课堂观察LICC范式新进展

《课堂观察2：走向专业的听评课》（课程实施与学校革新丛书）是一本由崔允漷、沈毅、吴江林所著，华东师范大学出版社于2013年4月出版的教育类书籍。以下是对该书的详细介绍：

一、书籍背景与作者

• 书名：《课堂观察2：走向专业的听评课》

• 作者：崔允漷、沈毅、吴江林

• 崔允漷：教育学博士，华东师范大学课程与教学研究所副所长、课程与教学系教授，全国课程专业委员会副理事长。

• 沈毅：中学高级教师，杭州市余杭高级中学校长、党总支书记，长期致力于教育和学校管理的研究。

• 吴江林：华东师范大学课程与教学研究所研究人员，从事课堂观察、教学设计与评价等方向的研究。

• 出版社：华东师范大学出版社

• 出版日期：2013年4月

二、书籍内容

• 该书奉献的是LICC范式基本成熟后的样态，全方位地呈现2008年后课堂观察LICC范式的新进展。

• 全书分四个部分：研究进展、观察故事、观察工具、观察课例。从理论到实践，深入探讨了课堂观察的专业性、技术性和合作性。

• 研究进展：总结了课堂观察的研究综述，LICC范式的贡献与局限，以及课堂观察的关键环节。

• 观察故事：通过多个观察故事，展现了课堂观察在实际教学中的应用和效果。

• 观察工具：介绍了多种课堂观察工具的设计和利用，帮助教师更专业地进行课堂观察。

• 观察课例：通过具体的课例分析，展示了如何运用课堂观察工具进行听评课。

三、书籍特点

• 系统性：该书从理论到实践，全方位地呈现了课堂观察LICC范式的新进展，形成了一个完整的知识体系。

• 实践性：书中通过多个观察故事和课例分析，将理论知识与实际教学相结合，具有很强的实践性。

• 指导性：该书为教师提供了具体的课堂观察工具和方法，具有很强的指导意义和实用价值。

四、影响与评价

• 《课堂观察2：走向专业的听评课》在教育界产生了广泛的影响。它提升了教师对课堂观察的认识和理解，推动了教师专业素养的提升。

• 该书被多所学校和教师培训机构列为必读或选读书籍，成为教师专业成长的重要参考。

综上所述，《课堂观察2：走向专业的听评课》是一本具有深远影响和重要价值的书籍。它帮助教师更专业地进行课堂观察，提升了教师的教学水平和专业素养。