日语名词没有阴阳性，动词变位也不复杂，为什么日语还是难学？

想讲一讲前段时间，因为一段简单的日语句子我破大防的事。讲之前先说明个人情况，希望大家不要嫌弃我啰嗦。

有时真不知该恨日语太难，还是恨自己太笨。我一直都是那种笨笨的学生，学什么都比较费劲。

日语自学路上跌跌撞撞过了N2、N1，过程很辛苦，当拿到N1证书的那一刻，我真有一种成功拿到退休证的心理：

啊终于不用再那么苦了吧，以后可以拿退休金（指不用再辛苦学日语了）躺平了吧。

接着我去做了语翼网和Gengo的日译中的资格测试，也都通过了。

虽然这水平没办法和知乎上的日语大佬相比，但我对自己的要求是至少在阅读简单的日语文章时，脑子里要能快速翻译出中文句子，不能有卡顿。但那一天，我真的破防了。

当时正在读羽生结弦的日文版自传，看到下面这一页加亮部分的时候，突然我卡住了，一时半会真的不理解这个句子在说什么，怎么一个句子里既有表示将来的「来年」，又有表示过去的「た」形。

这个句子很简单，没有什么复杂的语法和单词。当时我脑子也不是很清醒，因为前一天睡眠不足，所以我去喝了一杯茶，找点别的事做做，然后再去看这个句子，我才明白是什么意思。

我破防的点在于，如果是中文即使是再绕的话，即使是脑子一时宕机，我都能读懂是什么意思，可是换成日语就不行了。

我想了想除了脑子笨之外，还是日语本身的原因：它的语法很多很杂。就拿以上那句话来说吧，我的症结在于对「の」这个助词的用法没有全面吃透。

「の」虽然在初级日语语法里就出现了，但我脑子里始终牢记的是「の」表示领属的“的”的意思，但这个「の」在翻译的时候意思是很灵活的，与其简单地理解为“的”，不如记住它的定语作用。

发生这种错误，既可以说我笨，也可以说我基础不够牢固，但我真的没有在英语语法里见过像日语语法这么杂乱这么琐碎的。

说回日语难不难的问题，我觉得对于很多初学者来说，日语助词真的是一大麻烦，这种麻烦就会让人觉得很难。举个例子。「に」可以做补格助词，也可以做并列助词。注意哦，这些都是日语初级的内容，看了这些哪个人会觉得日语简单？

一、做补格助词
补格助词「に」接在体言、动词连用形或体言性句节之后，构成补语句节。表示存在的场所，行为、动作涉及的对象或进行的时间、目的、结果等意义。

1、做补语
1） 表示存在的场所。例：机の上に本があります。（桌子上有放着书。）
2）表示动作进行或发生的时间。例：九時に起きます。（九点起床。）
3）表示动作涉及的对象。例：皆にお礼を致します。（我给大家道谢。）

4）表示被动句中的施动者和使役句中的使役对象。
例：毎日、バスの中で人に足をふまれています。（每天，在公交车里脚被人踩。）
例：王さんはよく子供に家の仕事を手伝わせます。（小王经常让孩子帮忙做家务。）
5）表示事物的自然或人为变化结果。例：タイヤを新しいのに変えた。（把轮胎换成了新的。）

6）表示动作的目的地或终点。例：憧れのローマに到着した。（到达向往的罗马。）
7）表示比较的基准和比例关系。
例：学校は図書館に近い。（学校离图书馆近。）
例：1000グラムは１キログラムに等しい。（一千克等于一公斤。）
8）表示事物分配的基准
例：地球は太陽の周りを一年に一周回っています。（地球每年绕太阳转一周。）
9）表示事物、动作的状态或评价，相当于汉语“对”或“在……方面”，但一般不译出。
例：人生の経験に乏しい。（缺乏社会经验。）

2、做状语
1）表示行为目的，相当于ために。
形式：
名词动词连用形+に
用言连体形+に+は
例：映画を見に行きます。（去看电影。）
例：電流を流すには外部から電圧を加える必要がある。（为使电流流动，必须从外部加电压。）

2）表示事物发生的现象和状态的原因或理由，多用于书面语，一般用ために。
例：経済不況に悩んでいる。（因为经济不景气而苦恼。）

3、做主语
体言/人称代词+に+は/も，构成具有可能或不可能意义动词的主体，具有谦虚预感。
例：こんな簡単な問題は小学生にも出来ます。（这样简单的问题，小学生也能做。）

二、做并列助词
并列助词に接在体言后面，表示列举，添加，配合等事项，相当于汉语的“和”。
例：惑星には地球に水星に金星などがある。（行星中有地球、水星、金星等。）