起点在小学，小学会变成第一个隐形门槛。表面上看，小学课程变简单了，还用ABC等级打分。不少家长没了分数当参考就开始慌。其实这是个善意的假象。难度降低不是让孩子躺平，而是把时间留出来做更重要的事。激发兴趣、强化方法、塑造能力、培养习惯，这16个字家长一定要记牢。因为以后比的不是孩子小学的分数，而是能支持长期学习的能力。下面说的规划思路，是我把女儿送进浙大的经验总结，普通家庭照着学，不说九八五，考个好大学没啥问题。一、一定要培养孩子的自驱力。现在的小学教育，学校只能培养出中等生，想要孩子后劲十足，小学教育基本靠父母。学霸妈妈有句名言，只要在低年级把自驱力养好了，到了高年级就不用管了，成绩照样很棒。那该如何让孩子拥有超强自驱力，主动学习呢？并不是给他买书买资料，也不是催他、吼他、奖励他，而是要用一种科学的方法提升孩子的责任感。我把详细的步骤整理在【自律手册】里了，我家娃用了两个月，内驱力爆棚，学习不用我催了，还会主动干家务。二、阅读能力会成为以后升学的胜负手。今年高考语文卷字数已经突破1.2万了，阅读慢的孩子连题目都读不完，更别说深入思考了。孩子想跟上，就得少看快餐漫画和没营养的口水书，不然孩子看的开心，却养成了不好的阅读习惯，不光成绩上不去，以后连学习用的书都读不进去。所以读什么怎么读，就得选最好的，我整理了央视推荐的254本经典书单，里面有清华附小优秀学生看的书、能提分的实用书单、国学启蒙书单等，全部读完，孩子说话有条理，写作文也有素材，【书单】整理好了。三、英语启蒙一定要趁早，别信英语不重要的话，高考英语150分摆在那儿，小学不提前学到了初中就得吃力。英语是最不看天赋的学科，只要规划好提前学，小学就能达到高年级水平。如果家里孩子在2到10岁，可以每天让他看英语原版动画，每天看个10分钟的小短片，练半小时听力，轻松就能积累两千多个单词。我整理了4000集全球英语原版动画，不用花钱，效果比上万的外教课还好，【英语动画】打包好了。四、小学要是没培养好数学，到了初高中数理化就很难翻身，所以一定要抓住孩子数学思维启蒙的黄金期，从幼儿园开始坚持让孩子看央视推荐的高分数学动画，比如高斯数学、超级课堂、dk图解数学，每天看十分钟，不知不觉就能帮孩子培养数感，打开数学思维，和其他孩子拉开数学差距，【数学动画】打包好了。上面说的规划方法和用到的工具我都整理在【普娃加油包】了，留【普娃加油包】全部公益。现在教育改革节奏快，大学学费也普遍涨了，咱们普通家庭更要把钱花在刀刃上，就能让孩子少走弯路。

16. 高年级家长后悔的两件事，根子全都在小学

17. 小学阶段养成六个习惯，孩子才能脱颖而出。1.晨读：每天坚持晨读15-20分钟，可以读课本、古诗、文言文、满分作文，有一点要注意，大声朗读有奇效。2.练字：从一年级开始练字，每天半小时，至少要坚持三年，到了四年级后，写字习惯就慢慢定型了；在学习生涯中，字迹工整真的太重要了。3.阅读：低年级抓课本和日积月累部分，多阅读才能多识字；中年级要广泛阅读，高年级要精读，多读一些名著。4.计算：小学生的失分问题大多都出在了计算上面，低年级要坚持每天做10道口算题，培养数感；高年级坚持每天做限时笔算。5.运动：坚持每周1-3次，每次半小时的体育运动，如跑步、跳绳、打篮球、打羽毛球等；运动有助孩子大脑发育，增强体质。6.做家务：从小学一年级开始，要开始让孩子做一些力所能及的家务，比如洗碗、摘菜、扫地、拖地、擦桌子等。让孩子在动手过程中养成有条理的好习惯，也会让孩子更加有责任心、感恩心。养成这六大习惯，孩子不管是学习上，还是品行上，都会很优秀；好习惯受益终生，小学阶段的重点就是培养孩子好的习惯，习惯好了，成绩自然会好。

18. 说句大实话：从小抓孩子学习习惯的父母，是真狠，也最清醒。道理大家都懂，但真能沉下心坚持的家庭不到十分之一。传统教育总盯着分数：考试考了多少分？小测排第几名？好像成绩就是衡量孩子学习好坏的唯一标准。但培养习惯，可比单纯盯分数难多了！父母得花心思陪伴、挤时间督促引导，还得有足够耐心毅力，帮孩子建立自律和责任感。而对孩子 “狠” 的背后，是对自己更 “狠”，能十年如一日循循善诱。可能你会问：这么费劲，真的值得吗？当然值得！学习习惯是长远投资，虽不立竿见影，却是孩子一辈子的财富。从小养成好习惯的孩子，自带自我驱动能力，这是骨子里的底气。父母心里都清楚，培养学习习惯短期内看不到回报，但却是孩子未来最踏实的通行证。现在的统考取消也告诉我们，孩子未来能走多远，不是取决于一两张试卷，而在于他能否凭借习惯和自律，坚持走下去。#萌芽说育儿# #育儿聊一聊#

19. 最近看了《如何学习》提炼了一些我们家长可以实践在孩子学习中的重点。在孩子进入系统性学习之前，我们最重要的就是培养孩子的学习习惯和告诉孩子如何去学习。#育儿聊一聊##三分钟视频助燃计划##中长视频流量扶持计划# 白羊妈妈-的微博视频

20. 小学狠抓这6个学习方法，孩子成绩稳步提升！

21. 2025年，你认为教育孩子最大的阻力是什么？

22. 📚以身入局，来说说7k+的学习桌到底值不值？

23. 说句掏心窝的大实话：从小抓孩子学习习惯的父母，是真狠，但也是最清醒的。之所以这么说，是培养好习惯的道理大家都懂，可真能沉下心来做的家庭，恐怕连十分之一都不到。毕竟传统教育总习惯性盯着分数：考试考了多少分？小测排第几名？好像成绩就是衡量孩子学习好坏的唯一标准。但培养习惯，可比单纯盯分数难多了！父母得花心思去陪孩子，挤时间去督促和引导，还要拿出足够的耐心与毅力，让孩子理解你、信任你，并愿意去相信习惯的力量。哪怕孩子基础薄弱、性格顽皮，也要一点点帮他建立起自律和责任感。对孩子“狠”的背后，其实是对自己更“狠”——别人家的父母可能三天打鱼两天晒网，孩子一不听话就火冒三丈，而他们却能十年如一日地坚持，循循善诱，润物无声。可能你会问：这么费劲，真的值得吗？当然值得！学习习惯是真正长远的教育投资，它不像补课那样立竿见影，但一旦养成，就是孩子一辈子的财富。那些从小就养成好习惯的孩子，很早就懂得如何自我驱动，能把事情做完做好，这是骨子里生长出来的能力，谁也夺不走。很多父母心里很清楚：培养学习习惯的过程，短期内看不到啥“回报”，但却是孩子通往未来最踏实的通行证。孩子未来能走多远，不是取决于一两张试卷，而在于他能否凭借习惯和自律，坚持走下去。#萌芽说育儿#

24. 不催不盯！一个方法唤醒孩子学习的内驱力

25. 孩子上了高中，回头一看，学习的主动性，自己去“瞎折腾”，太可贵了。我们的点滴教育，最后是我们培养出来的爱阅读、爱学习、自驱力和主动性成就了他们自己。要想孩子学习中更有主动性，其实是有一些方法的。我们在家中，要习惯性保护、赞赏孩子的探索欲和折腾精神，包容孩子的学习速度。上学后，有意识地引导孩子主动学习，我们在这个基础上，再用上一些方法，保持孩子的自律性。昨天，中等生逆袭的文章，大家都说，能主动学习，已经不是一般的孩子了。今天补充这一篇，早点让孩子更有主动性：《自驱力，从主动性开始。要想孩子有自驱力，这些事情，我们别忽视了》发在了我的-公-众-号：“育儿daybyday”上，大家参考：http://t.cn/A6n1UZWv #家长周报#

26. 小学成绩好的孩子，到了初中突然跟不上，问题到底出在课本难度还是学习习惯上？

27. 家长过度提醒是否真的会损害孩子的自驱力？

28. 教了15年书才明白：那些"磨叽"培养习惯的老师，才是真正的高手

29. 凯文凯利：未来孩子的超能力，不是成绩，而是“学会如何学习”！#凯文凯利 #未来教育 #AI #AI教育 #2049：未来10000天的可能

30. 接上一条。我始终认为，父母要做的事情不是辅导孩子功课，哪怕你读书时候是一个学霸，但不代表你就能教得好，父母要做的主要是把孩子的习惯培养好，学习习惯和生活习惯都是。就像我上课时经常说的，在我的课堂除了学习知识，更加重要的是改变你们以前不好的思维方式和学习习惯。但似乎很多人永远只关注老师上课上什么内容，最好到处报课，吸取百家之长，其实孩子没这个精力的，我会劝退他们。虽然我自认为上课讲得很深入，但我反而觉得这并不是什么重要的事情，因为毕竟这是一位老师应有的职业素养，重要的是能通过听课改变思维方式和学习习惯。

31. 自驱力发展的三个关键层次，看看你家孩子在哪一层？#萌芽说心理# 萌芽研究所BUD的微博视频

32. 家长过度提醒是否真的会损害孩子的自驱力？

33. 家长带娃的时候，需要帮助孩子尽早养成哪些好习惯？

34. 幼小衔接不用慌家长“偷懒”是诀窍 #幼小衔接教育 #费曼学习法 #推荐好书的张丹丹

35. 低年级成绩一般，高年级突飞猛进，好像突然开窍了。这看起来像运气，其实是之前长时间的蓄力发挥作用了。通过游戏玩中学，在生活中做中学，积累了很多直接体验和感官认识，这样的孩子，身体和心智的发展水平其实是很高的。考试也不过是一种游戏，适应了游戏规则，慢慢就会游刃有余。

36. 很多父母有一个误区，认为小学不刷题、不领先，会影响孩子的自信心，以后学业也会跟不上。其实正相反，忽视孩子的好奇心、自主性、学习习惯、学习能力、专注力、时间管理能力等学习底层品质与能力的培养，只一味内卷成绩，恰是导致孩子上了高年级，成绩后继乏力的主要原因。出来混，迟早是要还的。

37. 小学低年级不要看成绩，要看学习效率。如果能用较少的时间取得较好的成绩，后面高年级成绩一般就也会好；如果要用较多的时间才能取得较好的成绩，三年级滑坡估计就在那里等着。学习效率是学习能力的直接反映。低年级因为知识点少且较为简单，可以用时间代偿能力的不足，而到了三年级以后越往高年级走，代偿就越不能解决问题。滑坡就在所难免。基础的学习能力从大的方面包括感觉统合能力、原始反射整合、执行注意力等，从具体的方面来说就四个：1、注意力注意力不好具体表现：分心、好动、出神、发呆、拖延磨蹭、喜欢做小动作讲小话下座位走动等等2、视知觉能力表现不好具体表现：粗心马虎，阅读抄写容易出现错误遗漏，生字经常写错，生字识记困难，偏旁部首搞反，数字符号看错，进退位容易出错3、听知觉能力具体表现：听不清，经常要求复述指令，经常打断别人说话插话，课文背诵困难，阅读理解困难，对指令反应迟缓4、书写能力：具体表现：握笔姿势错误，坐姿错误，书写速度慢，字写得凌乱难以辨识，书写效率低，对抄写活动有畏难逃避行为#微博开学季##一起家庭教育#

38. #jenny朗文课# 第三册一阶的第一次独立写作。家长说学到第三册很多都辅导不了了，只能靠孩子自己。确实是这样，越到高年级，越依靠孩子的自觉自觉，主动学习和复盘意识。好作文不是一次成型，后面还需要经过老师的多次打磨，把语言打磨地更精准，流畅。

39. 【积累的小习惯看似简单，却很难坚持】每年假期，我会布置些难度适中的原著阅读或者词汇册子记忆，其中有些娃，一看这个不难嘛，然后信誓旦旦称能完成每日读一页，一周7页的任务，保证完成。一周我不问，家长也不讲，结果很多娃是没完成，也就是快要上课的前一天走马观花的看了几页，单词糊弄了几个。好习惯未养成，哪怕每天读一页都做不到，总是想着提前突击那是以前养成的坏习惯，导致一天突击一周的量，确实很难完成，自信心也会被摧毁。这就是很多娃目前学习状态，一学期没怎么复习，考前突击;寒假作业不做，留着开学检查前做。那些从小有阅读习惯有意识的背单词的孩子，经过小学六年初中三年的长期积累，不是我们通过一两个月刷题突击能赶得上的。坚持积累的小习惯看似简单，能坚持超一月者少之又少，但一旦坚持下来养成了习惯，积累效应是惊人的。——小学生每天背20单词，是不是很快高中背完了网页链接学英语是个体力活网页链接学英语时间不够？网页链接#课外提升指南#

40. 这两类父母正在毁掉孩子学习的内驱力，快来对号入座（家有小学生必看）

41. 「问题 2」:「在家庭教育中，家长应如何为孩子设计长期且有弹性的教育计划？」,？

42. 想拥有像马斯克那样快速学习的能力？可以试试诺贝尔物理学奖得主费曼发明的学习方法。#大咖观察 #红衣分享 #学习方法分享

43. 陪孩子学习总上火？不如换个方式让孩子效率翻倍！ #沈玉英老师的育儿经 #沈老师的直播 #育儿 #家庭教育

44. 💡宝妈亲测！儿童学习桌椅助力高效学习✨

45. //@王人平:孩子成绩不佳从来不是单一原因导致的，而是多重因素叠加的结果：可能是课堂专注度不足、学习方法不当，可能是学科兴趣缺失，也可能是家校适配度存在问题。但父母却简化因果关系，将所有问题都归罪于没提前教，完全忽视了其他更关键的影响因素。这种归因单一化的误区，会让父母深陷认知偏差：既看不到孩子真正的短板，也掩盖了需要解决的核心问题，进而忽视对孩子学习动力、学习习惯、学习方法、专注力、责任感、时间管理能力等底层学习能力与品质的培养。

46. 学习好的孩子是父母管教出来的吗？

47. 什么样的父母能培养出学霸？

48. 不再费妈！四年级儿子跟着我制定的路线自主学习, 成绩稳步提升

49. 【能力成长】幼儿园孩子自理能力培养五部曲，帮助孩子培养良好生活习惯

50. 一个残酷真相：你越像个“好学生”，越容易被替代。#家长必看# #家庭教育# #内驱力# http://t.cn/AX2dGqHs

51. 这款习惯养成App，让我有点上瘾

52. 内部动机是由个体的自尊心、责任感、成就感、求知欲等内在因素引起的，俗称“我要学”、“我要干”；外部动机则是由外力诱惑或逼迫，比如金钱刺激、物质奖励而引起，俗称“要我干”、“要我学”。希望孩子爱学习，父母要慎用“贿赂”和“惩罚”手段，多从激发孩子内在动机入手。

53. 对于小学生来说，学习成绩意义不大，学习效率才有意义。因为学习效率可以反映一个孩子的学习能力学习习惯。如果小学就需要花大量时间各种学习培训才能取得好成绩，说明基本学习能力存在不足，非常可能后劲不足。而那些不需要花多少时间就能取得较好成绩的孩子，后续学习会更容易一些。

54. 低年级抓习惯！成功的人，都是因为他们有成功的习惯！学习习惯重于一切。低年级阶段，家长不必过分纠结孩子的分数，更切勿急功近利、只抓眼前成绩，核心要做的是培养孩子的学习习惯——让孩子自觉养成预习复习、整理错题、自主刷题的好习惯。好习惯的威力，会在高年级逐渐显现：养成习惯的孩子，无需家长过多督促，就能稳步跻身前列，即便到了学业难度陡增的高中，也能凭借习惯的惯性稳步前行，轻松考上不错的学校。反之，那些靠家长紧盯、甚至逼迫才维持成绩的孩子，一旦升入高中，家长无力监管、孩子进入叛逆期，成绩便会一落千丈。更关键的是，习惯好的孩子，学习上能自主搞定大部分内容，遇到难点只需花点小钱，找个普通老师点拨思路、带着刷错题的相关习题，就能轻松拿下高分名次。而习惯差的孩子，等到高年级跟不上时，哪怕花重金找名师补习，往往也要付出极大代价，甚至事倍功半。为了找名师补习，卖掉一套房子的人也不在少数。培养习惯的初期确实需要投入很多精力，但越往后，家长越省心，孩子也会越学越有劲头；若只顾眼前分数、忽视习惯培养，等到孩子叛逆、课业变难，家长只会陷入力不从心的困境。这是无数前人踩过的坑，希望大家别再重蹈覆辙！！！

55. “持今天的节凑(今天的效果真的超级赞，她时刻在回应我，能用英文的她都用了，部分中英文结合，我多说几遍她竟然就可以即时改英文回应我了，回头再整理” ——这就是你强化正向行为的方式，学习理论努力实践，抓住好的体验分析好在哪里，给足正反馈，努力复刻正向的行为。对待孩子也一样，不要反复强调负面行为，要强化正向行为

56. 对于小学高年级的孩子，适合阅读哪些课外书？

57. 家庭教育讲座｜看见，才是爱🔥🔥🔥

58. 【入园适应】孩子入园了，请别再用这样的溺爱拖TA的后腿！（转给家长）

59. 很多家长痴迷于“催熟”孩子，把成长当成可以加速的工程，却忘了孩子的认知、兴趣和思维都有其自然节奏，结果透支了孩子的内驱力，最终让孩子在更复杂的学习挑战面前迷失方向。//@儿童教育唐老师:小学阶段一定要有留白，如果小学阶段安排得太满，孩子就没有时间整合自我，后面就容易出问题。

60. 小学阶段养成六个习惯，孩子才能脱颖而出。1、晨读：每天坚持晨读15-20分钟，可以读课本、古诗、文言文、满分作文，有一点要注意，大声朗读有奇效。2、练字：从一年级开始练字，每天半小时，至少要坚持三年，到了四年级后，写字习惯就慢慢定型了；在学习生涯中，字迹工整真的太重要了。3、阅读：低年级抓课本和日积月累部分，多阅读才能多识字；中年级要广泛阅读，高年级要精读，多读一些名著。4、计算：小学生的失分问题大多都出在了计算上面，低年级要坚持每天做10道口算题，培养数感；高年级坚持每天做限时笔算。5、运动：坚持每周1-3次，每次半小时的体育运动，如跑步、跳绳、打篮球、打羽毛球等；运动有助孩子大脑发育，增强体质。6、做家务：从小学一年级开始，要开始让孩子做一些力所能及的家务，比如洗碗、摘菜、扫地、拖地、擦桌子等。让孩子在动手过程中养成有条理的好习惯，也会让孩子更加有责任心、感恩心。养成这六大习惯，孩子不管是学习上，还是品行上，都会很优秀；好习惯受益终生，小学阶段的重点就是培养孩子好的习惯，习惯好了，成绩自然会好！

61. #一起家庭教育##一分钟视频创作季# 聪明，要想转化为学习成绩，还需要学习能力作为催化剂.尤其在小学阶段，对学习成绩而言，学习能力远比智力更加重要儿童学习力唐老师的微博视频

62. 面对海量教育信息和各种「成功案例」，新手家长如何避免「鸡娃」陷阱？

63. 翻聊天记录翻到一则2021年我跟Eric奶奶的讨论，好感慨啊，Eric竟然还拿过幼儿园数学卷子的17/120分…当时应该是Eric7岁，刚上一年级的时候，刚好双减第一年，学校也没作业，加上Eric的个性本身就比较调皮爱玩，所以可以说是所有的小聪明都用在如何在学习上插科打诨了，英语不爱学，数学也乱学，语文更是只学自己爱学的。我给他看这个纪录，他震惊：“啊，这竟然是我吗？”😂，互联网是有记忆的。（当时没发文主要是考虑到Eric年纪小，曝光他的难处来换热度不是我的心之所向，但学习习惯培养、幼小衔接过渡和电子产品管理的科普文我当时写了很多）其实方法也没什么多神秘，还是大家一起齐心协力，在日常中抓学习习惯、态度、学习方法，然后价值观拉齐，不管Eric在自己家还是在爷爷奶奶家，都没有插科打诨的机会。就这样子一年又一年，现在的Eric已经对学习有了更深维度的理解和认知了，数学不仅搞定了校内，校外也一直持续前进中。现在回想来看，我们走的每一步，至少都是对的，其余的惊喜就是plus了。#joshua和eric的成长##萌芽说育儿#

64. 满满说他今天真开心哈哈虽然法国小学没有明确排名，但是有的老师会在学期末说出综合排名前四名另外，他们就有一些格外奖励的学习积分，比如鼓励做额外的题，阶段测验成绩拿到A++ ……积分越高，可以在学期末换一些小奖励图片是班上第一名的小奖励和满满用积分换的一些小玩意儿真是从外驱力带动了自驱力哈哈#一起家庭教育##这就是生活#

65. 孩子学习对内驱力，来源于孩子在学习中能找到成就感。小学阶段的孩子的学习成就感，来源于学校老师和同学的认可，不能只是家长的彩虹屁。家长需要做的，就是培养好孩子的学习能力和知识掌握的范围，超过孩子对应的年级的能力和知识要求。那孩子就能轻松应付学校的那点学习要求，就能把学校要求的那点知识学得优异，自然就能得到老师和同学们的认可，也就忙获得学习的快乐和成就感。才会具备长久持续的内驱力！

66. 【家长大学·教子有方㉚】如何培养孩子的自驱力

67. 六年级学生自驱力培养方法

68. 孩子的自驱力培养？这点我擅长—请做好五点

69. 不空谈内驱力，只谈引导孩子养成好习惯。

70. 培养孩子的自驱力才是正道！

71. 我用四年时间验证

72. 其实孩子的自驱力，来自于父母的这5个教育习惯

73. 如何培养孩子的自驱力

74. 【二实小北校】家教视野 | 小学阶段比成绩更重要的是培养孩子的“内驱力”

75. 自驱力养成

76. 别催了！培养孩子自驱力的三大核心与五个日常习惯

77. 如何唤醒孩子的“内心发动机”？培养自驱力的3个关键

78. 创新心理辅导，怎样激活孩子内在自驱力？

79. 良好学习习惯的培养策略——以主动阅读与独立完成作业为核心抓手

80. 小学三年级前，培养孩子主动学习习惯的重要性

81. 小学生不用报太多补习班，先把这10个小习惯养好，学习自然省心

82. 你有什么方法让孩子主动学习？

83. 一二年级的孩子，压根就没有学习习惯！抓好3点，娃才会主动学习

84. 【No.525 家校推文】从“被动学习”到“主动成长”

85. 《内在动机》教你唤醒孩子的自驱力

86. 儿童心理发展中的习惯养成与自驱力培养

87. 自律不是逼出来的，——儿童成长中的习惯养成与内在动力培养

88. 点燃孩子的内在动力或自驱力

89. 内驱力如何形成

90. 自驱力

91. 外部奖赏"偷走"孩子内在兴趣。

92. 第三十九期

93. 健康夜话 | 怎么唤醒孩子学习的内驱力

94. 自律不是逼出来的而是养出来的儿童成长习惯培养与内在驱动力建立

95. 新学期开始了，如何培养孩子内驱力及学习主动性？推荐5个方法

96. 主动学习的核心表现与教育实践指引

97. 主动学习的孩子，原来是这样培养出来的

98. 激活孩子学习内驱力

99. 怎么培养孩子的自主学习能力？

100. 重在小学，培养孩子自主学习的能力和习惯

101. 如何培养孩子自主学习和终身学习的能力？

102. 具体方法

103. 7天家庭内驱力提升计划

104. 【润·发展】科学陪伴，见证成长——奉贤区家教中心“班主任有约”开展小学阶段家庭教育专题指导

105. 十五五时期家校社协同

106. 如何激发内驱力

107. 家校协同育成长

108. 珂雪笔记227

109. 做好小学阶段家庭教育，关键抓这7点

110. 小学成绩焦虑？真的大可不必！效率即利润率！

111. 家庭教育学|小学阶段的习惯培养1.3

112. 【思达创旭】打造“家庭学习角落”让环境成为孩子的老师

113. 【学习型家庭建设】林玉辰家庭

114. 《学习流程十大核心》十

115. 告别磨蹭

116. 拖拉磨蹭最好的应对策略就是“分解任务”

117. 家庭校园里

118. 3步打造未来式家庭学习环境

119. 家庭学业环境优化指南

120. 【暖心相伴携手同行】———如何培养孩子的任务意识

121. 孩子写作业磨到半夜？3 步 “任务拆分法”，20 分钟搞定当天作业

122. 可视化训练，让孩子变成未来规划师

123. 小学生专属妙招

124. 90%的家长，这样扼杀孩子的学习内驱力。📣 你还在用“奖励”和“惩罚”对待孩子的学习吗？

125. 亲手毁掉孩子的学习内驱力，我才惊醒

126. 别再用奖励“交易”学习！激发孩子内驱力，这2个方法比物质奖励管用10倍

127. 不要动不动奖励你的孩子，德西实验表明

128. 奖励越用力，孩子越无力？这三种“隐形成本”正在悄悄毁掉孩子的内驱力

129. 家长必看

130. 为什么你越奖励，孩子越躺平？心理学

131. 为什么越奖励，孩子越不爱学？警惕交易式育儿的 “甜蜜陷阱”

132. 学生学习习惯和行为习惯培养难点与对策

133. 【教育感悟】东村小学周丽萍家校协同育习惯双向赋能伴成长

134. 十五五时期家校共育

135. 【家校共育】“星辰家长说”第七期双份成长双倍用心——伴龙凤胎跨越三年级的习惯培养与协同共进

136. 孩子寒假作业该家长辅导吗？别让“陪伴”变成“包办”

137. 孩子的独立

138. 兴智教育

139. 废掉一个孩子，最快的方式

140. 你“包办”的每一件事，都在剪断孩子的“翅膀”

141. 学习的主角是孩子. 家长只能引导，学习永远是孩子自己的事。

142. 拒绝包办代替

143. 培养孩子自驱力，父母最常陷入的四大误区

144. 满足3个心理需求，家庭教育轻松激活孩子自驱力

145. 为什么培养孩子自驱力这么难?

146. 不要和孩子谈条件，要培养他的自驱力

147. 孩子的内驱力不是“硬培养”出来的，智慧的家长这样做。

148. 🔥如何培养自驱力？守护孩子的这三种感觉

149. 孩子的自驱力不是逼迫出来的？《自驱型成长》颠覆宝妈圈育儿观

150. 别再逼孩子“有自驱力”了！90%家长都搞反了因果

151. 自驱力的来源与养成初探

152. 小学阶段不重视这三件事，初中根本学不动

153. 越管越差？亲子教育的三个心理陷阱

154. 【育儿】警惕小学高分陷阱！67%的孩子升初中后为何成绩暴跌？

155. 陪儿子走过小学六年（13）——小学生家长避坑指南

156. 严格≠控制！这样陪伴学习，孩子自驱力爆棚！

157. 放手不是放任

158. 培养孩子自主学习能力，这6个方法，家长在家就能做

159. 激发自驱力最有效的方法

160. 培养执行力，不是靠催促和指责，而是

161. 《自驱型成长》读后感悟.docx

162. 培养孩子主动学习

163. 如何才能激发孩子学习的内在动力呢？

164. 孩子没有动力不想读书怎么办

165. 面对学习动力不足的孩子

166. 浅议激发学生的学习兴趣

167. 培养孩子自律的方法

168. cv7[初中二年级]养成良好的学习习惯

169. 如何培养学习习惯

170. 儿童教育方法

171. 中班幼儿教师教育随笔《教育孩子的几个方法》.doc

172. 学习激情的点燃之法-掌握提升学习动力的策略

173. 北师大心理健康教育之激发学习动力PPT

174. 小学阶段的学习方法和技巧大总结,实打实的干货!

175. 小学阶段的学习方法和技巧大总结,实打实的干货!

176. 2023年教育孩子经验心得体会教育孩子经验发言稿(大全十五篇)

177. 提高学习积极性的方法

178. 教育教学心得体会总结

179. 有关孩子的教育心得感悟

180. （1-9年级）学习规划表、自驱娃养成手册（揭秘一线家长如何从小培养自驱娃，支持打印！）

181. 一个简单方法，让孩子主动爱上学习

182. 3/3如何培养孩子的自驱力？自主是基石、关键是激发内在动机

183. 小学中年级 “学业分化” 不可怕！做好这 5 步，帮孩子稳住学习节奏

184. 你有什么方法让孩子主动学习

185. 父母课堂丨如何培养孩子的自驱力

186. 小学一年级怎么养成好的学习习惯

187. 孩子作业拖沓怎么办？家庭行动指南

188. 【协同育人】博湖县第三小学开展“如何激发学生的自驱力”家庭教育专题讲座

189. 别逼孩子主动学习了！低年级小学生的自律，是父母陪出来的

190. 如何激发孩子的内驱力，让他们从被动拖拉变成主动学习

191. 你以为在奖励孩子努力，其实是在一点点掏空Ta的积极性

192. “自驱力”来了（一）

193. 如何培养孩子的自主学习能力，家长必学。

194. 如何培养小学生良好的学习习惯

195. 要想小学生养成一个良好的学习习惯，就从这里出发

196. 有效引导孩子完成作业：五步方法培养自主学习能力

197. 番茄+任务分解：开启孩子高效时间管理的秘密武”

198. 小学生学习兴趣怎么培养？家长最容易忽视的7个关键点（建议收藏）

199. 如何让小学一年级，主动养成学习的好习惯——家长积极效配合

200. 小学生怎样培养学习的习惯？

201. 当我们用奖励控制孩子时，到底在害怕什么？

202. 自律不是逼出来的，是养出来的，从外在动机到内在动力的培养之路

203. 提升孩子学习效率的四大核心策略及具体操作方法

204. 孩子学习没有主动性,怎么办?

205. 人民日报：开学无忧，小学生的五个好习惯。开学无忧，赶超学霸，小学生需养成的五个好习惯（家长必读）开学前培养五个好习惯：自主规划时间、专注学习、坚持阅读、整理错题和规律作息，提升学习效率，为未来打下坚实基础。这些习惯比分数更重要，帮助孩子在学习中保持专注，提升理解力和记忆力，为未来奠定成功基础。#小学生 #小学生习惯培养

206. 不要贿赂学生，这些激励学生爱学习的策略，你在新学期一定会用得上（三）

207. 如何让孩子养成主动学习的习惯

208. 小学生好习惯养成指南

209. 自律不是逼出来的，是养出来的，从外在动机到内在驱动力培养之路

210. 如何利用正向反馈激发数学学习兴趣？

211. 打造让孩子自主学习的住宅：原来家装才是隐形的 “学习助推器”

212. 【诚志代小•家校共育】家校共育小课堂——目标拆解步步落实

213. 人民日报每日文摘｜学会正向反馈，从这几点开始

214. 家长，请你不要过多的包办代替

215. 如何培养不爱学习的孩子学习习惯，让孩子自己能自觉学习

孩子从“要我学”到“我要学”，6-12周养成自主学习力

精选参考来源