介绍一本书，人教版课外阅读推荐的《鲁滨孙漂流记》

现在学生们对于读书来说兴趣真的不是很大，特别是一些课外读物，基本上很少有人再去读了。至少我所交代的那些学生们，每一次谈到游戏的时候都是兴奋的不要不要的。但是谈到课外书，很少有人去看。

《鲁滨逊漂流记》是一部描写一个人在海难后被困荒岛，独自生活了28年后才得以返回故乡的故事。

手头的这一本，是每年学生临走的时候留下来的礼物吧。因为每年学生毕业了之后收拾教室的时候，总会发现学生的抽屉里有大量的课外书或者是其他东西没有带走，这些东西也无人认领。

这部小说的主人公鲁滨逊在一次航海中遭遇暴风雨，船只失事后，他被冲到一个荒无人烟的小岛上。在岛上，他建立了自己的住所，开展了狩猎、种植、畜牧等生存活动，逐渐适应了孤独和艰苦的生活。

鲁滨逊在岛上遇到了许多挑战，包括食物和水源的匮乏、野兽和自然灾害的威胁、内心的孤独和恐惧等等。但他始终坚韧不拔，积极应对各种困难，不断地寻找和创造生存的机会。

在岛上生活了26年后，鲁滨逊遇到了一位土著人——星期五。他教会了星期五许多生活技能，并与他共同生活了一段时间。最终，他们一起被一艘英国船只救起，并得以返回故乡。

这部小说以生动的笔触描绘了鲁滨逊在荒岛上的生存经历，展示了他的勇敢、智慧、坚韧和乐观精神。同时，小说也反映了18世纪英国社会的价值观和生活方式，以及人类对于自由和生存的追求。

《鲁滨逊漂流记》是西方文学中的经典之作，对于后来的荒岛求生、冒险小说产生了深远的影响。同时，这部小说也启示着我们在面对困境时应该如何积极应对，如何保持乐观和坚韧不拔的精神。

其实这本小说的立意还算是很不错的，并且人教版在编辑这本图书的时候，一些不适宜的情节都会删去，对孩子的教育意义也是非常强。基本上这本小说也提出了很多的考核要求，下面的这一些就是主要的考核要求。

情节梳理：考察学生对小说情节的掌握程度，包括鲁滨孙在荒岛上遇到的各种困难和挑战，以及他的应对方式和解决过程。

人物分析：考察学生对主人公鲁滨孙的性格特点和行为习惯的理解程度，包括他的坚韧、智慧、勇气和乐观精神等。

主题探究：考察学生对小说主题的把握程度，包括对自由、独立、生存和人类本质等问题的探讨和思考。

语言理解：考察学生对小说语言的掌握程度，包括作者使用的修辞手法、描写手法和语言风格等。

阅读策略：考察学生的阅读能力和阅读策略，包括学生是否能够通过预测、推理、概括和笔记等方法提高阅读效果和理解程度。

其实陪孩子看看这样的小说，也是很不错的，能够培养孩子的阅读兴趣，个人感觉是非常重要的。每一次监考的时候，总喜欢翻翻学生的考卷，发现现在对于学生来说知识面的考察属于一个比较宽广，深度的考察较少。如果孩子只打游戏不扩大自己的知识面的话，那么是没有一个好成绩的。

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