寓教于乐，主观启发的会被故事《大卫，不可以》

Hello，大家好呀！这里是一枚跑渣！今天跑渣我继续和值友们分享下我给吞金兽讲的绘本故事。这次分享的是之前就给吞金兽讲过的绘本故事《大卫，不可以》。《大卫，不可以》是美国绘本作家大卫-香农的作品集之一的故事。这本绘本故事算是很出名的，它获得了凯迪克银奖。说到这里，我还是特意百度才知道什么是凯迪克银奖。

凯迪克大奖（(The Caldecott Medal）是美国最具权威的绘本奖，始于1938年，是为了纪念十九世纪英国的绘本画家蓝道夫凯迪克（Randolph J. Caldecott, 1846-1886）而设立的。这个奖项被称为图画书的“奥斯卡”奖，含金量还是很高的。

说回《大卫，不可以》这本绘本故事，其讲述的是五岁的大卫做的一件件妈妈不允许她做的事情。绘本故事的特点很明显，大多数页面是描述了各种不适合小朋友做的事情，以及”大卫，不可以“这一句的文段。

跑渣觉得这本书还不错，因为这样的设计反而能够让吞金兽们自己去看哪些事情不合适。孩子由于生活经验不够可能不明白为什么不可以，通过父母和孩子的互动和讲解，让宝宝们明白妈妈为什么制止大卫的行为。这样，“寓教于乐”的效果在我看来反而更显著，毕竟相比单方面的说教，会让宝宝更有认同感。

故事的最后也以大卫和妈妈之间的亲昵结束，也算是个happy ending。

以上！

作者声明本文无利益相关，欢迎值友理性交流，和谐讨论～