不让孩子自卑，普通的家庭该如何教育普通的孩子？

有姐妹说作为普通人真的不知道如何教育孩子，让孩子在被优秀者围满的环境中不要自卑。

我觉得让孩子不自卑，首先需要让孩子自己明白其实自己也很好。

短短的一句话，其实做起来很难。

在答案唯一的试卷中，让孩子越来越觉得是非对错可能是绝对的。如果孩子没有更多的去思考这个问题的话，在孩子的心理会给优秀不停的加码，而这些码都是根据大家嘴里说的“好”总结出来的。

结果就是孩子慢慢活成了别人眼中的样子，而自己真正的样子却逐渐在犹豫中舍弃。

有时候我不敢这样想，我觉得这样越想越让人觉得心里难受。

很多时候我都会问问自己，我拼了命生下的孩子，要让他活成迎合别人的样子吗？

最近孩子老喊着眼睛疼，看着即使不松懈也要写到9点多的作业，我的内心在拉扯。我明明知道这是用眼过度的原因，可是我还是坚决让孩子写完作业。

今天睡到半夜，清醒了，我认真的思考了这个问题，我觉得我应该换个角度思考了！

孩子的身心健康远大于其他，那么我们就做一个新的选择吧！我决定给老师说从今天开始让孩子不上课后延时了，让孩子出去玩。

你看，普通人家的普通父母，遇到这样的问题都拖了很久才得出这样一个结果。

一个普通人家的孩子，从小没有人告诉他世界其实是多样化的，孩子的将来会不会依然像我这样，即使孩子眼睛疼也非要逼着孩子写完作业呢？

所以近些年有人提出“思辨力”的重要性，我也认为很有必要！

因为我们的生活在艳羡别人的成就中定了性，让我们拒绝思考其他的可能，这不是什么好事。

可能世人眼中优秀的孩子是成绩好、听话、才艺拿得出手，但细细推敲我们的生活现象，乖巧听话的最终成了“打工人”，而那些从小调皮捣蛋的同学，有很多创业成功了。

作为普通父母，我思考“释放孩子的天赋，挖掘孩子的天性”已经有6年了。我觉得我无法给孩子提供更优质的物质，那我就让孩子的精神丰富起来，让孩子的“点子”多起来，首先就要让孩子明白这个世界不是标准化的，是多面的！

这样的思维模式也要靠引导、培养，我从思辨力入手。

朋友给我推荐了思辨力养成系列《我的回答不一样》，我觉得它非常的适合引导孩子用另一种思维看世界。

首先，在《我的回答不一样》里让孩子明白：我们眼中的世界不唯一。

《我的回答不一样2》中的《找出“一家人”》给了我醍醐灌顶的感觉。在孩子成长的过程中，我总用对还是错来解答孩子的问题，让孩子养成了事非对即错的概念。

其实，生活本没有绝对的对与错，我们要教会孩子用自己的心理，换别的角度去看问题。

食物的分类不仅可以按照蔬菜水果，也可以按照我今天想吃的和今天不想吃的分类。

开扩孩子的思路，会让孩子有更多的选择。

从小我们就在背“我们的祖国多么广大，海南岛上鲜花已经盛开，长江两岸柳枝刚刚发芽，大兴安岭雪花还在飞舞”。

我们把关注点放在了祖国的广大，却忘了告诉孩子这也说明了每个地方的四季其实是不一样的。

这样的思维方式，在《我的回答不一样2》中《家乡的四季》里就能感觉到。

我的孩子今年三年级，我觉得他最大的问题是不会想。

当意识到这个问题时，我心里还是挺慌的！作为设计专业的人来说，我太能明白不会想到底代表了什么，想象力是创新能力，创造力的前提啊！

没有了这样的能力，在天天谈创新的今天，孩子的将来该何去何从？尤其AI的出现，让我更惶恐！那些机械化的工作，可能在不仅的将来都交给了更廉价的机器，那我孩子将来赖以生存的技能又会是什么呢？

思辨力的培养已经迫在眉睫了，我选了朋友推荐的基础款《我的回答不一样》。感兴趣可以点开看看。

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