教育孩子讲道理是下策，发脾气是下下策，那么上策是什么？

从毒教材取之不尽用之不竭到某些人高呼预制菜走进校园，我们应该明显感觉到教育不是我们想象中的样子，它已经从教书育人转成商人的利润攫取地

既然是生意商人想的是怎么把钱赚到最多，而我们作为自己孩子的第一负责人却不能被生意人牵着鼻子走，如果被牵着走了收获的是无穷无尽的焦虑、自责，还有累死人不偿命的内卷。

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可怎么做才不被牵着鼻子走？

个人觉得有两点很重要：

一.我们要明白我们大家为什么会因为孩子的教育焦虑？

大家焦虑的原因，一是因为商人为了赚取更多金钱而不断地制造焦虑；

二是因为大家被铺天盖地的信息干扰失去了主动思考的能力，大家很难辨别事实，也难把握事情本质，于是只能被掌控舆论的人牵着鼻子走。

于是“XXX是分水岭，孩子不提前学就废了”或者“孩子上不了名校就废了”等新时期名人名言在满大街传播开来。

在这种信息的反复引导下，家长们的焦虑情绪爆棚，于是便有了因为孩子太过普通没能是神童而引发的"疯批教育”愈演愈烈：家长们不仅自己下场辅导孩子，还要花重金找专家辅导孩子。

可自己下场辅导＋专家辅导还不能让孩子成为闪闪发光的星星，那就会让自己更焦虑更痛苦，于是打骂孩子，并把孩子托付给教育培训机构的教育模式批量生产出来。

结果家长为了给得起补课费而不舍得吃不舍得穿还要在正常工作以外找兼职；很多孩子因为沉重的课业负担被逼得厌学、逃学、抑郁发疯，而那些没被逼疯且正常大学毕业的孩子，却还会面临毕业就失业或者花光家长积蓄还要进厂大螺丝的困境；商人们却因为家长的拼命努力而赚得盆满钵满。

总之，在这场“焦虑”大战中，焦虑、痛苦的是家长和孩子，幸福是资本。那么要想不被资本拽进陷阱，最好的方法是放弃焦虑，然后看看是谁制造的焦虑，以及其制造焦虑的目的是什么。

二.我们要搞明白我们想自己孩子成为什么样的人，过什么样的生活？

我看过一个视频：一个蚂蚁领导站在一块饼干上，成千上万的蚂蚁在饼干下方等待蚂蚁领导发号施令。

蚂蚁指挥怎么走就怎么走，大家很听话，也都很团结，但却没有自己的思考。

蚂蚁没有自己的思考和主张，但我们是人类和蚂蚁不一样。我们有更智慧的大脑和更强的自主权，所以我们应该多听别人（尤其是优秀人物）的建议的同时，也要多进行自我思考。

就拿孩子教育来说，我们要思考，我们要遵循、顺应国家教育规划的规则，也要多观察自家孩子是不是适应这些规则。如果孩子不适应，我们要利用好规则中适合孩子的部分，并孩子的实际情况做出调整，让孩子成为规则的受益人。

再直接点说，就是不管别人怎么说怎么做，我们做家长的一定要弄明白，我们让孩子接受教育是让孩子死读书、读死书然后成为满脑子理论知识的考试机器，将来做一个处处被人安排、受人智慧才能混口饭吃的工具人。还是去想让孩子学习到真正的知识、拓宽思维、增长见识，将来成为一个拥有自主能力去自我创造就能过上自己想要的生活的真正的人。

如果我们要的是第一种结果那就别让孩子做任何与学习课本知识和考试刷题无关的事情，而是让他时时刻刻埋在题海里。

如果我们要的是后一种结果，那我们就不要只盯着眼前而是以发展的眼光看待教育这件事。我们要知道教育不仅仅是为了考高分、上名校、找好工作、找门当户对的另一半，它还可能让我们更有思想、更有创造力、更有想象力、更有能力去打造和享受更美好的世界。当我们有了这种想法指引，我们就不会被外界的声音搅乱自己的教育步伐，而变得慌乱和焦虑，而会去做更多有意义且快乐的事情。比如，引导孩子去热爱学习、去探索知识、开发他们的思维......

总之，教育是个磨人的大命题，并不是我们吼几嗓子、骂几句就能完成教育大计的。唯有静下心来想明白自己要什么，孩子要什么，才可能找到正确的指引方法。