“嘟嘟喵”在帖子开头写：“一年一度废家长时间到了。”
幼儿园要求用环保材料做一件爱国主题的手工，她在网上求救，最后花了一个小时，做出一架飞机。作品效果不错，她松了口气：“不枉老母亲花费了一个小时的时间。”
帖子下面，点赞最高的一条留言有4014个赞，来自一位小学美术老师：“这就是家长自己卷自己，搞得现在美术比赛一个比一个牛，一看就不是学生画的……”
另一条留言说得更直白：作品最后的去处，是幼儿园的垃圾桶。
11月，多地中小学放秋假。台州的孩子从11月11日起连休5天，加上周末，正好凑成一个小长假。人民网
假期里，手工作业照例发下来，做手工的人却常常不是孩子。
杭州临平区教育局在答复人大代表建议时，把这件事说得很透：一些幼儿园的“花式”手工作业，成为家长之间的“PK擂台”。光明网
原因不复杂。幼儿的精细动作还在练习，作品本来就是稚拙的；有的家长用成人的眼光看，嫌它不够精美，又没有耐心等孩子慢慢来，一着急，就伸手代劳了。
代劳一旦开始，就成了生意。二手平台上，“代做幼儿园手工作业”的商家并不难找，有商家过年几天接了20多单。中国新闻网
停不下来的原因，很多时候不是家长不会做，而是群里有人先交了。另一位家长“小小老虎笑嘻嘻”更省事：“小孩全程参与是不可能的。做个半成品，等女儿回来后让她涂个色吧。”在她看来，这已经算参与过了。微博
一位家长在接受中国新闻网采访时说得更直接：“老师让做树叶画，顶多孩子是跟着一块捡点树叶，回家都是家长给粘。”一句话，把分工说完了。中国新闻网
孩子就这样被安排到最后一个步骤：涂个色，按个手印，或者站在作品旁边拍张照。手工作业交上去了，孩子的手却没有真正动过。
中国教科院研究员储朝晖解释过这件事的代价：小学阶段的孩子是动作思维，动手的同时也在动脑，“当他的手停下来，也就不会思考问题了”。光明网
他主张看过程，哪怕作品幼稚、粗糙也是好的；只看结果，代做和展示就会把导向带偏。
也有做得好的。新疆精河镇东城社区办过一场树叶画亲子活动。老师拿起一片枫叶问：“小朋友们，你们看这片枫叶像什么？”孩子们抢着答：“像小手掌！”“像小扇子！”教室一下子热闹起来。新华网
创作时，家长坐在旁边，帮孩子涂胶水、调整树叶的位置；银杏叶拼成小金鱼，梧桐叶做树冠，还有人拼出“小兔子拔萝卜”。
家长王琴说，平时太忙，很少陪孩子做手工，这天看到了他的奇思妙想。
这里的家长也在帮忙，但帮的是“够得着”：涂胶水、递剪刀、扶一下纸。孩子负责想，也负责贴。
真正的分界线，不在“帮不帮”，而在“替不替”。陪，是准备材料、示范一次、守住剪刀和热熔胶这些危险步骤；替，是替他决定叶子贴在哪、替他补画眼睛、替他把歪掉的地方修得看不出破绽。
一片树叶贴画，刚好能练习这条分界线。叶子是孩子捡的，形状由他挑，颜色由他配；回家后，撕双面胶、摆位置、按平，都让他自己来。
家长只做两件事：把硬卡纸剪成合适的底板，以及在他够不着的时候扶一下。
做得丑是正常的。幼儿的手部控制还在发展，贴歪、贴反、贴成一团，都是这个过程的一部分。
家长忍不住想修的时候，可以想一想那条留言：作品最后多半会进垃圾桶，但孩子会记得“这是我做的”。
时间也不用长。幼儿园的孩子坐不住，十几二十分钟就可以收。
为了赶在周一交作业熬夜，家长累得够呛，孩子第二天也困，不划算。
材料上，固体胶、白胶、安全剪刀给孩子用；美工刀、热熔胶枪、打孔器由家长来。小珠子、活动眼睛这类小零件，小班孩子要看着点，免得放进嘴里。
至于保存，拍张照就够了。
孩子把一片歪歪扭扭的叶子按在纸上，抬头说“这是我做的”，这句话比墙上任何一张精致的贴画都值钱。
秋天还没过去，叶子还在落。让他自己捡，自己贴。
