1. 一个学校的四十名学生网购演出服，穿去参加演出活动，结束后，又集体以“质量问题”“不合身”等理由申请退款。商家拿到衣服后，发现退回的衣物留有明显汗渍、污垢，部分还被清洗过，无法二次销售。商家找到媒体曝光，最终学校垫付费用，要求学生购买，商家把衣服又发了回去。 http://t.cn/AX21M7VF

2. #员工拒绝参加年会表演被领导开除#年会表演不是职场KPI，拒绝参演更不是被开除的罪名！某员工因不愿上台表演就被踢出局，这波操作直接把职场霸凌摆到了台面上。某些领导总爱把“团队凝聚力”挂嘴边，却用最霸道的方式践踏员工的意愿——不表演就是不合群，不配合就是不忠诚，这套歪理邪说，不过是权力任性的遮羞布。试想一下：一个埋头苦干的技术岗，被要求穿奇装异服跳网红舞；一个性格内向的文员，被逼着上台唱跑调的歌，这哪里是团建，分明是公开处刑！领导们享受着掌控员工的快感，却完全无视员工的尴尬与抗拒。更可笑的是，这类公司的年会往往充斥着尬演和马屁，真正为公司创收的员工，反倒成了“刺头”。开除拒绝表演的员工，本质是公司管理的畸形。他们分不清工作和娱乐的边界，把职场变成了满足领导私欲的秀场。打工人别怕拒绝不合理要求，你的尊严比一份忍气吞声的工作更重要！这种容不下员工说“不”的公司，迟早会被有骨气的打工人抛弃。毕竟，谁也不是来职场当小丑的，干活拿钱，才是天经地义！员工拒绝参加年会表演被领导开除

3. #00后教师节礼物藏满暖心细节# 00后学生分享自己写的教师节感恩词，这比送礼物暖心多了！网友：现在孩子真是太厉害了，感觉每一个都很有才华！ o小怂包的微博视频

4. 教师非教育教学负担过重的问题，长被简单贴上“形式主义”的标签，但其实形式主义只是表象，其背后的核心症结是教育行政化与官僚化对教育生态的侵蚀。如果仅停留要求学校作出变革，而不触碰行政权力过度干预教育的本质，教师减负终将陷入“治标不治本”的循环，减负活动本身都可能成为一种负担。

5. 学校未经学生许可便“怼脸直播”军训，本质是将学生异化为“流量工具”。这种行为不仅是对学生人格尊严的漠视，更涉嫌侵犯学生隐私权与肖像权，与未成年人保护法、教育法中保障学生合法权益的要求相悖。学校的首要职责是守护学生成长，如果连学生的尊严与权益都无法守护，何谈“育人”呢？

6. 最近一两年有在关注一些关于教师的政策和新闻，感觉是做教师越来越难，获得教师编制的招聘门槛会提高，教师的工作业绩考核也会变严格，在未来就连有编教师也不是铁饭碗了，也可能会失业......江西、山东等多地要求小学教师，离开村镇小学，去教初中和高中，有的教师为了不调岗，故意选择在考核中考低分；贵州等地开始实行教师严格考核、竞聘、淘汰退出机制，即使有编制的教师也不能保证一定干到退休，缩减教师编制数量，增加合同用工的比例；媒体报道25年很多师范生开学前被用人学校单方面毁约，原因是学生招生未达预期；正如这个 #全国一年关停2.11万所幼儿园# 新闻所讲，一年上万所幼儿园关停，有些则撤点并校合并到较大的地方统一开幼儿园。这几年走访了广西、贵州、四川等地去做公益项目走访县城和乡村小学，也发现大量的乡村村小学、乡小学，开始撤点并校，合并到乡镇中心小学，和老师们聊起来，会觉得现在教师工作越来越难做。还有的地方，已经开始陆续将教师转岗到其他事业单位......从这些政策、现象和新闻来看，在未来，做教师这个职业会越来越难，以后有编教师也不是铁饭碗了，未来将极可能会有大量教师被迫转行，甚至丢掉工作。核心原因，主要是因为：新生儿大幅减少了，学生都大幅减少了，特别是20年到现在这几年更是剧烈锐减，在未来也就不需要那么多学校了，也不需要那么多教师了。这几年冲击幼儿园，现在开始冲击小学了，再过几年就会波及到初中高中大学。所以，在去年及今年高考填报志愿那段时间，每当有同学想报师范院校做老师，我大多时候都是劝退的，不太建议去做教师。现在教师招聘的门槛水涨船高，等四年、七年大学硕士毕业之后，做教师的环境会比现在还难，获得教师编制的门槛会提高，竞争更加激烈。没有入行做教师的，要谨慎考虑。即使有编制的在职教师，也要开始为自己谋划退路。有点忧患意识，有备无患，这一切离我们并不遥远。#热点观点#

7. #警方调查高中教师被举报猥亵女生#【师者失范何以为师？教室岂容猥亵之手触碰美好未来！】#知政观察团# 在教育的神圣殿堂，师德是不可逾越的红线。但是，云南会泽县第一中学高一化学教师马某某，却让这条红线沦为虚设。根据校方和警方调查，尽管目前尚无足够证据证明其触犯法律，但其行为显然已触及了职业道德的底线。学校已迅速行动，解除其人事关系，并将其调至非教学岗位。警钟再次敲响：对待“不当行为”，绝不能心慈手软。该教师的行为涉嫌性骚扰，违反《义务教育法》和《教师法》关于维护学生身心健康的相关规定。所有教育参与者都需担当起更大的社会责任，确保不再发生类似事情。 #警sir说# 教育是育人的艺术，而不是误人的工具。每位教师都应时刻自省：“我的行为是否符合合格教师的标准？”只有守住底线，才能赢得尊重。敬畏讲台上的每一个瞬间，是对学生最基本的承诺。 http://t.cn/A6FE5jKB

8. 教育局和学校，不要总拿家长“自愿”参与来说事。孩子就读于学校，置于老师管理之下，与学校并不是一种平等关系。孩子又是父母的软肋，出于对孩子受到伤害和歧视的担忧，父母即便认为学校的要求不合理，也很难拒绝。学校所说的“自愿"，实质上就是一种隐形的强制，本质上就是“挟孩子，以令父母”，反映出的不仅是学校的强权，还有虚伪。这种要求，看似是家校合作，实则是责任的转嫁与对家长权益的漠视，既违背了教育应有的公平与尊重，也只会让学生和家长对我们的学校和教育更加失望、更加厌倦。

9. 这么多年，中小学教师减负的措施没少出台，但效果似乎不明显。这并非简单的形式主义问题，其背后的核心症结是教育行政化与官僚化对教育生态的侵蚀。如果仅停留于要求学校作出变革，而不触碰行政权力过度干预教育的本质，教师减负终将陷入治标不治本的循环，甚至减负活动本身都可能成为一种负担。

10. 教育局回复说自己没有这项规定，家长跟学校沟通协商就好，意思就是说学校可以有这项规定，对吗？学校有什么权力要求家长给孩子送餐，还要到医院开营养不良证明？学校不是法外之地，校规必须建立在国家法律法规之上。无论是为了管理方便、规避责任，或自身利益，都不能违背法治精神、侵犯公民权益。

11. #教师节#教师节，来贵州大山里海嘎小学，和老师们一起喝咖啡。今天教师节，我来到贵州山区海嘎小学，在贵州的屋脊六盘水韭菜坪脚下彝族村庄，这里曾经因为招不到学生而差点停办，因为郑龙校长和顾老师等老师的努力，还带出了十二支乐队，我开着野孩子民谣咖啡车，在教师节到来之际，给老师们做咖啡。看着海嘎少年在乐队排练，自信地玩耍，这样的童年，治愈了很多人。也希望海嘎小学越来越好#人人公益节##聚小善成大爱# 六盘水·六盘水钟山区大湾镇云上海嘎小学菜尾蝗-旅行摄影的微博视频

12. #地方反映教师不愿当班主任# 讨论如何激发教师愿意当班主任的热情？这些专家领导们不是揣着明白装糊涂吗！只要你肯多加点钱涨工资，老师们都会争着当、热情满满。科任教师当班主任之后，工作量至少翻一两倍，但是班主任的补贴工资却很少，只讲奉献不讲报酬，只增加工作量，却不增加工资补贴，谁还愿意当班主任班主任不仅要讲课教书，还要管学生事务、孩子心理健康，有开不完的会，填不完的表格，要见家长，谈不完的话，操不完的心，变得很忙。如果是寄宿制学校，班主任还要起早贪黑当爹当妈照顾学生，差不多要和学生同住同食了。自己的家庭难照顾，假期、周末、娱乐休息时间也被占据。当班主任，又操心又累，工作量大大增加了，工资补贴却很少，说不定还不够用来治当班主任引起的病。如果一直这样，那肯定谁也不愿意干这个班主任工作啊.......#为什么越来越多教师不愿当班主任#

13. 江西永新县教师遴选考试，有些农村小学教师不愿意到农村初中教书，想进入城区中小学教书，所以故意考低分，所以才出现了10分也进入了拟录名单里的情况。这件事的背后：首先，农村小学和农村初中，虽然都在农村，但农村初中教师的工作量，比农村小学的教师工作量要大得多。在初中，除了教学工作量增多之外，很多农村初中都是寄宿制学校，学生又处于青春期叛逆期，成绩基础差，心思不在学业上，非常难教。教师（特别是班主任）不仅要教书，还要照顾孩子饮食起居，起早贪黑当爹当妈照顾学生，工作量增加了，但工资却不一定涨。初中相对而言离家也更远一些。农村初中学生的成绩也不好，教学难出成绩，考上好学校的不多，教师没有职业成就感。所以很多人宁愿继续在农村小学教书，也不愿意去农村初中。当然，最好能去城区的中小学最好，然而，城区中小学的教师岗位需求始终有限。其次，这件事反映出来了什么？反映出来新生儿减少以后，农村中小学的生源不够了，教师过剩。为新生儿越来越少，生源越来越少，未来会有很多幼儿园小中大学关停，自然也教师也会过剩，就算是有编制的体制内教师也没有保障了，肯定会有很多教师丢工作的。未来教师编制肯定会缩减，可能会开展企业一样的合同用工，进行竞聘上岗，有淘汰退出机制，考核越来越严，要求和门槛越来越高，工资却不一定上涨，反正做教师肯定会越来越难的。只不过，开展教师淘汰退出机制后，被淘汰的真的是无德、无才、没能力、混日子吃空饷不干活儿的人吗？那真不一定，极可能是淘汰掉没关系、没背景、不会溜须拍马、没有权位的（却可能有才、勤快、人品好的）一线基层教师.....[允悲] #部分人员不愿到农村任教消极考试##官方通报教师选调拟录10分以下考生#

14. 教师的收入，真的颠覆了我的三观！

15. #社会性事务减少教师压力依旧#不是社会性事物压垮人而是学校在家长压力面前的妥协式管理，才让压力层层传导至讲台。家长的投诉，学校的推诿，教师就成了最后的受害者，往往遇到家长的投诉，学校一贯的做法不管老师对错都是要求老师向家长道歉，因为学校担心引发舆情，影响学校声誉。这种不问对错先安抚家长的处理方式，会让老师的心理承受很大的压力。这个比做社会性事物带来的压力大的多。家长对孩子教育的焦虑本无可厚非，但部分家长将教育责任完全推给学校，动辄以投诉、曝光相要挟。部分学校将零投诉作为管理目标，对家长不合理诉求无底线退让，这种外有家长的施压，内有学校的不抵抗，最后老师成了最终的背锅侠，导致教师陷入管则担责、不管失职的两难。有调查显示，72%的教师认为处理家长关系比备课教学更耗精力。当教师需要花费大量时间解释作业布置、课堂批评等常规工作，甚至为避免投诉降低教学要求时，教育质量必然受影响。这种压力传导链中，社会性政策是表，学校面对家长压力的态度才是里。希望建立理性的家校沟通机制，对合理诉求积极回应，对越界要求明确边界。家长也需明白，教育是家校协同的事业，而非单方面的服务购买。唯有学校敢于维护教师教育权，家长回归理性合作姿态，才能让教师从家校博弈的内耗中解脱，将精力真正用于教书育人。#秒懂热点就用智搜# 社会性事务减少教师压力依旧

16. 他是中国最后一位真正的大学校长，但他的名字，在很长一段时间里，却是一个禁忌。#教育 #正能量

17. 有人非问我武大的事儿[允悲][doge][二哈]。我在想，这么些年，武大发生了好多事[允悲]。我一开始被问，我都懵了，具体说武大哪个事儿。武大是个好学校，但出了一些假模假式的人。我相信这一定跟学校无关，但是学校可能部分院系或者部分组织给了假模假式，喜欢表演的人土壤了。肯定某种文化，鼓励表演，夸张，和各种drama了。武大这些年翻车的主角，都让我感觉假假的。倒跟男女无关，或者跟什么立场无关。女生男生，都分好坏和真假。武大这些年，让学校翻车的人，都不像真人。人机感很重。然后喜欢上大词，喜欢假假地表演，喜欢drama，眼泪汪汪上莎士比亚台词那种。当然啦，每个学校都有翻车人群特征[允悲]。让我们清华翻车的人，一般都是变态[doge][允悲]。下毒锤老婆至死什么都干[doge] 所以说，武大翻车主角一般是假人，清华翻车主角一般是变态[doge][二哈][允悲]。【行了，我把人得罪光了，这条流量怎么也得上去了吧[doge][允悲][单身狗]】

18. 学生纠察队？现在一些学校制定的校规违反国家法律法规，这些违法校规以校园管理之名实施，本质上是一种隐性霸凌。它不仅损害了学生的身心健康，侵犯了学生的基本权益，还可能导致学生的价值观和认知扭曲，背离了学校“育人”的初衷。//@育儿专家张思莱:学校不让带充电宝吗？这也算违规？

19. 主犯刘某涛竟然是一名在职语文教师，有些令人意外。从2015年加入“一贯道”到2024年被抓，这9年时间一直在以教师身份传播邪教，通报说诱骗20余名在校小学生入教，但其实会影响他教过的每一个学生。他本人虽然受到法律制裁，但学校在管理上也存在失职，同样难辞其咎。

20. #小学教师过剩编内转岗临聘清退#看完心里咯噔一下。这不仅是衡阳的问题，去年全国义务教育阶段就有12.6万教师转岗，比三年前激增41%。背后是残酷的人口现实：今年小学入学人数比2017年暴跌近四成，很多学校被迫合并缩编。教师转岗将不是个别现象

21. 学校辞退就完了吗？即便其行为暂未构成违法犯罪，教育主管部门至少应该取消其职业资格，以后禁止其从事与教育相关职业吧。这不仅是对涉事者的惩戒，更是对学生权益的前置保护，要杜绝该教师日后在其他教育机构再次接触学生的可能性。

22. #成都涉事小学取消育人故事分享#形式主义不该绑架教书育人的本质。期末本就是老师最忙的时候，改卷子、写评语、开家长会，连轴转的状态下还要被强制排练“育人故事”，说是交流，实则成了额外负担，难怪会引发不满。 “育人故事”本身是好初衷，可一旦加上“强制”和“表演”的标签，就变了味。教育的核心从来不是舞台上的光鲜，而是课堂里的深耕、对学生的耐心辅导。学校想搞特色活动没问题，但前提是尊重教师意愿，别占用休息时间，更不能让非教学任务挤压本职工作。教育局的快速处置值得点赞，及时叫停了形式主义的内耗。希望这能给更多学校提个醒：关爱教师不是口号，而是把他们的时间和精力还给课堂。少点花架子，多点务实举措，让老师能安心教书，才是对教育最本真的坚守。#秒懂热点就用智搜# 成都涉事小学取消育人故事分享

23. 下午茶正常时间在午后1-2点，今天却提前到上午11:50，喵奶奶说午后2点要去狮子山排练迎新表演节目。我说后天就演出了，今天是最后一次排练吧？她说不是，明天还要去。我说你们退休老妞儿老头儿的歌舞表演，又没有啥子观众，纯粹是自娱自乐，干嘛还那么认真哟？她说我有个办法，可以增加很多观众。我说要求每个参加表演的人都必须带1-2位家属？她说学校那么多退休教职工，只要来参加后天的迎新活动，无论台上台下，都发20元钱，绝对都要抢着来。我说那谁发这个钱呢？她说老协。我说老协哪来的钱？她说向学校申请活动经费嘛。我说呵呵，我如果是校长，马上把你们这个自以为是的老协解散了。她说你敢？

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