学龄前到底是游戏重要,还是学知识更重要?
总有家长抱怨幼儿园一天都在玩,不教什么东西,放学周末就送孩子上各种课外班“补习”……
可是,这样真的是对孩子好吗?学龄前到底是游戏重要,还是学知识更重要?日本绘本作家中川李枝子对此有话要说。
中川李枝子开始创作绘本前,一直是幼儿园的保育老师,在她一天的工作里,带着孩子“玩”是一件大事。关于游戏,这位“孩子王”有无尽的想法:
中川李枝子
“孩子们都很率直,好玩就说好玩,不好玩就会别过脸去,感到太无聊时还会说‘明天不来了’。身为幼儿园的主人,若是孩子不来的话,可就伤脑筋了!”
中川坚信对于低幼孩子,玩耍才是本分。她提到:“当我们探索做什么事情更有趣时,自然会调动所有的知识苦思冥想,也会用到心灵和身体。孩子看似在玩耍,其实也在动脑筋思考。”
孩子该玩的时候就要尽情玩耍,在游戏过程中的习得比提前灌输的知识,对未来的人生更重要!
中川李枝子发现在“玩”上,孩子也呈现出不同的水平。有的孩子是游戏的高手,他们知道如何充分运用大脑、心灵、身体去玩。而有的孩子并不擅长游戏,这类无法尽情玩乐的孩子往往缺乏想象力。
而要激发想象力,就需要一个刺激,而故事就恰好有这个魔力。
绘本是能够提供这种想象滋养的工具,当孩子在阅读绘本时,他们在现实与想象之间穿行,不仅是心灵,他们的身体也在游戏。
为了实现培养“玩耍大王”的愿望,中川开始创作古利和古拉,让孩子们跟着两只小田鼠一起在大自然里想象,游戏。
在每一册故事里,小朋友们都跟着古利和古拉一起在简单干净、清新自然的世界自由地游戏玩耍:
春天,在原野上做体操,跑马拉松。
夏天,和海童学游泳。鲸鱼式、海蜇式、青蛙式、蝴蝶式。
秋天,在森林里烤从早上吃到晚上也吃不完的鸡蛋糕。
冬天,循着蛛丝马迹,找出家里的神秘来客。
“古利和古拉”的故事只有玩而已吗?中川李枝子是如何将学习、成长不同声色地藏在有趣的故事里的呢?
一对小田鼠古利和古拉在森林里遇到一颗和他们一样高的大鸡蛋——这本来就够惊奇了。但中川李枝子的想象力游戏才刚刚开始。
煎一个月亮那么大的荷包蛋,做一个比床还厚、还松软的鸡蛋糕,一个从早上吃到晚上也吃不完的大蛋糕……
宫崎骏曾笑谈:“面对一颗来历不明的鸡蛋,有如此大胆的想法也就只有中川了。”古利和古拉的思维逻辑与孩子们天马行空的想象极为契合。看似荒诞,却十足把玩耍这件事变得更加丰富多彩。
孩子们读到这也会被唤起想象力,自己产生各种各样的关于烹饪大鸡蛋的办法。
鸡蛋太大了,篮子装不下呀!抬着走呢?
鸡蛋太光溜,会从手上滑下去的!骨碌着走呢?
撞到石头上,会碰碎的!那不如把锅拿来就在原地做蛋糕?这是个好办法!
古利和古拉两只田鼠同心协力地搬鸡蛋,想办法;孩子不仅在阅读,也在跟着想办法。中川知道孩子越玩越聪明,越玩越勇敢。
绘本中古利和古拉就像孩子一样,遇到问题,就发挥想象,开动脑筋,思考解决方案,这是探索的过程,也是成长的过程。
日本读者远藤阳子回忆起一次带着孩子去买午餐面包,哥哥和妹妹因为谁应该拿面包的问题而大吵起来。正当她对孩子要大发脾气时,忽然听到哥哥说“让我们来当古利和古拉吧”,就把面包袋的另一个提手交给了妹妹。
两个人开心地唱着“我们的名字是古利和古拉……”走出了店铺。这让阳子既松了一口气,又十分吃惊。
原来,古利和古拉团结合作解决问题的样子深深烙印在孩子脑海中。只是个大家开心分享烤蛋糕的绘本,却向孩子传达了友爱、协作的意义。
古利和古拉从家里拿来了平底锅、面粉、黄油、牛奶、砂糖、大碗、火柴……全部都是最大号的。用石头把鸡蛋敲开,打到大碗里,放上糖,搅拌,再加牛奶和面粉……
一位读者说,四岁的小女儿每到“试试用石头砸开”的场景,一定会停下来,用手攥起拳头(假装握着石头),用力砸向画面中央的鸡蛋。然后,“呼——”地一声长嘘一口气,好像完成了神圣的工作。
游戏是一个重过程、轻结果的行为。中川的故事也体现了这一点。她非常细致生动地描绘了古利和古拉做蛋糕的过程,唤起小读者跃跃欲试的冲动。
当“做”的过程融入了一点“想象”,就变成了有意思的游戏,变成了如何用想象把“玩”变得更丰富多彩的过程。
鸡蛋变蛋糕,蛋壳变小车,想象游戏的魅力一直持续到了故事的最后。最大号的煎锅都缩小了,稳稳当当地装在小车里,古利和古拉带着骄傲自信的神情回家了,一切都像被施了魔法一般。
不管是小田鼠,还是小读者都随着故事成长,收获令人心满意足的胜利。
有读者分享宝宝看到古利和古拉开着蛋壳小车的画面,觉得十分新奇,于是也搬来两个玩具箱拼在一起当小车子,拿着小圆坐垫当方向盘,坐在前面的“驾驶室”里,后面的小车厢装满其他的玩具。
图片来源:http://comment.dangdang.com/comment/detail/0/22582186/333460764
还有读者说她家孩子看了《古利和古拉的海水浴》后,也在家里的浴缸里开心地用‘狗刨式’、‘鲸鱼式’、‘水母式’、‘蝶式’、‘海豚式’玩水。
中川李枝子的故事总能够唤起孩子们的共鸣,以极大的自主性参与进来。这也便是《古利和古拉》几十年如一日受到孩子们欢迎的秘密吧。
欢快、贪吃、元气满满,充满好奇心和探索欲……古利和古拉,这两只可爱的小田鼠玩耍的样子映出所有孩子感到幸福时的身影。
正是有这样富有童心和乐趣的作品,让小读者在游戏中收获成长的能量,不管是童年还是长大后,都能活得神采奕奕!
资料来源:
ぼくらのなまえは ぐりとぐら.福音館書店母の友編集部.福音館書店.2001.
《所有小孩都是问题儿童》.中川李枝子. 化学工业出版社.2018
本文经微信公众号 爱心树童书 ID: aixinshu02授权发布,原标题:学龄前到底是游戏重要,还是学知识更重要?,作者:邓早早 排版:安捷,文章内容仅代表作者观点,与本站立场无关,未经允许请勿转载。
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