告诉孩子社会是残酷的，并不像童话故事里那么美好，有必要吗？

1.世界只有美好和残酷两面吗？难道不是有好多面吗？我们为什么不引导孩子看到更多面，而只强调这两点？这未免太片面了吧？

2.童话故事真的那么美好吗？

童话故事是用简单通俗的语言，写出一个带有童趣的故事，吸引小孩子们去读、去听。实际上，童话故事里不全是美好，还有很多很明显但一直被人们忽略的黑暗。

就拿我们很熟悉的《白雪公主》来说，故事里先向大家展示了一个长相漂亮心思单纯的白雪公主，接着一个跟白雪公主完全相反的人物----恶毒继母出现，她因为嫉妒白雪公主的美貌而出各种阴招杀死她，幸好白雪公主运气好，遇见了7个小矮人，他们合力救助她，让她免于伤害，但最终过分单纯的白雪公主还是死于继母之手。

故事讲到这里，我们除了感受到白雪公主的美貌与单纯外，也不能否定继母这个大反派的狡诈阴险和恶毒。

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可为什么我们只记得童话故事中美好的一面，却忽略了不美好的一面？难道这些东西大人和孩子都看不到吗？当然能看到，只是我们的教育喜欢美化美好的方面，为此大家会选择性忽略和掩饰黑暗的一面。于是我们只看到童话中的美好，而不美好的一面，它虽然在，大家却假装从未发现。

既然大家公认的全是美好的童话故事里都有阴暗和歹毒，我们为什么要刻意掩盖现实生活中比童话故事黑暗成千上万倍的现实呢？

是的，我们不应该掩耳盗铃，假装一切都没发生过，然后给孩子刻意打造一个完美世界，这样可能让在无尘无菌环境中长大的孩子，发现世界真相的时候，既接受不了现实，更无力应对这个纷繁复杂的世界。

就像很多被父母圈在安乐窝里长大的孩子，某一天不得不离开父母庇护时，他们在遇到问题时，很可能要么手足无措要么崩溃逃窜，根本没法好好生活。

可我们又不忍心让刚进入到世界不久的孩子，还没享受世界美好，就满眼乌烟瘴气。因为没有见过美好的人，就如同没被阳光照耀过的生物一样，容易发黄、枯萎、发霉、腐烂。

而我们不希望孩子每天蔫了吧唧的，而是期待他们快乐勇敢、积极向上。

此种情况下，我们该怎么带孩子去面对世界的美好与纷扰呢？

个人觉得“授人以鱼不如授人以渔”，也就是说直接告诉孩子真相，不如顺其自然地让孩子自我探索和挖掘的同时，家长带孩子练就一些生存能力。

1、思考能力

在纷繁复杂的世界里，谁能保持独立思考，谁就能主宰自己人生，而不会被别人牵着鼻子走。

就拿童话故事来说，如果一个孩子能看到美好一面，也能找出阴暗面，甚至还能从更多角度找出更多面，那他面对生活中很多事物时，也会多角度思考。

多角度思考不是疑神疑鬼，而是一种逻辑缜密的思维方式。

我们的孩子若拥有这种能力，就算不慎掉入刀山火海，也能自我周全。

2、深谙人性

如果一个人深谙人性，不仅能躲开明枪暗箭，还能利用人性解决问题，将不利的局面转为对自己有利的势头。

就拿前段时间热播的《凡人歌》里，女主和男主双双中年失业后，利用自己卤肉的手艺，去市场里租了个摊售卖。因为食物物美价廉，生意很快就起来了。

他们的生意红红火火，影响到别的摊贩的买卖。这些摊贩就使出各种招数打压男女主。

男女主做了很多硬性反抗，但都耽误他们继续欺负人。

后来，男女主突然意识到蛮力抵抗是没用的，只有从人性出发，找到共同利益，合作共赢才能你好我好大家好。

意识到这一点以后，男女主在卖货的时候，主动捆绑周边摊友的产品售卖，最终实现自己赚钱也带动周边发展的互利目的。

找事的摊友因为受了利不再欺负男女主，相反还对他们客客气气的，因为他们知道他们对他们有价值。

其实人性本质就是利益和价值的输送，如果我们孩子能在人际交往中明白这一点，生活中会少吃很多亏。

3、挖掘事物本质能力

很多人吃亏，不是因为智商不够，而是没有一眼就看穿事物本质的能力。这种能力包括识人能力和辨物能力。

这两项能力非常重要，能直接决定你的成与败。

就拿恋爱来说，如果一个人能通过另一个人的言行举止，很快确定对方是不是值得交往的人，那这个人在感情上受骗受伤的几率就比较低；但是一个人明明已经渣得很明显了，但某些人却视而不见，那终有一天会被渣出天际，这时候你不要只怨天尤人，还是要好好反省和改变，否则同样的伤害会在你身上无数次发生。

如果我们的孩子能掌握这种能力，就算遇到心存不轨的人，可能会受点摩擦，但也不会受无法愈合的重伤。

总之，世界不仅一面，而是五颜六色的，家长们与其指点孩子只看世界的某一面，不如教给孩子一些实用能力。

毕竟能力可以保孩子平安喜乐，而引导孩子看到的某些东西太过片面和主观，未必有利于孩子的健康成长。