男孩天性尚武？远离炮火的我们如何与孩子谈论战争？

我发现，男孩和女孩真的不一样。我儿子对武器、战争有天然的好奇心。

别看他只有5岁，却经常问我各种各样的关于战争的问题。比如，世界上最强大的国家是哪个国家？为什么会有战争？

他还经常和小伙伴玩游戏，拿着各种各样的武器去“大战”。

某次，他无意中知道了有一种武器叫做导弹，有了新的问题：什么是导弹？

我给儿子找来了关于武器的视频，可他看了觉得不解渴。照例，我还是拿了一本囤了一段时间的立体书做说明，名字叫做《我和繁星有个约定》。

还是化工出版社熟悉的配方——立体书、纸质小机关、彩色大开页、超丰富的知识点。

沿袭了他家同类书籍的“专业权威”风格，这本《我和繁星有个约定》也是出自航天科学家之手。

不同的是，这本《我和繁星有个约定》回应了孩子的三个问题。

问题一：什么是导弹？

这本《我和繁星有个约定》是本关于导弹的“专业小百科”。所以，它回应的第一个问题，就是具象化的告诉孩子到底“什么是导弹”。

整本书从导弹的构造入手，抽丝剥茧、层层深入讲述了导弹的结构、导弹的分类、导弹的打击方式、导弹原理在其他领域的应用等很多内容。

别看内容深，有精彩的小机关和彩色图片加持，孩子并不觉得那么难，反而看得津津有味。

封面是一个“推拉式”的机关。

这个小机关模拟了导弹落地会有炸弹红红的火光的场景，还会弹出纸质的方形纸盒式炸弹，放进彩色碎纸屑会呈现“火光四射”的效果，极好地诠释了导弹的威力。

开篇就是一个和平树，告诉孩子武器的强大是为了保护国家的安宁。

书中的立体和平树非常有震撼效果，树上还悬挂着人们期许和平的许愿卡。还专门设计了一个空白的许愿卡片，孩子们可以填自己的愿望挂上去。

紧接着诠释了导弹的样子。

通过图画具体生动的给孩子们描摹了导弹的样子。读了这本书，我儿子才知道原来导弹是由主机翼、弹体结构、制导系统、动力装置等多个部分组成。

转动精巧的转盘式旋钮，战斗部的各种不同功能一览无余——聚能战斗部可以放出高速高温金属流，钻地战斗部能够钻入地下爆炸，石墨战斗部能够攻击城市的电力系统……

这些内容，别说孩子了，连我都觉得非常陌生。大概是因为刻板印象吧，我原来理解的导弹大都局限于蘑菇云和大爆炸，看了看图片应该是云爆战斗部。现在才知道，导弹的作用不止如此。

导弹的类型部分将导弹按照不同的分类阐述的非常清晰。

比如，一种分类是关于弹道导弹和巡航导弹，他们在天空中的飞行轨迹是不一样的。

海陆空发射的分层彩页将不同的发射方式诠释的明明白白。我儿子最感兴趣的要数地下导弹发射井和地上的导弹发射车。

问题二：导弹的研发中蕴含了哪些科学原理？

如果你仅仅以为这本书只是一本普通的介绍导弹的书，那显然低估了这本书的价值。

这本书实则以导弹作为切入口引入，让孩子们了解武器背后科学技术的巨大力量。

比如，关于导弹的大脑——制导系统的解释如神来之笔，将复杂原理用孩子们喜闻乐见的方式浅显易懂的讲解了出来。

导弹最常用的方式是惯性制导和孩子们很熟悉的陀螺有点类似。

这本书精心的制作了一个纸艺陀螺，让孩子们了解陀螺在不停地自转的时候还会让另一个固定的转轴不停的旋转。真的是处处可见匠心。

了解科学知识，还要有严谨科学的思维方式。

这套书在以兴趣引入的同时，也诠释了逐步讲解的“科学思维方法”。比如，讲解反导弹装置，将复杂的内容按照abcd字母顺序一步步抽丝剥茧。

亲子共读这本书，低幼娃可以了解一下逻辑顺序和时间先后顺序；大童还可以再引导尝试复述。

毕竟，把事情按照正确的逻辑顺序说明白，这也是一件不容易的事情。

除此之外，这本书还展现了理论科学与应用科学的关系、多学科融合等内容。

比如，书最后部分提到了导弹科学的运用。导弹科学的运用并不一定体现在武器领域。最近，冬奥会和残疾人冬季奥运会刚刚结束。而不怕风吹雨打的不熄灭的奥运圣火，也运用了导弹的新型材料技术。

知识都是相通的，某一个领域的长足进步，离不开基础科学的发展和各个不同类别的学科之间的融合互补。相信这些，一定能在孩子心中播撒下小小的科学的种子。

如果再借这本书给孩子拓展一下两弹元勋的故事，又或者是带孩子去参观如钱学森图书馆类似的场馆，你觉得孩子会不会更有收获呢？

问题三：关于战争的反思

而这本书背后的终极问题，是关于战争和武器的评价。我想，这也是开篇那个巨大的和平树所想表达的内容。

战争是一把双刃剑。在不同的历史条件下，战争有不同的作用。

跟孩子亲子共读了这本书以后，结合我家娃的年龄和家里现有的书，我给孩子讲了关于战神白起和炎黄大战两个故事。

家有大一点的孩子，可能会有更多的选择。不妨给孩子们讲解世界大战或者有代表性的战争、武器的变化沿革等。

一个是战国时代名将白起的故事。

白起作为一代名将，几乎是当之无愧的战神，但是却暴虐杀戮，他国老百姓深受战争之苦。最终，白起自己也不得善终。

另一个则是炎黄大战的故事。

炎帝和黄帝大战的故事带有传奇色彩，故事性很强。战争固然会带来杀戮，但是有时候也会促进多民族融合，形成一个相对比较稳定的发展期。比如，炎黄大战之后，他们的后代有了一段相对稳定期，农业和技术得到了发展，我们也因此被称为炎黄子孙。

而到了现代，武器的先进意味着一旦动用可能会有更大规模的杀伤。所以，一个国家不可以没有武器，但是武器也不是万能的。

儿子听得懵懵懂懂。

和娃读了这本书，孩子让我帮他写了心愿卡。

他的愿望居然是“我想有一栋别墅”。也许，和平年代的他关注的更多的是吃了什么，住的怎么样。

这样也好。希望他永远不要亲历战争，更不要体会战争的残酷无情。

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