看的多不如读的精——如何科学“读”绘本

筒子们，我想死你们了！

自从在上一篇晒书的原创——《#本站首晒#《古龙精品集》 中大出版社·朗声插画版 开箱》之后到现在，貌似很久（一个多月了）没有写东西了，很是怀念大家。。倒不是我偷懒，是因为我休陪产假了，是的！我升级了！当爸爸了！！

之后又在上周末应邀去北京到张大妈总部参加了首届值友节，收获满满，不仅仅是与张大妈的交流从线上延伸到了线下，同时也有幸结识了我站的各领域的原创大神，学到了很多东西。。

求不吐槽肚子上的泳圈。。很大程度上是因为最近照顾媳妇儿坐月子长胖的。。

在分享会现场和值友聊跑步的经验。请自动忽视旁边喝牛奶的工作人员。。人家也很辛苦的。。

在闲聊之余，大家都开始关注起各位大神们的本质工作了，这时候才发现，有很多人的爱好和工作真的差好远的，而我的爱好和工作的差异是被大家公认最大的。好几位大神（均为首席生活家）都以为我是做马拉松赛事运营的，或者是做单车代理的！ 但是在这里，我要告诉各位，我的工作是：幼师！！对，传说中的幼儿园男老师！ 估计没有人猜到了吧。。

大家在惊讶之余，都问我为什么不写幼儿教育相关的原创呢？指导大家科学育儿。我只能说，或许是对这份工作看的太重，不敢轻易动手去写；加上自己的视野不够，怕误导了大家！

要知道教育是一件“以生命影响生命”的事业，是不能出任何差错的事！别的事情我犯错了，可能只是误导大家多花了几块钱，但是教育孩子不同，错了可能会影响孩子的一辈子！！所以我一直很谨慎，一直没有动手写相关的原创！但是这几天，受到我站诸位大神的鼓励和支持，我动心了，所以决定从现在写一些工作方面的分享了。。。

首先就从自己最熟悉的工作——带孩子读绘本开始写起吧。可以说这是我们日常工作中最重要的一件事了。因为我们幼儿园非常重视对孩子阅读能力的引导，幼儿园的小小绘本馆是和外面的绘本租赁公司合作的，定期轮换新的一批绘本，保证给孩子们最好的最新鲜的绘本！

希望能得到大家的支持！就好像支持我的跑步分享和骑行分享一样！！感谢感谢！！

很快就要到618电商血拼日了，这几天也陆陆续续开始放出各种促销大招了。这不，今天东哥家就放出了少儿图书满200-100的优惠券了。

优惠券：京东 少儿图书京东目前发放了京东少儿图书满200-100优惠券，满150-30优惠券。部分图书本身有满160减60，满300减120活动，叠加用券后最高可做到满320减220力度。每日10...10927250

我知道，很多为人父母者都会开始下单了，不管是给自己看的，还是给孩子看的，都要大肆屯书了（我也会在近期重点就我了解的部分给大家推荐一些）！但是问题是，在我身边有很多人是只买书，很少看书（所谓的买书如山倒，看书如抽丝 ），或者就是随随便看看就算了。尤其是给孩子看的绘本之类的书，其实造成了很大的浪费，因为没有物尽其用！！

所以，我决定在我给大家推荐绘本之前，还需要提前给大家介绍一下：如何来“读”绘本！（不然你们肯定看见绘本推荐就直接出门左拐逛商场下单去了！！ ）

如果看到这里，你坚持认为自己会读绘本，觉得不就是本书嘛，还用你教我怎么读？？那我也可以告诉你，你现在就可以点右上角关掉页面了，该干嘛干嘛去！

重要的话一定要强调：读绘本和教孩子一样，是件技术活儿！需要较高的智慧！这也就是为什么在我给家长们讲课的时候有很多家长跟我反映说，各大名家推荐的绘本也看了课教孩子就是没效果的原因了！因为不会给孩子读绘本，完全没有发挥绘本该有的作用，既浪费了钱，又浪费了时间，还耽误了孩子的教育！

一本优秀的绘本摆在你的面前的时候，你该如何去“读”才能发现它蕴藏的强大力量呢？！在介绍读绘本之前，我们先来看看一般绘本的结构。

在这里给大家介绍的是著名儿童文学作家、绘本翻译家彭懿先生的“七步阅读法”（他翻译出版了很多绘本，业界大牛 ），相信拥有这个神器，你一定可以让孩子开开心心的学知识，健康的成长！（我不是知识的创造者，而是知识的搬运工！）

壹：从封面和封底开始。。

封面，是绘本的脸。好的封面，是有灵魂的，只需要你看一眼就能吸引住你的眼球，引起你的关注，让你产生一种想把它拿在手里，好好看一看的冲动。

除了吸引我们的好奇心，封面还可以帮助我们推测故事；封面还可以把这本书的创作者和出版者介绍给我们。这些信息一般都写在封面的最底下，一定要看。因为一家优秀的出版社（或者出版人），就是一本好绘本的保证（关于国内优秀的绘本出版社和出版人，将在以后的经验中和大家分享）。

看完封面，接着看封底。封面看一遍、两遍都行，但是封底至少要看两遍：看故事之前，先看一遍；看完故事之后，再看一遍。因为有些故事的结尾就画在封底上。

贰：注意里环衬的设计。。

一般来说：精装图画书都是有环衬的，而且会设计非常独特，而这独特里面还藏有大量的故事情节；而平装书相对来说就比较单调一些，有的根本就没有环衬，翻开封面，直接就是扉页了。

给大家一个建议：只要环衬有颜色，请你至少花上10秒钟，认真看看它，除非环衬是一张白纸！为什么呢？因为作者选择的颜色，一定最贴近故事的主题和氛围。从某种角度来说是奠定了全书的基调！！要是环衬上有图案，那就要耐着性子好好看一看了，它们一定与书中的故事有某种联系。

比如说上面的这个环衬，看到这幅图，你想到了什么？兔子？菜园？还是大丰收？或许与其中的一个相关，亦或者和他们全部相关！！

TIPS：打开一本绘本，不要着急往后翻，后面的故事是逃不掉的。请先看前环衬，读完故事，再看后环衬，看看它们都告诉了我们什么。

叁：认真看文字和图画

请所有的家长都记住一点：绘本不只是图画讲故事，图画讲故事，文字更讲故事。如果只看图画或者只看文字，都只能感悟到绘本的一半内容！！

一本绘本至少会包括三个故事：第一个是文字讲述的故事，第二个是图画讲述的故事，第三个是文字与图画相结合而产生的故事（这也是绘本之所以力量如此强大的原因！）。这些故事可能相同，也可能不相同，但是当它们讲述同一个故事时，文字和图画的关系有点像一对亲密的恋人，它们手拉手，互相补充，一起努力把故事讲的完美。

对于这个问题，我必须强调一下：很多家长读一本绘本，往往就只看图，或者只看文字，可能几分钟就看完了。还有和我抱怨说，几十块钱的绘本，前前后后加起来没有100个字，光看图说话能学到东西吗？这就是不懂得怎么看绘本的必然结果！！看绘本是需要方法的！！

比如说上面的这页绘本，光看到文字的时候，你看到了什么故事：冬天过去（什么样的冬天？）春天来了（什么样的春天？）多多拉（是什么动物？）背着小框（什么样的小框）带着小铲（什么样的小铲？）去找瓜子（什么样的瓜子）。。。。这些都是可以充分发挥想象的地方，你可以和孩子一起来想象描述！

那么，光看到画面的时候，你又可以怎么展开呢？这是什么时候？它是什么动物？叫什么名字？它拿的是什么东西？它在干什么。。。。

最后，再结合文字和图画，一起来看这个故事，是不是就很有立体感了呢？？

肆：注意故事的推进节奏

好的绘本，边边角角都渗透着作者的精心设计和安排，需要读者反复研读，用心体会。尤其是翻页的设计，所有的父母都可以仔细去观察你家的绘本，除了最后一页之外，从来不会在一页里看到故事的结束！都是有设计的，而好奇心则是最大的作用点！！

上面这页绘本你看了之后，是什么想法呢？是不是也在想这里面到底是什么呢？！

而对于这样的绘本，既有丰富的画面，又有文字介绍，那么孩子肯定很急切的期盼着看到后面的内容！！

五：绘本要多看几遍

想真正读懂一本绘本，没有别的捷径可走，只有一个办法：就是反反复复地细读文本（包括文字和图画），至少要读到十遍以上！！！！ 我在之前发的那个给家长的书单——中也说到了“一本好书要看三遍以上，每遍都会有新收获”。同样的道理！

绘本为什么那么少字却拥有那么大的力量？？是因为作者把太多的东西都悄悄隐藏起来了，需要你去寻找、去发现、去感受。只要你多读几遍，就一定会发现许多你之前看时没有发现的东西。

除此之外，家长还可以在自己了解的前提下，有意识的去引导孩子从不同的角度去构思这本漫画书。

比如说上面的这页漫画：我们可以想象是蛇为了帮助师资过河自己做出牺牲；或者猜想蛇其实不愿意，但是碍于狮子的面子和威严，只能帮忙；我们还能猜想，在这个故事中间，他们是相互帮助的，蛇帮了狮子过河，而狮子来帮蛇走平路。是不是各种友谊、团队合作等等等等都体现出来了？？

第六步：注意观察版面设计

经常看绘本的值友们可能会注意到这样的一些细节：画面一页比一页大，突然来了个跨页大画面；有些文字不排在图画里，而是排在图画外。。其实，只要能把问题问出来你再带着问题把书看一遍，就一定可以知道平面设计师为什么要这样设计了！

要知道，好的绘本其实从头到尾都充满了迷人的版面设计，这是一门艺术。如果你看不懂，没关系的，就对着图画书的页面版式不停地发问吧！你总会找到问题的答案的！！

柒：和孩子一起讨论

绘本可以讨论的话题很多，最难的莫过于这本绘本的背后告诉了我们什么。有的绘本的主题、思想、观点藏在一个你看不见的地方，要用思考力才能把它们找出来。

关于绘本的主题及思想的讨论，最好是在小学以上的教室进行。对于年幼的孩子来说，家长最好不要和他们来讨论一本图画书，对于他们来说，这样的问题太抽象了！但是可以和孩子讨论的是故事如何发展，故事发展的可能性以及为什么会有这样的可能性，我相信孩子的答案一定会让你很惊讶的！

我们的口号是：看绘本就是一种简单的快乐，绝对不能成为沉重的负担！！

在这篇的最后，我灰常想和各位读者分享这样的一个小故事，我知道你们中间很多人都已经看过了，但是我还是想再讲一讲，其实这里面蕴藏的就是“读”绘本的最需要注意的：

美国人怎么讲《灰姑娘》的故事

上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。

老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？
学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。

老师：如果在午夜 12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的番瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？
学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿著破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。

老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了（老师做昏倒状）

老师：好，下一个问题，如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！
学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。
老师：为什么？
学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。
老师：是的，所以，我们看到的后妈好象都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。

老师：孩子们，下一个问题，辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？
学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把番瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。
老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？
学生：是的！
老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？
学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。（全班再次大笑）

老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？

学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。
老师：对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？
学生：她自己。

老师：所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中 有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？
学生：要爱自己！

老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？
学生：是的！！！

-老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？
学生：（过了好一会）午夜 12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。

老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？ 孩子们欢呼雀跃。

故事的另外一半是讲中国的老师如何教孩子学习《灰姑娘》的故事的，我相信不用我说，大家都能想象，也都经历过的吧？！

今天我不是去讨论谁对谁错的问题，毕竟中国的高考制度放在哪里，很多老师也都是没办法而为之，只能芥末教的！

但是作为家长，我们一定有能力在孩子小的时候，用合适的方式给孩子“读”绘本，让孩子能过的开心，同时又学的开心！

下期预告：如何挑选绘本。

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