清华附中学院路学校的科技节，展示了AI教育的深度实践。学生从工具使用者转变为创造者，将AI融入校园管理、学习与艺术创作，以具体项目呈现人机协同的价值，为AI时代的教育提供了鲜活范例。
智能速览
学生利用AI绘画工具设计出具有校园特色的数智人形象。
学生开发出学科辅导、课堂公平优化等实用AI应用工具。
AI被用于创作融合班级文化的歌曲与视频，实现技术与艺术结合。
学生通过征文与辩论赛，辩证思考人与AI的关系。
“科技小达人”涌现，将AI技术应用于解决城市热岛、防溺水等实际问题。
精华内容
科技节的真正价值，在于将AI从抽象概念变为具体实践。学生们用代码、设计和思考，亲手绘制了一幅生动的AI校园应用图景。
AI赋能校园设计
在“清学数智人”设计活动中，学生们借助Midjourney、豆包等AI绘画工具，将校服、校徽等校园元素融入虚拟形象设计，创造出兼具科技感与文化认同感的作品。另一项“清学AI校园管理”方案设计，则引导学生用AI思维解决实际问题，提出了食堂管理、活动策划等创新方案，展现了科技与人文的有机结合，让AI技术真正服务于校园生活。
实用工具的诞生
学生们开发的AI应用工具展现了高度的实用性与创造力。初一（7）班王添翊的“学生成长管理系统”引入游戏化机制，部署为网页应用；翟梓辰的“智答星”利用算法优化课堂公平；陆柳炎针对早读问题开发的实时音量竞争平台，历经5个版本迭代优化。高一（1）班的《清学多功能应答机》则是一个支持双模式登录的简易校园管理系统，功能丰富。这些工具紧贴学习生活场景，体现了“人机协同”的实用价值。
思辨与人文关怀
除了技术应用，科技节更注重引导学生深度思考。“我和AI的故事”征文活动中，学生们普遍认识到AI是辅助思考的“帮手”，而非答案的来源，领悟到独立思考与真实情感不可替代。以“人工智能的发展最终会/不会超越人类智能”为辩题的辩论赛，更是将思辨推向高潮。活动特邀AI领域家长评委和中国地质大学辩论队队长进行指导，构建了家校共育平台，让学生在竞技之外，对AI的本质与未来形成了更深刻的认知。
科技节的意义超越了成果展示，它点燃了探索热情，也引发了技术伦理思考。当技术与人本关怀相遇，下一代将以怎样的姿态拥抱AI浪潮？
